还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
预防幽齿大班健康教育教案预防幽齿大班健康教育教案「篇一」教学目标
1、使幼儿了解龈齿形成的原因以及预防龈齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣教学准备活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龈齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机教学过程
一、利用课件引出主题小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
二、找龈齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的
四、讨论如何保护牙齿,预防脯齿那我们既然知道了龈齿是怎样形成的,那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)总结保护牙齿的方法少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文漱口及刷牙)有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的,我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室教学反思通过学习,幼儿了解龈齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了整合的目的
2、观察长有龈齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“脯齿”
三、利用实验探索龈齿形成的原因那小朋友的踽齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳,和泡过的鸡蛋壳比一比,看看有什么不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导)醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看《我为什么会蛀牙》课件)小结食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为齿患齿
四、讨论如何保护牙齿,预防脯齿那我们既然知道了龈齿是怎样形成的,那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)总结保护牙齿的方法少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文漱口及刷牙)有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的,我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室教学反思通过学习,幼儿了解龈齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了整合的目的预防幽齿大班健康教育教案「篇二」教学目标
1、使幼儿了解龈齿形成的原因以及预防龈齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法教学准备教学前两天把洗净蛋壳浸在醋里;教学前几天收集的幼儿的漱口水;龈齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机教学过程
一、利用课件引出主题小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
二、找尚禹齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有龈齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“脯齿”
三、利用实验探索龈齿形成的原因那小朋友的踽齿是怎样形成的那?出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳,和泡过的鸡蛋壳比一比,看看有什么不同?醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!小结食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为脯齿
四、讨论如何保护牙齿,预防脯齿那我们既然知道了龈齿是怎样形成的,那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?总结保护牙齿的方法少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的,我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室教学反思教师教育孩子不想得龈齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查这样你一定会有一口健康美丽的牙齿帮助孩子树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性预防龈齿大班健康教育教案「篇三」教学目标
1.了解预防幽齿的方法和途径,初步学习保护自己的牙齿
2.进一步了解踽齿对人体的危害教学准备
1.儿童用的牙膏牙刷,小杯子,口香糖木糖醇盒2个
2.啤酒瓶一个,矿泉水一瓶,铅笔头一个
3.奶蛋肉鱼虾,豆制品,菠菜,胡萝卜,红薯,青椒,山楂,柿子,沙果等食物或图片教学过程
一、巩固上节内容踽齿的危害宝贝们,上次老师给你们讲了齿禹齿对人体的危害,谁能告诉我患了龈齿以后,会给我们带来哪些坏处呢请个别幼儿回答,教师给正确的幼儿鼓励
二、预防制齿的方法和途径宝贝们患了龈齿以后给我们带来了这么多坏处,谁知道怎样做才能让我们不患龈齿呢幼儿个别回答并给说的正确的小朋友以鼓励,教师讲解预防龈齿的方法和途径1刷牙小朋友说了,刷牙可以预防脯齿,对,我们要养成良好的口腔卫生习惯,做到饭后漱口,早上晚上刷牙,尤其是晚上一定要刷牙,刷牙的时候要用儿童专用牙膏,做到这些还不够,你还要掌握正确的刷牙方法,如果方法不正确仍然会患龈齿,下节老师和你们在一起学习刷牙的正确方法2饮食除了刷牙还有什么方法可以帮我们预防蹒齿呢老师告诉你:
①在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物,如牛奶鸡蛋鱼虾海产品豆制品肉肝菠菜胡萝卜红薯青椒山楂柿子沙果等教师出示实物或图片加深印象
②多吃含氟较多的食物(鱼,虾,海带,海蜚)
③多吃含有木糖醇的糖果,饮料及口香糖因为木糖醇不产生酸,不产生酸就不给细菌生存的环境
④多喝矿泉水,饭后可吃无糖口香糖
⑤少喝甜味饮料,睡前不吃甜食和酸性食品
⑥不用牙咬硬食物(如不能用牙开启瓶盖),不能咬铅笔头,手指等
(3)半年(6个月)去医院进行一次口腔检查老师再告诉你们一个方法可以预防橘齿,那就是半年去医院检查一次口腔,看看有没有坏牙,自己检查只能发现表面病变对牙齿之间发生的龈齿却发现不了,如果借助牙医的检查器械等手段就会发现了,如果有龈齿尽快修补上,不然你的去吃会越来越多
三、巩固以上知识让幼儿说一说刚才讲过的‘方法,说一说如何预防弱齿,再进一步加深对知识的理解,教师预防龈齿的方法和途径
四、教学延伸回家给家长说一说预防龈齿的方法和途径预防幽齿大班健康教育教案「篇四」教学目标
1、使幼儿了解龈齿形成的原因以及预防龈齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识教学准备活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;脯齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机教学过程
一、利用课件引出主题小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问狐狸想出了什么办法哪老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
二、找尚禹齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有齿禹齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“脯齿”
三、利用实验探索晶齿形成的原因那小朋友的踽齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳,和泡过的鸡蛋壳比一比,看看有什么不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导)醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看《我为什么会蛀牙》课件)小结食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龈齿。