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适合新手的辩论题目伴随着每年的开学季,各大高校的辩论新生赛也如约而至而新生赛的选题,一直是很多赛事组织方的老大难问题一一哪些题目比较适合新手打?先看面向群体由于辩论活动目前仍未在中小学阶段得到普遍的推广,因此新生赛的参与群体,绝大多数都是此前从未接受过辩论专业训练、从未参与过辩论活动的纯新人纯新人的特点,就是什么都不懂不会破题、不会查资料、不懂辩论“技术”、不懂赛制,甚至连在公共场合表达这件事都会发怵,上场会紧张、说话会磕巴再看赛事目的从辩手的角度来说,组织新生赛的目的,一般来说,是为了推广辩论、激发新生对辩论的兴趣,并从中选拔出有潜力的好苗子我们的期望,是新生在对辩论赛保持一定的好奇心的同时,在亲身参与过辩论活动之后,能够喜欢上这个活动因此从新生的角度来说,我们的赛事从赛制和题目设置上,其一是要能让参与者觉得自己有所成长、有所收获,其二是要能让参与者在这个过程中获得成就感或快乐与此同时,我们还需要通过比赛,普及正确的辩论理念、培养选手正确的备赛习惯前面说了这么多,其实只是为了讲清楚一个道理,在新生赛的选题上,最忌讳的一件事情,就是制造过高的参与门槛试想,如果一个孩子从小学数学的时候,不是从1+1二2开始,而是上来先让他做奥数题,大概率只会让孩子一头雾水,且产生深厚的挫败感,从此看见数学就发晕甚至日常生活中我们玩游戏也是如此,此前诸如愤怒的小鸟、消消乐、植物大战僵尸、种菜等休闲小游戏,之所以能够引发全民参与,其中一个很重要的原因也是这些游戏门槛低、上手快,人人都能玩辩论也是如此虽说辩论到后期,实际上是愈发艰深的,但是也大可不必在最初的时候就挫伤新人的热情(毕竟绝大多数学校的辩论氛围都非常一般)因此每逢开学季,我在社群里看到大量的新人拿着类似“被误解是不是表达者的宿命”、“相信需不需要证明”哲理向题目,我就倍感头痛说实话,这类题目,广大新手连搞清楚讨论内核是什么都不容易,何况是驾驭这些内容呢?大概率就是上去胡扯一番,最后自己也不知道自己说了个什么,备赛过程想必也是极其痛苦的,因为他可能光理解辩题就耗尽了所有的准备时间,最后不知道临时拼了个什么稿子出来也因此,我个人建议在新生赛的选题上,最好符合以下四个条件:01题目不宜过于抽象,要具象化题目讨论的对象,最好是落在
18、9岁的人的生活阅历范围内的,贴近大学生生活经历的题目不要太专、太深,这样的话新生无论如何都能想到一些基本的方向,不至于抓耳挠腮毫无思路03题目不宜过新,最好有较多的大赛音视频、文字资料可循,方便新生备赛同时顺便看比赛音视频感受高质量的辩论赛、并模仿写稿04题目所蕴含的内容,最好要涉及到一定的实证,而不能是纯凭生活经验就可以滔滔不绝的,比如需要查阅一些数据、案例,借此可以培养新生备赛搜集资料的习惯前面都是讲道理的部分,我知道其实看这个文章的人不想看我那么多废话,只是想单纯要题库所以我随手找了一些符合上述四个条件的题目,以供各位参考
1、明星卖人设应该/不应该被批评
2、网络匿名特性有利于/不利于公众议题的讨论
3、解决校园霸凌更应该依靠法律手段/教育手段
4、短视频的火爆是精神文化丰富/精神文化匮乏的体现
5、大学生短期支教利大于弊弊大于利6^当前中国动漫更应走向幼儿市场/青少年市场
7、应该/不应该降低英语在中高考中所占比重
8、应该/不应该鼓励年轻人去大城市闯荡
9、语文应该/不应该列入大学必修课
10、经过这些年的教育制度实验,一考定终身/多考定终身的考试模式对于考生而言更为公平
11、当今中国扩大高校自主招生规模,对教育长远发展利大于弊/弊大于利
12、“崇拜系偶像”更能满足当代人的精神需求/“养成系偶像”更能满足当代人的精神需求
13、教师可不可以偏爱优秀学生
14、“饭圈文化”应该/不应该被批评
15、“知识付费”能/不能缓解年轻人的焦虑
16、义务教育阶段,应该/不应该增加艺术课比重
17、应该/不应该允许未成年人进入直播行业
18、大学生炒股值得/不值得鼓励
19、国产电影保护月是国产电影之福/祸
20、研究人际关系更应该阅读《三国演义》/《红楼梦》
21、宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利
22、性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程
23、身为偶像,业务能力差却凭借性格人设走红,合理/不合理
24、当前环境下,争取直接就业/继续学习深造是大学本科毕业生的更优选择
25、高等教育应该坚持宽进严出/严进宽出
26、高中校规应该/不应该取消对早恋的禁制。