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空山鸟语阅读答案空山鸟语阅读答案「篇一」空山鸟语郭枫
①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂鸟的语言永远叙述着动人的爱情
③在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫它们总是用五个不同的音符串成一支歌一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢想着想着,自己却不禁失笑了真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的
④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹山雀们短促而噫亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里不空山鸟语阅读答案「篇五」《鸟语》阅读题附答案
①我听过一次鸟语
②那里是一条山野间的河谷河床低低的,塞满了石头只剩下一点浅浅的水了,却清洌见底流淌着的水声唤起许多歌声的记忆又如弦,诱引着那些鸟儿们飞来飞去
③河谷的上方,远山低现成一条弓的背了上面长着绿的短松和野樱桃林密叶低士亚,想那樱桃果子红了的时候,圆圆的透明,如鸟的歌声滚出河谷
④而现在,色彩是寂寞的雾像一件尚未睡醒的衣衫,覆盖着如梦的沉睡
⑤这时候我听见了鸟语只有在这时候我才听见了鸟语,却看不见她们的飞翔这是真正的鸟语她们是被泉水洗净了的她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间,经过苍翠的绿色的过滤,一滴滴垂挂着,淡淡地淌下了山壁这便是鸟语,这才是鸟语只有在无人倾听的时候,只有在无忧无虑的山野,有一点野花的香气,有雾,有流水从石间穿过,只有在这样的时候,她们才开口说话,自由自在,说她们想说的,人是听不懂的但是却有人要冒充她们的知音每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去“放风”一位驼背的老者,挑着两只高大的鸟笼,笼子边上还围着深蓝色的嶂帷,他将鸟笼子挂在树上,揭去嶂帷,这时阳光照进笼里,鸟儿却盲目似的并不睁开眼睛有水,有沙子,有金黄的粟米,甚至还有一两只主人特意抓来的小虫子驯养者给鸟的待遇是优越的
⑥然而她们并不歌唱,不想说一句话
⑦那个驼背老人眯细了眼睛,在打盹他想听鸟语吗?囚者的告白、供认、诅咒,还是喃喃自语呢?
⑧什么也没有鸟儿保持沉默
⑨我忽然想起了奥斯维辛集中营在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱,毒气室与焚尸房前面,一个人在拉提琴这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇⑩这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐我在想关在笼子里的鸟儿能唱出什么好听的歌儿来呢?成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢?假如每一个人都提一只金丝鸟笼,假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟,假如世上所有的鸟儿全从山林进入了市场我还能听到一次真正的鸟语吗?(选自《中国散文精选鸡鸣鸟语》)
9.文章
②③段描写了鸟语的背景,请概括这个背景的特点(不超过10个字)(4分)答
10.作者用“放风”一词表现了鸟儿什么样的生存状态?(4分)
11.解释“这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话的含意(4分)答:_________________________________________________________________
12.请概括《鸟语》这篇散文的寓意(6分)答:_______________________________________________________________参考答案
9.解析本题考查提炼有效信息的能力,重要的是拥有自由答案环境优美,无忧无虑,自由自在
10.解析“放风”本是使用在监牢里的犯人身上的,这里用在生活在笼子里的鸟儿身上是再形象不过了再联系一下小说的主旨以及“放风”一词的上下文,答案就出来了答案生活在如同监狱的鸟笼中,没有一点自由
11.解析注意这是个形象的说法,要把它改换成直接的表达,拉提琴的人为死亡涂抹“发黑的嘴唇”,无非是掩盖死亡的恐怖,粉饰太平答案奥斯维辛集中营的杀人者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶,粉饰太平
12.解析文章用对比的手法写了两种不同情况下的鸟鸣情况在自由自在时才开口说话,笼子里发出的鸟鸣不是真正的鸟语!明白了这个,寓意也就不难理解了答案只有享受着充分的自由,生命才能显示意义,生命才能有创造空山鸟语阅读答案「篇六」13文章
②③段描写了鸟语的背景,请概括这个背景的特点(不超过10个字)(4分)14作者用“放风”一词表现了鸟儿什么样的生存状态?(4分)15解释“这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话的含意(4分)16请概括《鸟语》这篇散文的寓意(6分)空山鸟语阅读答案「篇七」还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神
1.文中,”语言”知音”为什么要加引号?
