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文本内容:
参考答案
一、积累与运用(26分)
1.
①长河落日圆
②不见曦月
③清流见底
④老骥伏杨
⑤志在千里
⑥几处早莺争暖树
⑦山山唯落晖
⑧芳草萋萋鹦鹉洲
⑨江人大荒流⑩相顾无相识(每空1分,错1字该空不得分)
2.A(自非/亭午夜分,不见/曦月)
3.D(A.王维,有“诗佛”之称,白居易有“诗魔”之称;B.《水经》是我国第一部记述全国范围内河流水系的专著,而《水经注》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著;C.白居易号“香山居土”)
4.示例我爱水的缓缓如凝结的玉脂我爱水的急急如奔腾的骏马5,删去的原因”
6.
(1)彭德怀的言谈举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风,动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,很有才智,善于驰骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人
(2)这句话运用了语言描写和动作描写,生动形象地表现了彭德怀说话的干脆和动作的敏捷,突出了他“精力过人”和天真、爽朗的个性,流露出作者对彭德怀的钦佩之情
7.
(1)改编故事内容分配角色
(2)示例尊敬的各位观众,晚上好!今晚,我们将为您带来多样化的课本剧表演,让您体验不一样的视听盛宴我们的演员们已经准备好了,让我们为他们鼓掌,参与到这一夜的表演中,享受这一份难得的感动吧
二、阅读与理解(44分)
(一)阅读下面的文章,回答问题(11分)
8.采用比拟的修辞手法,生动形象地展示了文章描述的主要内容,同时,引起读者阅读的兴趣也是文章的线索,贯穿全文
9.老井的水苦、几乎所有的中草药的苦、苦瓜咖啡的苦
10.苦本身味道清新,虽不堪言,却最耐人品咂回味,让人容易沉迷上瘾苦与甜是相对的,不吃苦中苦,哪知甜上甜?
11.
①运用动作和神态描写,表现出孩子们吃小小青杏时的状态,表现出酸味给孩子们的一种特有的味觉感受和喜爱之情同时,也运用侧面描写,表现酸味的独特魅力
②运用比喻的修辞手法,生动形象地展示出辣椒的美好形态,表现了辣椒给人的火辣辣的感受,表现出“辣”给人的强烈味道刺激,也表达出人们对“辣”的特殊情感
12.“人间有味是清欢”的意思是人间真正有味道的还是清淡的欢愉五味是大地的滋味,也是人生的滋味,虽说少了哪般滋味都会觉得乏味,但酸甜苦辣咸五味哪一味过了,都会让人生不顺,只有五味调和、平衡,达到清淡,生活才会顺畅所以人生只有多经历,多体验,不过度快乐悲伤、任性,就会获得美好的生活,有滋有味
(二)阅读下面的文章,回答问题(13分)
13.
①照应标题《听春》;
②语句简练,快速人题;
③起笔有力,吸引读者的注意力
14.
(1)“青”在这里作动词,写出了小草在春风吹拂下快速萌发绿意的情态,写出了其蓬勃的生命力,也从侧面突出了春风唤醒春意的轻柔
(2)“敲”字紧承“钟声”而来,形象地写出了春雷滚滚如钟鸣的情景,也写出了春雷的宏大气势,具有极强的感染力
15.
①突出了文章的主题;
②作为文章的线索,贯穿全文,使得文章条理清晰;
③简洁有力,概括力强,十分醒目
16.拟人将春雨人格化,赋予春雨以“柔美轻盈”的特点,写出了春雨滋润万物的可爱,富有动感
(三)比较阅读下面两首古诗,回答问题(4分)
17.【甲】诗树木清晰可见,芳草十分茂盛【乙】诗潼关地势的险要和山河的壮美
18.同都表达了诗人浓郁的乡愁;异【乙】诗还表达了诗人对祖国壮美山河的热爱及对国事的担忧
(四)比较阅读下面两篇文言文,回答问题(16分)
19.B(A.在/从;B.飞奔的马;C.白色的/晴朗的;D.极/停止)
20.
(1)顺流而下
(2)冲荡
(3)连接
(4)说
21.
