还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
语文教师个人专业成长工作总结语文教师个人专业成长工作总结「篇一」我校自名师工作室成立以来,教师们利用师徒结队,团帮带等形式,在大家的共同努力下,走出了一大批优秀的老师,今年十月,我校车彦峰老师被直接认定为区骨干教师,张宁、李建玲老师被认定为区骨干教师候选人12月份,我校孔佳鑫老师参加青年教师基本功大赛,需要打磨出一节精品课这节《路程、速度和时间》是四年级上册的一节课,孔老师从说课11月份以来,虚心向每位工作室成员以及教研组的每位成员请教,在教研组内和大家交流,吸取大家的意见,进行稿件的修改、内容的调整、课件的修改等,在二七区青年教师说课活动中,得到区教研员的一致好评接下来的环节是上课,这次大赛采取录像的形式上报作品大家齐心协力,有给孔老师做课件的、有给孔老师做教具的,而最辛苦的还是孔老师,她担任两个班的数学老师,还担任学校的梦想教师,并没有因为说课录课耽误学生的一节课利用课余时间,备课、修改,因为在平时上课中,每位老师的时间都上课时间都不一样,凑不齐去听孔老师的课,孔老师就想到用我们的录播室事先把课录好,放在我们学校的名师工作室QQ群里,大家下载,抽空去看,然后利用QQ群给孔老师提建议在大家的齐心协力和孔老师自己的努力下,顺利完成了录课任务本周四下午的,名师工作室活动,我们名师工作室全体成员齐聚一起,一起学习孔老师这节已经成型的录像课教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面对待事业要爱岗敬业,对待学生要热爱学生,对待集体要团结协作,对待自己要为人师表这四个方面是从事教师职业最起码的要求一直以来我都严格围绕这四点要求自己,我要不为工作所累,无怨无悔,脚踏实地地当一只红烛;伟大,是我从事的工作本身是教书育人,我要为教育事业贡献自己一份力量只有从思想上提高了认识,工作的质量和效率才有保障
二、加强学习、实践,促进专业成长从听课、备课到上课使深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用,我深深知道,作为一名新时代教师,必须有深厚的教育理论基础为此,我如饥似渴地学习,一年来,阅读了《爱的教育》《陶行知教育文集》、《课程与教学论》等近十本教育理论著作,并积极撰写心得体会我有意识地从批判的视角去阅读,学会与书本对话,养成阅读习惯经常与同事展开教育思想讨论,不断更新教育理念,努力提高自己的教育教学水平
三、反思使我不断成长教学反思的价值在于诉诸教育实践,对教育实践进行改造和提高,所谓“和改变世界联系起来”教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践,对教育实践产生作用,而且,也需要通过教育实践来检验,为进一步反思提供条件和准备随着新课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化因为“变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪”,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,我们应该善于反思,善于开展批评与自我批评我时时注意反思,不断发现自己的不足,随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进发展我坚持写教学后记,适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足,力争提升自己的思维品质以上是我所作的个人专业成长小结学无止境,我会继续努力,不断充实自己,让自己的教育教学水平更上一个新的台阶,为人民的教育事业作出更大的贡七a南大20xx年12月18日语文教师个人专业成长工作总结「篇七」一年来,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了提高,现就将一年以来工作情况总结
一、认真“学习,提高思想认识,树立新的理念坚持学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来坚持抓好新课程理念学习和应用
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩语文教师个人专业成长工作总结「篇八」每一个教师每一年都会有所收获,一年中,自己的成长历程都需要我们付出心血和汗水,才能有收获现将个人专业成长总结如下:
一、学习理论,加强修养要给学生一杯水,自己首先就应要有一桶水,这是很多人都知道的事,而要使自己真正拥有“一桶水”,那就必须不断地努力地学习有关的理论知识,使自己的文化修养和专业修养不断提高,从而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教学水平当前的课改,很多的理论需要学习,很多的问题需要探索,很多的争论需要解决为此我利用课余时间学习了〈给教师的100条新建议><第56号教室》等
二、运用智慧,引领学生我们要使学生的知识丰富,使学生的个性得到张扬,使学生都得到多方面的发展,这就需要我们运用我们的智慧,才能更好地引领学生“走在前进的大路上!对于教材的使用,有很多的见解和看法,真可谓“智者见智,仁者见仁”,但不管怎么样,我们都要懂得我们这是在“用”教材,而不是在单纯地“教”教材;我们只有在“用”好教材的基础上,才能更好地超越教材,让教材发挥它的巨大作用如果这样,我们的课堂上将不再有“照本宣科”,将不再有“恢恢欲睡”,你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛!对于如何上一堂课,才是好课,这更需要我们更好地运用我们的智慧课堂是我们教学的主阵地,要使我们的教学取得成功,能够坚定我们的阵地,我们需要运用我们的教学智慧教学不只是对知识的传授,更重要的是方法的传授,有道是“授人以鱼不如授人以渔韩愈的传道、授业、解惑”在今天仍有其积极意义,但时代的变迁,使我们不能不对当今的学生的学习作深层次的思索当今的学生很喜欢做游戏,特别是网上游戏,真可谓是“乐此不疲”,如果我们的教育能使学生像对待游戏那样来对待学习,那将是我们教育的一个巨大成功!正是由于我们的教学上还美中不足,还存在着欠缺,需要着我们不断地探索教学上的一系问题,解决出问题的症结所在,才能更好地让学生爱学、乐学期成绩、会学,主动地获取知识,成为一个有用其的人
三、联系实际,运用研究“联系”是理论走向实际的纽带,如果不能很好地做到理论联系实际,再好的理论也只能停留在理论的层面上,不能充分地发挥出它的应有的价值作为课改的老师,我们会碰到很多很多的问题,很可能某些问题连专家们一时半会也解决不了在这一点上,有人说“课改也是摸着石头过河”是有一定的道理的事物的发展总是前进性和曲折性的统一,课程改革也会遇到这样那样的问题,也会遇到挫折,但前进的步伐永远不会停下因此,我们应该把我们所学习到的课改理论紧密联系当前的教育教学实际,让理论在实践中发出它璀璨的光芒!我通过这一学年的学习,自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了知识,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶,现将本学期个人成长专业发展总结如下
一、提高认识,加强责任感和紧迫感新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自我然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作本学期,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用对阶段规划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作
二、不断优化课堂教学,形成了自己的教学风格在本学期的教学工作中,我深深地认识到只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步我是个普通的教师,但我坚信,把普通的事做好,这本身就不普通了,所以为了我爱的教育事业,我认认真真做好每一件工作
三、丰富专业知识,加强业务学习
1、加强专业能力的培养,促进知识结构的发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段我利用课余时间加强专业知识的学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学
2、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高自己的教研能力
3、认真参加“相约一三五”校本教研活动以及市级以上的教研活动,多听课,多学习