2.联系上下文内容写一段话,反映句末省略号省略的内容参考答案:
1.文中,”语言”知音”为什么要加引号?因为鸟儿不会说话,“我”也不会是鸟儿的“知音”的这里的语言只是它们的叫声,加引号表示有特殊的含义
2.联系上下文内容写一段话,反映句末省略号省略的内容示例从聪明的乌鸦那里,我学到了遇事要多动脑筋空山鸟语阅读答案「篇八」据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼着喜事快快降临它的“话”常常不能应验,总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情从终日忙碌的僮幽抢铮我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神鸟儿的确是我们的好朋友哇!1写出下列词语的近义词的确猜想顽强2在文中找出合适的词语填写在括号里的燕子的大雁的苍鹰的精神3在文中括号里填上合适的关联词语4文中说“它的话’常常不能应验”,喜鹊的“话”在文中具体是指;“话”用引号的意思是指;“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,这里的引号表示5你还会从哪些鸟的身上得到什么启示呢?从反复学飞的小鹰那里,我从啄木鸟那里,我从那里,我6为什么说“鸟儿的确是我们的好朋友”?参考答案1确实猜测坚强2终日忙碌飞行整齐搏击风雨勇敢顽强3所以虽然但4预报喜讯不是真的说话着重强调5提示自由发挥,合理即可6因为大自然的万物都是息息相关的,鸟儿给我们的生活和环境提供了很多帮助空山鸟语阅读答案「篇九」
①我听过一次鸟语
②那里是一条山野间的河谷河床低低的,塞满了石头只剩下一点浅浅的水了,却清洌见底流淌着的水声唤起许多歌声的记忆又如弦,诱引着那些鸟儿们飞来飞去
③河谷的上方,远山低娅成一条弓的背了上面长着绿的短松和野樱桃林密叶低:t亚,想那樱桃果子红了的时候,圆圆的透明,如鸟的歌声滚出河谷
④而现在,色彩是寂寞的雾像一件尚未睡醒的衣衫,覆盖着如梦的沉睡
⑤这时候我听见了鸟语只有在这时候我才听见了鸟语,却看不见她们的飞翔这是真正的鸟语她们是被泉水洗净了的她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间,经过苍翠的绿色的过滤,一滴滴垂挂着,淡淡地淌下了山壁这便是鸟语,这才是鸟语只有在无人倾听的时候,只有在无忧无虑的山野,有一点野花的香气,有雾,有流水从石间穿过,只有在这样的时候,她们才开口说话,自由自在,说她们想说的,人是听不懂的但是却有人要冒充她们的知音每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去“放风”一位驼背的老者,挑着两只高大的鸟笼,笼子边上还围着深蓝色的嶂帷,他将鸟笼子挂在树上,揭去嶂帷,这时阳光照进笼里,鸟儿却盲目似的并不睁开眼睛有水,有沙子,有金黄的粟米,甚至还有一两只主人特意抓来的小虫子驯养者给鸟的待遇是优越的
⑥然而她们并不歌唱,不想说一句话
⑦那个驼背老人眯细了眼睛,在打盹他想听鸟语吗?囚者的告白、供认、诅咒,还是喃喃自语呢
⑧什么也没有鸟儿保持沉默
⑨我忽然想起了奥斯维辛集中营在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱,毒气室与焚尸房前面,一个人在拉提琴这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇⑩这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐⑪我在想关在笼子里的鸟儿能唱出什么好听的歌儿来呢?⑫成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢?⑬假如每一个人都提一只金丝鸟笼,假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟,假如世上所有的鸟儿全从山林进入了市场⑭我还能听到一次真正的鸟语吗?(选自《中国散文精选•鸡鸣鸟语》)空山鸟语阅读答案「篇十」
1.环境优美,无忧无虑,自由自在
2.生活在如同监狱的鸟笼中,没有一点自由
3.奥斯维辛集中营的杀人者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶,粉饰太平
4.只有享受着充分的自由,生命才能显示意义,生命才能有创造空山鸟语阅读答案「篇十一」倾听鸟语我爱鸟过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多大麦泛黄时,黄鹏天不亮便亮开了嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷一一布谷一一”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀,田野里、草堆上、树丛中,成百上千的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐清晨和傍晚,成群的鸟儿,聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖,我仿佛又找到了在乡下的那种感觉后来城建改造,梧桐被砍了,那清脆的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常觉张然噪声的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?鸟语是世间最美的语言节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵看小鸟在树与树之间跳荡,听绿荫深处的鸟声,忽断忽续,忽远忽近顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直把你全身淋透鸟是世上尽善尽美的灵异之物没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型体态,婉转流利的鸣唱常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意假如天空里不见了鸟影,生活里闻不到鸟声,人类将会多么寂寞多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园
1、联系上下文解释词语顷刻间_______________________________怅然_______________________________
2、将文中画横线的句子改成陈述句