(1)如果不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见
(2)望去宛如挂在山间的白绢
22.【甲】【乙】两文描写山高都运用了正面描写和侧面描写相结合的写作手法【甲】文中“重岩叠嶂,隐天蔽日“,【乙】文中“最为竦杰”等都是从正面描写山高;【甲】文中”自非亭午夜分,不见曦月,【乙】文中“非清霁素朝,不见其峰”都是从侧面描写山高
23.【甲】文引用渔歌,突出了三峡山高、岭连、峡长,进一步渲染了三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛,也从侧面写出渔民生活的辛苦;【乙】文引用渔歌,具体表现了“江湘七百里中,有九向九背”的特点【参考译文】湘水又向北流经衡山县东边山在西南,共有三座高峰一座名叫紫盖,一座名叫石困,一座名叫芙蓉芙蓉峰最为高峻,从远处望去,苍茫的山影隐没于天际所以罗含说“遥望衡山犹如阵云,(如果)不是雨后放晴或晴朗的早晨,就看不见山峰/衡山东南两面濒水,倒映于湘江之中从长沙到这里,沿湘水的七百里航程中,有九次面山,九次背山所以渔夫唱道“风帆随着湘水转,眺望衡山有九面/山上有飞瀑下泻,与山下的青林相映,直向山麓倾泻而下,望去宛如挂在山间的白绢
三、写作与表达(50分)
24.略
6.名著阅读(4分)我必须承认彭德怀给我的印象很深他的言谈举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风很使我喜欢,这是中国人中不可多得的品质他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,很有才智,善于驰骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人这也许一半是由于他不吸烟也不喝酒有一天红二师进行演习,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山“冲到顶上去!”彭德怀突然向气喘吁吁的部下和我叫道他像兔子一般蹿了出去,在我们之前到达山顶还有一次,在我们骑马的时候,他又这样叫了一声,提出挑战从这一点和其他方面可以看出他精力过人
(1)彭德怀的哪些性格特点给作者留下了深刻的印象?(2分)
(2)请从人物描写的角度,赏析文中画线的句子(2分)
7.综合性学习学校开展“文学部落”综合性学习活动,要举行课本剧展演,请你完成下列任务(4分)【课本剧编排】
(1)班级准备编排一个课本剧参加展演,请完善编排流程(2分)第一步确定展演篇目并研读第二步_______________________第三步_______________________第四步同学们认真排练第五步准备服装、道具和布景,进行彩排【活动开展】
(2)你被选为展演活动的主持人,请写一段开场白(要求不超过100字)(2分)
二、阅读与理解(44分)
(一)阅读下面的文章,回答问题(11分)大地的滋味■刘江滨
①《道德经》中云“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽J这话多少有点令人沮丧如果我们换一个角度看,大地之上,有青黄赤白黑五色入目,有宫商角徵羽五音贯耳,还有酸甜苦辣咸五味咂舌,色、声,味都在大自然之间蓬勃地存在着,呈现着,这是多么神奇瑰丽的景象!
②这一切,都拜大地所赐酸甜苦辣咸大地上的自然物都浸润其中,各有各的滋味
③五味中,甜绝对是当仁不让的一号主角,最受人们喜爱追捧
④或许我们生下来品啜的第一口乳汁是甜的,那是生命的芬芳,从此烙下深刻的味蕾记忆大地和上苍也从不吝啬甜品的供应,如草盈野,如花满地
⑤每一个童年都有一个“甜蜜史,,,*艮糖、草秫,瓜果有关糖需要花钱购买,而草林,瓜果可在田野中寻找获取有一种野草叫茅根,长在坡坡坎坎,它的根茎呈白色,一节一节的,挺长,从地下拔出来擦去泥土搁嘴里嚼一嚼,汁液不盛,甜味也淡淡的,聊胜于无,嚼着玩儿瓜地、果园都有人看管,最诱人也最易吃到嘴的是“甜棒”,即玉米秸和高粱秆浓密的庄稼粽形成天然的屏障,趁割草的时候,钻进去谁也瞧不见此时挑着粗壮的秸秆用镰刀砍断,用牙僻去一条一条篥皮,一口一口咔嚓咔嚓大嚼起来,满口甜汁,美不可言一会儿工夫,眼前一地废渣残末
⑥大地上的植物结出的瓜果庶几都是甜的,甜瓜、西瓜,苹果,桃子、梨子、香蕉、葡萄……只不过甜味浓淡不
一、纯度不同人们醉心于甜味给舌头和口腔带来的美妙感受,并将这种滋味延伸到人生的方方面面譬如,相貌要甜美,声音要甜润,爱情要甜蜜,睡觉做梦都要香甜,日子更是要比蜜甜总之,甜就是幸福,欢快的滋味
⑦大地上长着甜,也长着苦
⑧我的第一口苦水来自我村的一眼老井有一天我在街上疯跑着玩儿,满头大汗,极渴,在一拐角处看到一个我叫婶子的妇人从井里提出一臂水,我趴到臂边便喝,妇人欲制止,已来不及了,我喝到嘴里一口水,随即噗地一下吐了出来,真苦啊,且涩,吐出来之后舌头还打皱我龊牙咧嘴x拧着眉头妇人哈哈大笑,说,你不知道这井水是苦的?