四、依照发展目标完善自己依照发展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我积累了不少的教学经验,向学者型教师转型在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解通过反思,不断更新教育观念,面对改革中出现的新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解总之,由于学校领导的重视,教师的积极性高,学校的文化氛围浓厚,以及各级各部门的耐心帮助,促使了自己的成长及专业的发展匆忙中,一个学期已接近尾声回顾一个学期的个人成长,虽然不断的充实自己,提高自己,多学习、多反思、多实践、多总结,但仍存在一定的不足简要总结自己的专业成长足迹
一、向着目标奋进本学期,依托“书香星期二”活动,大量阅读课外书籍,尤其是阅读了《小学语文教师》《教师博览》《创新教育》《新教育读写月报》《课外语文》《小学语文》《江苏教育》等专业书籍,充实了自身业务素养;改进课堂教学,落实学校“学本”理念,编写了语文导学案例,指导老师们的教学改革;课堂教学中,大胆尝试运用小组合作探究方式,培养自主学习意识;有效提高专业素养,做一个成熟的理想的教师
二、认识自我,努力弥补自身不足本人从1991年毕业,至今已有24年的教龄,一直工作在教育的第一线但仍存有以下不足⑴本身知识结构仍然存在一定的欠缺,文化底蕴不够丰厚,知识不够广博对专业知识的学习,还缺乏系统,对自身教学风格的提炼有滞碍作用教学个性还不够突出⑵新课堂教学改革下,教学理念缺少深度学习,教学行为仍停留在经验层次上⑶缺少超越自我的主动性平时不善于思,惰于笔,不善于总结与整理,缺乏探讨研究的积极性本学期,努力克服以上弱点,通过大量的课外阅读、参加研修培训,丰厚自己的底蕴;通过课堂教学实践,勇于尝试教改举措,力争形成自己的风格;勤于动笔,及时总结自己的感悟,撰写多篇随笔、总结等
三、具体行动:
1.多学习⑴每天坚持阅读一小时学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的教育教学理念武装自己,提升自己本学期,重点阅读教育专著薛法根的《为言语智能而教》《做一个大写的教师》,陈琴的《我爱吟诵(初级)》;阅读教育期刊《教师博览》《创新教育》等十几本,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富了自己的文化素养;适时阅读权威性的教育类期刊杂志,如《人民教育》《中国教育报》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读,关注教学改革的最新成果;和学生共读,每周阅读一本儿童读物⑵每周听课不少于一节课本学期共听课30多节,向身边的老师的学习,勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长,逐步形成自己的教学特色⑶本学期参加培训多次其中参加省级以上培训三次,市级培训多次积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平
2.多反思⑴不断对照师德标准进行自查,反省和规范自己的言行,努力做到身正为师,学高为范⑵在教学过程中,努力做到三个反思教学前反思,教学中反思,教学后反思通过反思,探索高效的课堂模式,努力提高自己的教学艺术
3.多实践⑴本学期录制了一节有较高质量的教研课《鱼游到了纸上》,撰写了示范案例《桂林山水》⑵依据教育教学规律,把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田,努力做到建立融洽的师生关系,注意自己的角色转换,努力做到“平等中的首席”⑶努力探索和尝试,博采众长,为我所用,做到“借鉴”和“创新”相结合,形成自己独特的教学风格
4.多总结⑴定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验⑵在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来每周写一篇教育教学随笔,每学期计划撰写至少1篇教育科研论文,争取在市级以上刊物发表或获
5、积极参与课题研究积极参与课题研究本学期执教一节课题研究课,撰写了两个案例,一篇叙事;及时制定课题研究计划、阶段小结、学期总结成功是明天的事,今天的‘我还在路上本学期,基本做到了踏踏实实,不懈努力,让自己在教育上有所突破语文教师个人专业成长工作总结「篇九」
一、努力提高政治思想觉悟我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,几时完成学校布置的各项任务
二、努力提高业务素养一年多以来,我一直担任八年级英语教学工作,在教学中,我坚持做到认真备课,研究教材,力求准确把握重难点,精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的‘发挥,尽量兼顾到各层面的学生,切实落实我校倡导的阶梯式快乐导学,在业务检查中积极听取领导的建议,努力提高自己的业务能力