3、用简洁的语言概括作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事
4、“鸟语是世间最美的语言”作者为什么这样说?参考答案
1、很短的时间失落的样子
2、噪声的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,已经没有鸟儿气息的家园To
3、作者回忆了三件事
①乡下各种鸟竞相鸣叫;
②成群的鸟儿在梧桐树上举办“森林音乐会”;
③节假日,“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱
4、倾听鸟语让我们的心灵更贴近了大自然,生活更加多姿多彩人们应该爱护鸟,自觉地保护环境是么谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢谁,没有山雀子一样的欢乐时光呢可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,谁又能永远象山雀子那样的欢乐呢想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,暧!为了欢乐,它们是忙碌的难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了山林睡了,鸟儿们静默了踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞在众鸟默默之中,“咕一咕一”,从哪里传来的几声鹏鸽呢忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了真的是鹏鹃么?在台湾很少听到鹏鹃呢!鹏鹃该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界“咕一咕一”,我回到了江南,“咕一咕一”,我沫着淡烟疏雨石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕一咕一”,奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境一是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟,在山中小题1作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?(3分)小题2:文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句并分析其表达作用(3分)小题3:仔细阅读文章第
④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因(2分)小题4:文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,联系全文谈谈你对这句话的理解(2分)参考答案小题1绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促噫亮;鹏鸿,忽断忽续小题1:示例“山雀们短促而噫亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受小题1少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚;人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类小题1在这两句句话中,身处孤岛的作者寄情于鸟,吐露了自己追求自由欢乐的心声;作者希望像鸟儿一样自己回到那片“深山广林”,表达了回归故乡的愿望;这反映了作者憧憬自然,赞美生命,讴歌自由的思想感情(答对两点得分)小题1试题分析第三段主要写绿背黄纹的鸟,它的鸣声特点是重复缠绵;第四段主要写的是山雀的顽皮,它的特点是短促而噫亮的,第五段主要写鹏鸽,它是穿插在各种声音中时而传来,所以是忽断忽续的小题1:试题分析从题干中可知文中使用了比喻的修辞手法,而且是用来描绘鸟鸣的,那么可以到描写各种鸟的语段去去寻找第三段的绿背黄纹的鸟;第四段中的山雀;第五段中的鹏鸽而使用的语句有它们总是用五个不同的音符串成一支歌一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落;山雀们短促而噫亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光;这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境比喻的特点就是形象的表现本体内容,这里主要突出鸟鸣的特点小题1试题分析第四段先是写山雀是顽皮的精灵,写它的特点,再写它这样做的原因,进而写它能给人带的的欢愉,再通过两者比较,看出山雀所具有的正是人们所丢失的,人们丢失了什么呢?接下来写的就是人不够欢愉的原因,于是句子就找到了小题1试题分析开头所写的内容是作者为了引出后面的内容,也奠定了叙写的感情基调,结尾再提到这一内容,而且写自己就想做一只鸟,可见作者对鸟的喜爱又上了一个层次,对鸟及鸟儿所代表的思想情感又有所升华结尾与开头相呼应能起到结构更紧密的效果,能更强有力的突出主题空山鸟语阅读答案「篇二」鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷里你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫他们总是用五个不同的音符串成一支歌一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落鸟喜欢唱的歌,人不一定听得懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹山雀们短促而噫亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透,而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里不是么谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢谁,没有山雀子一样的欢乐时光呢可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,为了欢乐,它们是忙碌的难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华透着微酸,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩,任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了山林睡了,鸟儿们静默了踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞在众鸟默默之中,咕咕,从哪里传来的几声鹏鹄呢忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的呜声,竟有些不可捉摸了真的是鹏鹄么?