⑨树叶草叶大多都是苦的最苦的草叫黄连,有句歌后语叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”这黄连是中药,而几乎所有中草药都苦,应了那句“良药苦口”之说那年我生病煎了中药汤,捏住鼻子灌了进去,赶紧用糖来甜口,还是压不住,真是苦不堪言不是所有的苦都不堪,譬如苦瓜,表面看品相不佳,一身疙瘩颇类癞蛤蟆,吃到嘴里苦中却有一股清新的味道,耐人回味又如咖啡,那种又苦又香的味道特别容易让人沉迷上瘾《诗经》有云“谁谓茶苦,其甘如养”这种甘苦相依,苦尽甘来的滋味蕴藏着人生的真谛⑩有趣的是,甜虽为人喜,人们却对苦的体味更深刻更宽广,好像有一肚子苦水无处倾泻痛苦,艰苦,吃苦、受苦,辛苦,疾苦汇成一^句悠长的嗟叹苦哇!其实,苦与甜是相对的,不吃苦中苦,哪知甜上甜?就像瓜蔓蒂根是苦的,而甜只是结出的果苦,虽不堪言,却最耐人品咂回味,最为人间值得⑩寸酸的最早体验是吃青杏当小小青查挂满枝头的时候,小孩子就忍不住下手了,咬到嘴里,吃吃哈哈那叫个酸,口水立马充溢口腔,一旁看的人都能流出哈喇子更要命的是,酸倒了牙,整个腮帮子木木的,那牙不能沾任何食物,酸疼,得好久才能恢复尽管如此,我们对酸味还是乐此不疲“望梅止渴”的故事人人皆知许多水果在未成熟时都是青色的,亦青涩,除了青杏,还有青枣,青葡萄、青苹果、李子等,熟了之后由青变红(黄、紫),由酸变甜这是不是与人生很像?■巴辣归到五味中实在是一种误读,辣是一种作用于舌头的痛觉,而非味道葱、姜、薜、辣椒是常见的辣味蔬菜,其中最辣的是辣椒《通俗文》云“辛甚日辣J辣椒圆锥的形状像二把弯曲的利刃,由青转红,收后堆在场院,红彤彤的仿佛平地燃起大火由辣的词性本意而生发引中与人有关的譬喻,做事老辣、作风泼辣等《红楼梦》中那个被贾母谑称“凤辣子”的王熙凤,从性情到手腕,从口齿到心肠,都最生动诠释了“辣”的品性(@沙小家贫,常吃腌制的萝卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等成菜,积习至今难改,馒头,粥加咸菜就是最好的饭食北方人爱吃咸,口味重咸味不仅是调味,更是生理生命的必需包盐同样来自大地旧时农村有大片大片的盐碱地,土壤贫瘠,寸草不生土地表层有一层松软的盐土,农人将之用铲子刮了,放到一个专门砌成的盐池用清水反复浸泡导引,流出的盐水经太阳晒或用大锅煮,白色的晶体盐就产生了这个过程被称为“淋小盐”而今这些早已尘封于泛黄的记忆中了但是,盐依然是大地慷慨的馈赠⑮五味是大地的滋味,也是人生的滋味,“五味杂陈”“百感交集”之谓好像略有消极颓唐之意,其实在我看来是盈满,是丰厚,是自足,是上苍的赐子人活一世,少了哪般滋味岂不是都觉得乏味,都感寡淡?只是,甜了别沉溺,苦了别沉沦,酸了别倒牙,辣了别放任,咸了别过度,要以它味来填充,来调和,来平衡苏东坡尝云“人间有味是清欢”,善于知味于口深味于心,才会不负大地,不负人生
8.文章以“大地的滋味”为题,有什么好处?(2分)
9.文中说“大地上长着甜,也长着苦”请概述大地上长着的“苦二(3分)
10.作者为什么说苦“最为人间值得?(2分)
11.赏析句子(2分)当小小青杏挂满枝头的时候,小孩子就忍不住下手了,咬到嘴里,吃吃哈哈那叫个酸,口水立马充溢口腔,一旁看的人都能流出哈喇子
12.结合文章内容,说说你对“人间有味是清欢”的理解(2分)
(二)阅读下面的文章,回答问题(13分)听春■林金石听,春来了!春来的时候,不仅可看、可摸、可闻,还可听!不信,请你静下心来,细细地聆听,听听那春来的声音!你听,春来了,那缕缕暖风轻轻拂过,发出“沙沙——沙沙——”的声响,那声音是那样细,那样温和它没有了夏日的狂妄,没有了秋日的凛冽,也没有了冬日的“凶残”,有的只是那轻轻的、低低的、娇羞的一笑,那笑真妩媚,妩媚得让人翘首,让人陶醉,让人迷倒你听,春风拂过时,那柳枝就被吹醒了,它揉了揉惺松的睡眼,嘎吱嘎吱地伸着懒腰,一夜之间便绿了枝头“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”那小草也被吹醒了,它跺了跺脚,探头探脑地伸出小脑袋,眨眼之间青了整个原野:“无人种春草,随意发芳丛绿遍郊原外,青回远近中”那花儿也被吹醒了,它吐了吐“舌头”,一瞬间就鲜艳了人们的视野“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”孩童们也被吹乐了,成群结队,嘻嘻哈哈地来到原野放飞手中的纸莺“