三、努力提高工作成绩以上就是我一年多的工作总结,作为一名新教师,注重要的是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民教师!语文教师个人专业成长工作总结「篇十」过去这一学期中不管成绩多么辉煌,都已是逝去的我们学校们学校对这学期总体工作总结如下教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师自觉行为,同时又能保证教师专业化的合理性
一、师德为重,努力提高自己的师德水平教师的师德是教师从业的灵魂,有什么样的教师就可能教出什么样的学生为此,我们学校坚持按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》及有关政策法规,积极开展师德承诺、行风建设等活动,尽量要求教师努力做到“思想道德规学习完以后,由孔老师来给我们做这次录像课的报告听着孔老师的报告,我们都深切感受到一节好课,需要老师倾注很多心血如果我们能把平时的每节课都当成公开课来上,不想成名都难每位老师都说了自己的感受,有给孔老师提出建议的、有向孔老师学习的、有对自己的课进行反思的等等,并且写出了本次活动的反思通过此次活动,让我们名师工作室的每一位成员更深刻的认识到,在成长的路上,同伴的互助是多么的重要,而听课+研讨,是促使教师成长的必经途径今后,我们京广路小学名师工作室将秉承以往的作风,在互相学习中进步,在共同研讨中实现自我价值的提升!语文教师个人专业成长工作总结「篇二」教师个人专业成长总结范文每一个教师每一年都会有所收获,一年中,自己的成长历程都需要我们付出心血和汗水,才能有收获辖纸个人专业成长总结如下
1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我平时会多看权威性的教育类期刊杂志,如《人民教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义做到“五个结合”结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互交流相互提高学习
2、专业素质的提高,在汲纳中充实自我坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我发展勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”,自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表,树立良好的师表形象一是塑造完善自我们学校形象以《中小学教师职业道德规范》为准则,开展”学习讨论,教师自我评价一一相互督促,寻找榜样一一教师自我设计,对照规范一一教师自我完善,榜样形象”的系列主题活动二是关爱相信每个孩子以“相信每一个孩子都能成才”为出发点,开展“微笑服务”系列主题三是提高自我们学校生命质量以“提高质量和效益,走内涵发展之路”为落脚点,开展“,教师自我生命真谛一一,教师自我生命价值一一提高生命质量”系列主题活动
二、师能为上,全面提高了自己的教育教学能力教师队伍建设是学校的核心,教师的能力水平是提升学校品位的关键一是突出学习教师是学习者,教师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动校本教师培训中教师本人的自我们学校学习,是一种行之有效的培训途径坚持按照自己制定的阅读计划二是突出“自训I”做到“自主、合作、探究”从“教材钻研能力、课堂教学能力、教学基本能力”等方面找出自己的亮点和不足,开展扬长补短式的自训自练,学习和吸纳教育理论和新的教育理念,强化推门听课,互帮互学,在实践中学习提高语文教师个人专业成长工作总结「篇十一」教师个人专业成长总结人永远处于一个成长的过场下面是几篇教师个人专业成长总结,欢迎阅读参考教师专业成长总结【1】
一、课堂的成长记得XX年刚站上讲坛时,对着那些依依呀呀的学生时,有些无奈,他们没有体育课堂常规的概念,特别是最起码的服装问题也做不到,何况是纪律了经过反反复复的强调,再强调,他们终于有了点样子为了能把课上的更好,能让学生更能喜欢我那一刻出现了迷茫,说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象,能在不强迫的情况下能让学生自觉的喜欢上体育课渴望自己能快点成长,也能快点解决这困惑的问题通过校内的交流,校外的学习帮助,终于帮助我逐步走出困境有时一节成功的课,会让我乐上好几时因为想要这种成功的快乐,所以我更加积极参加一切的学习当看到优秀教师一堂好课的时候,忍不住的会去想,别人能上的这么好,为什么我不行呢?好希望自己马上就能向她一样,但是成功教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的,这关键主要是要追随于她们成长路上的串串足迹吧在XX年5月区体育健康课堂教学评比中获得了二等奖虽然成绩不怎么样,但这次的付出和经历令我对以后的工作更有信心
