念奴娇赤壁怀古重难点解决策略3

念奴娇赤壁怀古重难点解决策略表单课题名称内容与目标提示重点和难点不需分别填写，只填一个点即可因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点教学重难点

1、解读诗文，师生共同探究儒道思想在诗歌中的体现

2、感悟“儒道互补”的人生意义提示教学目标是教学欲达成的结果本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等教学目标

1、通过对诗文的解读，区分儒道思想的各自特点9对儒［首甲相-1#行归举3感悟儒篙思想对中国文人的影响，对自己的影响过程设计信息技术应用（填“是”或“否”;若“是”教学环节教学内容活动设计需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互

1、播放朴树的《生如夏花》，和学生交流人的梦想和追求

1、导入

2、学生朗读吟咏品

1、通过歌曲激发学生的兴趣，拉近老师味分属儒道思和学生的距离，通过交流梦想为下面谈想的诗文名句，并谈儒道思想做铺垫

2、感知理解理解

2、学生自选能理解感兴趣的句子来谈理

3、归纳总结

3、归纳总结儒道思否是,PPT力口MTV解，解读句子的意思

4、合作探究想的各自特点

4、阅、是，PPT展示句子

3、学生分小组归纳总结，一个组黑板书、读诗歌，理解诗歌否写，全班在此基础上修订增补

4、学生分、

5、拓展延伸情感，并思考,从儒、小组讨论，形成组内意见，再请小组发否道思想对文人的影、,PPT展示言人起来谈观点老师黑板板书是

6、作业响中，你发现了哪、

5、学生朗读，体味诗中所呈现的儒家建些规律

5、阅读《念功立业思想和道家思想中的洒脱，开解奴娇.赤壁怀古》，自己，消遣愁绪的特点理解词人思想情感

6、联系现实思考，面对逆境时,儒道思想对我们联网等信息技术手段）的启示教学效果检测题改写《念奴娇.赤壁怀古》最后四句，让儒家积极进取的思想贯穿始终123456说明请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断同时欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。