在台湾很少听到鹏鹄呢!鹏鹄该是鸟中的诗人,不,或者更是诗人的化身吧I就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界咕咕,我回到了江南咕咕我沐着淡烟疏雨石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更加苍凉了哪!咕咕,奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温!到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷里你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟,在山中(有删节)阅读题L第
②④段,作者从朝来的阳光写到过午之后,从不知名的鸟儿写到山雀,再写〜到鹦鹃,这样写有什么好处请结合文章内容简要分析(4分)
2.第
③段中说谁面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢这里作者为什么会怅然?(4分)
3.作者在回忆江南时,情不自禁地写道,石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日,更加苍凉了哪!这组语句有什么表达效果表达了作者怎样的情感?(4分)
4.作者为什么说鸟儿的鸣声是世间最美的语言请根据文章内容概括作答(4分)
5.文章最后一句我想做一只鸟,在山中,如果改为我想做一只山中的鸟,表达效果有什么不同请结合文章主题谈谈你的理解(4分)参考答案
1.(4分)
①从朝来的鸟儿乱鸣,到过午之后的鸟儿静默,以时间为序,使文章思路清晰
②由听山中鸟儿最美的语言的愉悦,到听山雀的感慨,到听鹏鹄鸣声引起思乡之情,由浅入深地展现了作者的感情变化(每1点得2分,基本意思相近即可,分析不够准确的酌情扣分)
2.(4分)触景生情(1分),由山雀的自由和天真的喜乐(1分)联想到(对比)自己被桎梏套牢(或美好的时光流失太快)而怅然(2分)
3.(4分)运用排比的修辞手法(1分)表现了思念的强烈和激越(1分);表现了作者又忆江南的怀念和淡淡的惆怅心绪(2分)
4.(4分)
①鸟儿的鸣声清脆、缠绵、瞭亮;
②它永远叙述着动人的爱情;
③是自由、欢乐、天真的欢唱;
④引发人们的思乡之情;
⑤让人感受到自然和人世的沧桑(答到4点给满分,答对3点得4分,答对2点得3分,答对1点得1分;意思相近即可)
5.(4分)改后的句子平淡(1分)原句强调在山中,感清强烈倾向突出(1分),追求山中的清纯,自由,美丽,更能表达作者对自由、至美的赞扬与向往(2分)空山鸟语阅读答案「篇三」
8.下面这段话中加点的“射出”如果改为“飞出”好不好为什么?(3分)初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出,像鸣镐,直冲云霄
9.文章语言优美,内涵丰富,请仔细品味下面句子,作点赏析(3分)云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香
10.“有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空”在这片记忆的天空中,作者主要写了哪三件事?(3分)
11.仿写句子(2分)鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手鸟语一▲
12.本文表达了作者怎样的思想感情?(3分)
13.阅读下列链接材料,结合上文,谈谈你的一点感悟(4分)【相关链接】材料一伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤出自幽谷,迁于乔木嘤其鸣矣,求其友声——《诗经•小雅・伐木》材料二1962年,蕾切尔•卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出,人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境,必将危及地球其他生物乃至人类的生存,最终会导致“鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天——选自周娜等《鸟类一一农林业的绿色使者》材料三1986年5月,23岁的徐秀娟大学毕业后,怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想,只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区,承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作1987年9月16日,为了寻找前一天迷失的天鹅,她消失在滔滔的流水中选自《大自然-黄海湿地》空山鸟语阅读答案「篇四」
1.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?(2分)答案绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促噫亮;鹏鸽,忽断忽续
2.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用(2分)答案示例“山雀们短促而噫亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受
3.仔细阅读文章第
④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因(2分)答案少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
4.你怎样理解第
⑤段中作者的“梦境”?(2分)答案这是作者因听到鹏鸽的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情
5.文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情(2分)答案憧憬自然,赞美生命,讴歌自由。