二、专业的成长一个中长跑出身的体育教师,对于球类只略懂一点皮毛,只勉强过关那最低要求的考核现角色的互换后,要求也就变高了记得第一次带乒乓队参加比赛时,那种紧张的状态感觉犹如昨日那时因学生技术、心理因素的关系,发挥的很不好,可以说是一塌糊涂技术本就有点差,再加上紧张,那就可想而知结果是如何了为了比赛,为了能让学生走出班级,走出校门,我决定从自己开始学习通过边学边练,不断的寻找经验和感觉,功夫不负有心人终于有了些成绩在XX年的区田径运动会上获得第五名;乒乓男乙获得第一名;羽毛球女甲获得第二名;中国象棋男甲获得第一名等一些优异成绩
三、教育思想的提升
1、乐读为了与他人交流、交流读书的感悟时能有所畅所欲言,所以拿起了书本希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪说实在的,从小我就没有读书的好习惯,那是因为年少不知将来愁,当工作了用到知识的时候,才恨读书晚每一位有学识的人,他们成功的过程中,都少不了有书的陪伴有才华、有理念、有想法的人,都是通过阅读来提高自己的内涵当我清醒的认识到这一切的时候,我也赶紧跻身于这个行列,向成功人看齐,以书为友
2、勤写博客建设是帮助我们实现专业成长的另一个有效的途径在这个思想交流的平台,我们可以互相学习,互相鼓励及时记录在特定的环境和心情下的感悟,不仅可以收获思想的提升,还可以收获那一份心灵的纪念,收获反思能力的提高,更可以收获自己的专业成长起初,我也当作一个任务去完成,强迫自己去写,当端正了心态后去对待这项工作时,强迫反而变成了习惯,变成了一种思想上休闲的享受在XX年10月市教师博客评比中,获得了二等奖游走在自己的博客文字中,总结其经验,相信在不断地探索和尝试中,自己会更快更好的成长教师专业成长总结【2】时间过得真快,自己已经工作已经两年多了,回想这两年,有迷茫,有无知,也有成就感,从教育中收获了很多快乐自己工作第一年是教一年级,这对我来说是个很难的挑战,面对这一群自由散乱无纪律性的小毛孩,实在是束手无策记得第一次讲公开课,对于一片凌乱的课堂,满头大汗,致使好多听课老师和领导站起来帮我维持课堂秩序整堂课的效果也就可想而知了不过自己比较幸运,正好赶上了奎文举行的名师与青年教师结对子的活动,自己成了里面的一员终于有机会向那些有经验的,有自己教学方法和个性的老师讨教了一些低年级的教学方法和技巧,使自己不是那么迷茫了每次参加数学教研活动,听到很多优秀的老师和名师的公开课,都感触颇深他们都用自身的经历和丰富的知识经验耐心认真的向我们提供了珍贵的建议和宝典让我知道做好一名教育工作者,教书育人缺一不可首先要有良好的心态,要虚心向前辈学习;其次要熟透教材,既要备教材,又要备学生,学会因材施教名师们用行动告诉我,对教育的坚持和不离不弃是多么的重要和难能可贵而这些东西都是我身上所欠缺的,还需要继续努力和改进自己有幸参加了“名师扶助青年教师成长”数学研讨活动,和指导我的王卫老师讲了《时分的认识》,上课之前王老师帮助我通了一下这节课的重点,难点,把她的课件给我分享通过这节课让我深刻地看到了差距,也发现自己的诸多不足和缺陷,让我受益匪浅也特别感激,感谢教研室提供的这个机会,让我和这么多名师近距离交流;感谢我的指导王卫老师,在课前准备为我所做的付出;也感谢所有名师和各位优秀的教师,给我提出了珍贵的意见,帮我指出了诸多的不足,让我更深刻的认识自己存在的问题和不足!我希望以后教研室多组织让名师讲课的活动,让我们从教学实践上多学习,多反思自己也会在以后的日子里更加的努力,争取有朝一日也能成为一名像名师一样优秀的教育工作者勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长本学期共听课24节,评课24节
3、勤于反思,在总结经验中完善自我积极学习科学发展观的理论,坚持个人素质的全面协调成长;领会理论中对于教育教学的指导意义,促进自己的可持续发展努力做到博览群书,学会并乐于和同事分享学习的快乐学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平学会并善于聆听校外的声音,如家长、社会对自己的专业性的要求,以推进自身业务的不断成熟