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺”你听,“好雨知时节,当春乃发生”,春来了,那绵绵细雨淅淅沥沥地下着,发出“嘀嗒一嘀嗒——”的声响,那声音是那样精致,那样柔美,那样轻盈,轻盈得几乎听不到它的声响“随风潜入夜,润物细无声”那一丝丝雨,密密地、斜斜地下着,似断非断,似停未停,似乎是经过长时间的打磨,也似乎是经过长时间的思考,打磨好了,思考好了,才决心飘落下来它就那样细细地飘落着,飘落在村庄里,飘落在原野上村庄、原野就这样被密密的雨丝浇醒了农人们早早起床,他们牵着耕牛奔向原野,原野里的耕牛“哗哗”地叫着,那声音叫醒了大地,大地在犁耙移动的瞬间发出“哧啦哧啦”的声响,随着那声响散发出的是浓浓的泥土的芬芳这是农人们在忙碌着一年的耕种“烟暖土膏民气动,一犁新雨破春耕效原眇眇青无际,野草闲花次第生”你听,春来了,春雷响了,那轰隆隆的春雷,似乎是一阵阵悦耳的钟声,一记一记地敲着大地熟睡的鸟儿被敲醒了,它们灵巧地跳上枝头,叽叽喳喳地你追,我赶,你叫我唱河流也被敲醒了,它叮叮咚咚地唱着欢快的歌谣流向远方河里的鱼儿也被敲醒了,它们扇动着腮帮,呼了呼气,吐了吐水泡,竞相嬉戏,真是“池花逐水红鱼闹,春色无声入画图花影鱼声搅云乱,莺声清脆又模糊”听,春来了!春来了,春风也跟着吹了,春雨也跟着下了,春雷也跟着响了,那风,那雨,那雷,刹那间就喧闹了整个春天,也灵动了整个春天此时此刻,你不妨坐下来,平心静气,好好地听听春来时,风吹的声音,雨落的声音,雷响的声音,在如今快节奏的生活里,你要去哪里才能听到这么曼妙的天籁之音呢?
13.第一段在文中有什么作用?3分
14.品析下列句子中加点词语的表达效果4分1它跺了跺脚,探头探脑地伸出小脑袋,眨眼之间青了整个原野2那轰隆隆的春雷,似乎是一阵阵悦耳的钟声,一记一记地敲着大地
15.本文以《听春》为题,有什么妙处?(3分)16作者运用了什么修辞手法描写春雨?有什么好处?(3分)
(三)比较阅读下面两首古诗,回答问题(4分)【甲】黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是?烟波江上使人愁【乙】题潼关楼崔颖客行逢雨霁,歇马上津楼山势雄三辅,关门扼九州川从陕路去,河绕华阴流向晚登临处,风烟万里愁
17.【甲】诗中的颈联和【乙】诗中的颔联、颈联都是崔颖登楼眺望所见之景,它们分别写出了景物怎样的特点?(2分)
18.比较【甲】诗烟波江上使人愁”和【乙】诗“风烟万里愁”两句中“愁”的异同(2分)
(四)比较阅读下面两篇文言文,回答问题(16分)【甲】三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝喊多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌日;“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”【乙】衡山郦道元湘水又北迳
①衡山县东山在西南,有三峰一名紫盖,一名石困,一名芙蓉芙蓉峰最为竦杰
②,自远望之,苍苍隐天故罗含
③云“望若阵云,非清霁素朝,不见其峰”衡山东南二面临映湘川自长沙至此,江湘七百里中,有九向九背故渔者歌日“帆随湘转,望衡九面J山上有飞泉下注,下映青林,直注山下,望之若幅练在山矣(节选自《水经注》,有删改)
19.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()(2分)A.自三峡七百里中自长沙至此【注释】
①迳同“经二
②竦杰高耸突出
③罗含人名B.虽乘奔御风猛浪若奔C.则素湍绿潭非清霁素朝D.绝啾多生怪柏猿则百叫无绝
20.解释下列加点的词(2分)
(1)沿溯阻绝
(2)飞漱其间
(3)属引凄异2L用现代汉语翻译下
(4)故罗含云列句子(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月
(2)望之若幅练在山矣
22.【甲】【乙】两文描写山高都运用了什么写作手法?请结合相关内容做简要分析(4分)
23.【甲】【乙】两文都引用了“渔歌”,它们的作用有何不同?(4分)
三、写作与表达(50分)
24.请以〃越来越甜”为题,写一篇文章要求
(1)文体自选(诗歌除外)
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名
(3)书写工整规范。