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文本内容:
幼儿教师半日活动评价表项目评价标准评价等级得内容期望评语(优等标准)优良中差分5431保教目标、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的1(分)15观察、分析并记录,全面细致地了解本班幼儿实际水平
5431、保教工作目标明确、具体,适合本班幼儿2实际水平
5431、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿日生3活的各个环节中5431教育环境
1、创设宽松、和谐的精神环境,建立平等的师生关系,对幼儿坚持正确教育(分)
155431、环境的创设安全、合理、整洁、美观,注2重教育性和幼儿的参与,并能因地制宜
5431、活动区的设置及材料的投放与教育目标相3一致,符合本班幼儿的不同发展水平
5431、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能4力的机会与条件
5431、有科学合理的生活常规,并严格执行生活常规
15431、对幼儿生活精心照顾(分)
2155431、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理3能力
4321、户外活动不少于一小时(含半小时体育活体育活动1动)(分)
156542、户外体育活动内容丰富,有一定的强度、2密度
5431、幼儿兴趣性强,能够积极主动参与32211教育活动
1、教育活动目标明确具体,并能落实2211(15分)
2、教育内容符合本班幼儿实际
4321、注重活动过程,运用多种教育形式和手段,3引导幼儿主动活动
4321、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导
43211、幼儿积极性高,思维活跃,有浓厚的学习5兴趣
4321、保证幼儿游戏活动的时间,有充足丰富的游戏活动1(分)游戏材料
205431、尊重幼儿的意愿,有必要的游戏常规
26542、根据教育目标,指导幼儿游戏
35431、幼儿在游戏中积极主动,情绪愉快4总分评语、
1、
2、3半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。