4、勤写文章,在总结经验中历练自我充分利用业余时间多读书,认真阅读教育名著,将所得所感及时记录下来在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映课改的好文章
5、强化开放的合作性研训意识,积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平加大校际间联手互动学习的力度,继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平积极开展课题研究,写出了课题研究计划并按实施方案扎实、有效的开展,完成了任务,取得了较好的效果
6、积极使用现代信息技术充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果利用课余时间学习电脑,提高了自己的计算机水平在今后的教学中,我将加强扎实的教学,及时反思,认真总结,在课程教材改革的征途上继续努力语文教师个人专业成长工作总结「篇三」
1、学习教育教学理论,在实践认识中丰富自我每学期我都认真研读一本教育教学专著,如《多元智能理论》、《给数学教师的101条建议》等,及时作好读书笔记,写出学习心得,丰富和充实自身的文化素养经常征订和翻阅权威性的教育类期刊杂志,如《人民教育》、《广西教育》、《中国教育报》、《河池教育》等,了解更多专家、学者的教育教学新观点,掌握当前的教改动态,这些观点和理论都将给自己今后的工作起着指导和促进作用在校本教研活动中,我坚持做到“五个结合”结合课程改革学习;结合教育改革的热点难点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互交流相互提高学习
2、提高专业发展素质的提高,在汲纳中充实自我坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我发展勤听课,通过课堂听课,与授课教师进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题和观点,在深入探索中达到共同进步;从中领略到真实的体验和感受,不断充实自我,促进个人专业水平的提升,让自己与新课程一同成长
3、勤于反思,在总结经验中完善自我积极学习科学发展观的理论,坚持个人素质的全面可持续协调发展;领会理论精髓对于教育教学的指导意义,不断促进自身的可持续发展努力做到博览群书,学会并乐于和同事分享学习的快乐学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为等,从反思中提升教学研究水平学会并善于聆听专家、学者及同事对自己专业发展的指导意见,以推动自身业务的不断发展
4、勤写文章,在总结经验中磨练自我充分利用业余时间多读书,认真阅读教育名著,将所得所感及时记录下来在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映课改的好文章及时撰写教育科研论文和教学反思
5、强化开放的合作性研训意识,积极参加各种学习、培训及教研活动在活动中积极发言,提升自己的理论水平加大校际间联手互动的学习力度,继续深入学习“新课改”理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教育教学过程中,提高教育教学水平积极开展课题研究,写出课题研究计划并按实施方案扎实、有效的开展
6、积极使用现代信息技术充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果语文教师个人专业成长工作总结「篇四」时间如白驹过隙,转眼又是一年,这一年身体比往年好了许多,因此,有更多的时间为自己充电,下面我就将一年前制定的成长计划做一下总结
一、善学习
1、教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师坚持学习,永不间断,只有这样才能不断的充实自己我为了提高自己的教学能力,虚心向青年教师学习,经常利用休息时间去听课,向她们学习先进的教学理念和方法今年五月到吉首大学参加了名师面对面的学习,受益匪浅
2、用阅读与写作来提升自身素养,博览群书,勤写读书笔记和心得体会,好记性不如烂笔头,做读书笔记使我写文章时文思泉涌
二、常反思反思就是挑战自己,使自己保持一颗不断进取的心,虚心好学,取人之长补己之短,积极进取挑战自我
三、本年度取得的成绩
1、教学论文《幼儿园折纸活动初探》获州二等奖在20xx年全州,省中小学幼儿书法美术摄影作评比赛中,获优秀指导教师奖全州幼儿故事比赛中获优秀指导教师奖
2、在20xx年度考核中被评为“优秀”授予县政府嘉奖
3、所在班级在“六一”文艺汇演中表现突出,节目获一等奖
4、在我园开展的各项活动中,本班也多次获各种奖励
5、通过参加各种学习和自身修炼,本年度修得学分分“要平凡,不要平庸”中有这样一句话,“每天进步一点点”这是一句简单的话,进步对于任何人来说都可以做到,但每天都进步,恐怕大多数人都难以完成我也是一位平凡的老师,如何使自己平凡的同时不做平庸之人,我相信就是要在以后的工作中,努力做到“每天进步一点点”语文教师个人专业成长工作总结「篇五」匆忙中,一个学期已接近尾声回顾一个学期的个人成长,虽然不断的充实自己,提高自己,多学习、多反思、多实践、多总结,但仍存在一定的不足简要总结自己的专业成长足迹
一、向着目标奋进:本学期,依托“书香星期二”活动,大量阅读课外书籍,尤其是阅读了《小学语文教师》《教师博览》《创新教育》《新教育读写月报》《课外语文》《小学语文》《江苏教育》等专业书籍,充实了自身业务素养;改进课堂教学,落实学校“学本”理念,编写了语文导学案例,指导老师们的教学改革;课堂教学中,大胆尝试运用小组合作探究方式,培养自主学习意识;有效提高专业素养,做一个成熟的理想的教师
二、认识自我,努力弥补自身不足本人从1991年毕业,至今已有24年的教龄,一直工作在教育的第一线但仍存有以下不足⑴本身知识结构仍然存在一定的欠缺,文化底蕴不够丰厚,知识不够广博对专业知识的学习,还缺乏系统,对自身教学风格的提炼有滞碍作用教学个性还不够突出⑵新课堂教学改革下,教学理念缺少深度学习,教学行为仍停留在经验层次上⑶缺少超越自我的主动性平时不善于思,惰于笔,不善于总结与整理,缺乏探讨研究的积极性本学期,努力克服以上弱点,通过大量的课外阅读、参加研修培训,丰厚自己的底蕴;通过课堂教学实践,勇于尝试教改举措,力争形成自己的风格;勤于动笔,及时总结自己的感悟,撰写多篇随笔、总结等
三、具体行动
1.多学习⑴每天坚持阅读一小时学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的教育教学理念武装自己,提升自己本学期,重点阅读教育专著薛法根的《为言语智能而教》《做一个大写的教师》,陈琴的《我爱吟诵(初级)》;阅读教育期刊《教师博览》《创新教育》等十几本,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富了自己的文化素养;适时阅读权威性的教育类期刊杂志,如《人民教育》《中国教育报》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读,关注教学改革的最新成果;和学生共读,每周阅读一本儿童读物⑵每周听课不少于一节课本学期共听课30多节,向身边的老师的学习,勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长,逐步形成自己的教学特色⑶本学期参加培训多次其中参加省级以上培训三次,市级培训多次积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平
2.多反思⑴不断对照师德标准进行自查,反省和规范自己的言行,努力做到身正为师,学高为范⑵在教学过程中,努力做到三个反思教学前反思,教学中反思,教学后反思通过反思,探索高效的课堂模式,努力提高自己的教学艺术
3.多实践⑴本学期录制了一节有较高质量的教研课《鱼游到了纸上》,撰写了示范案例《桂林山水》⑵依据教育教学规律,把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田,努力做到建立融洽的师生关系,注意自己的角色转换,努力做到“平等中的首席”⑶努力探索和尝试,博采众长,为我所用,做到“借鉴”和“创新”相结合,形成自己独特的教学风格
4.多总结⑴定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验⑵在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来每周写一篇教育教学随笔,每学期计划撰写至少1篇教育科研论文,争取在市级以上刊物发表或获
5、积极参与课题研究积极参与课题研究本学期执教一节课题研究课,撰写了两个案例,一篇叙事;及时制定课题研究计划、阶段小结、学期总结成功是明天的事,今天的我还在路上本学期,基本做到了踏踏实实,不懈努力,让自己在教育上有所突破语文教师个人专业成长工作总结「篇六」这个时代对教师职业提出的要求,即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展在教师的职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的道路上不断完善自我,发展自我,为实现专家型教师的目标而努力奋斗
一、强化职业道德素养。