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七年级上册语文寒假作业答案-()2七年级上册语文寒假作业答案-()「篇一」2人教版七年级语文上册寒假作业及答案第一部分(1一6题,24分)阅读理解,看似无规律可循,其实大量的习题做完以后还是会发现,问题的模式、答案的套路都是有迹可循的所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式,整理了一套非常实用、全面的现代文阅读知识和解答技巧,以供参考
1.根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音(2分)好像炉子上的一锅水在逐渐(fem)泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的苹羊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙轻飞(mdn)舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣
2.下列语境中加着重号词语的解释不正确的一项是(3分)A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着(比喻姿态优美招展,迎风摆动)
8.耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,嵋嵋在窃窃私语(指动物中弱者被强者吃掉)C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它(形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子翼翼,谨慎、严肃)
24.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句,有读者认为写得很好,有读者认为是多余的请结合文章的具体内容,说出你的看法和理由(3分)答O第三部分(25题,50分)
25.作文(50分)亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和热情会扫去你心头的‘乌云一一这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分请以“我感恩,我”为题,写一篇的文早要求
(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;
(2)不少于500字,要有真情实感答案第一部分(24分)L(2分,写字全对得1分,注拼音全对得1分)泛dai曼qidn
2.D(3分)
3.(8分每空1分,有错该空不得分)
①给蓝天镶上一道银边
②曲径通幽处
③巴山夜雨涨秋池
④问渠那得清如许
⑤己所不欲勿施于人
⑥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤
4.(3分)A
5.(4分)开放题,语言简明、连贯、得体,不超过40字,含标点示例我的语文成绩不是最好,但我有信心在为同学们服务的同时使自己语文成绩更好,相信我
6.(4分)
(1)(2分)B
(2)(2分)开放题,找准角度,概括准确,语言简洁即可示例一不要与坏人为伍示例二人的美丽不在外表示例三有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿第二部分(46分)
(一)(5分)
7.(1分,有错不得分)我寄愁心/与明月,随风直到/夜郎西
8.(2分)B
9.(2分)拟人(1分),抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情(1分)
(二)(14分)
10.(2分,每小题1分)
(1)通“僵”,僵硬
(2)安适、愉快的样子
11.(2分)C
12.(4分,每小题2分)
(1)又在白色帐子里留几只蚊子
(2)一天,我看见两只虫子在草里争斗
13.(3分,每点1分,意思对即可)能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理
14.(3分,每件趣事用四字概括,每点1分,意思对即可)观蚊成鹤,神游山林,鞭驱蛤蟆
(三)(12分)
15.(3分每空1分,意近即可)田畴春图河畔春图果园春图
16.(3分,每点1分,意近即可)句子运用拟人的修辞方法生动形象地描绘了春草萌发的景象,表现了小草生长的神态和顽强的生命力,表达了作者对春草的喜爱之情
17.(2分,意思对即可)喧嚷的原意是喧闹吵嚷,在句子中的含义是蜂蝶因为春天来到而四处飞舞
18.(2分,意近即可)对春的热爱、赞美之情
19.(2分,句子结构相似,运用比喻的修辞方法)示例一股清凉澄澈的山泉,伴着悠扬动听的琴音
(四)(15分)
20.(3分,意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚
21.(3分,每点1分,意思对即可)
(1)为父亲的苍老、一生劳苦;
(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责;
(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到〃羞怯〃而难过(任答其中的两点即可得满分)
22.(4分,每点2分,意思对即可)
(1)孩子小时侯脚得〃白嫩、柔软〃和父亲脚得〃宽大、粗糙〃形成对比
(2)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的〃安静〃〃羞怯〃形成对比
23.(2分,每点1分,意思对即可)概括文章的主要内容,是文章的行文线索
24.(3分,每点1分,意思对即可)画波浪线的句子在文中不属于多余之笔这一段文字拓宽了文章的内容,由原来儿子为父亲洗脚,引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚,以尽孝心这样写升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个应尽的责任,也使得文章意味深长第三部分(50分)
25.作文参考中考作文评分标准一类文50-46二类文45-40三类文39-30四类文29分以下附同题作文没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和灰暗这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但生活中的我们在理所当然地享受着一切时,却常常缺少了一颗感恩的心而我想感恩我的母亲,因为是她让我来到这个美丽的世界11月25日是感恩节,我回家把老师布置的作业以最快的速度和最准确的答案做完了我心里想妈妈每天上班是那么的辛苦,回来还要烧饭、炒菜、烧水、拖地真是累上加累,辛苦上加辛苦啊!趁着今天是感恩节,让我来炒一个菜吧说完,我马上跑到冰箱旁,取出冰箱内的番茄和鸡蛋,再把冰箱门关上,跑到厨房我先把油40克、葱10克、白糖10克、精盐4克这些材料准备好,再把番茄洗干净,切成一片一片放入碗中,再把鸡蛋打碎,弄均匀,然后再把煤气桶拧开,把煤气灶打开,再向锅里放入一些油,油弄热后,把鸡液倒入翻炒,再把鸡蛋盛出,把西红柿放进去炒,再把两种食物放在一起,然后放入作料,就出锅了妈妈回来后,看见桌上的一盆番茄炒蛋后满量的疑问,就说“这是谁炒得啊?这么香”话音一落,我马上从妈妈的背后跳了出来,对妈妈说“感恩节快乐!这是我亲手做的,你快尝尝看吧!说完,妈妈就拿起筷子开始吃了,吃时妈妈脸上透露出甜甜的微笑,还不时夸我做的真好吃妈妈笑了,我也笑了祝全世界的人感恩节快乐!七年级上册语文寒假作业答案-「篇二」2七年级上册语文寒假作业答案20xx练习一一.
1.嶙
2.翼
3.糟
4.伫
5.怡
6.毫7,蹂
8.瓣二.
1.C
2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆
3.如患难之交布农之交车笠之交一面之交练习二三.
1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色
3.白铁无辜铸佞臣
4.悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂
5.听取蛙声一片
6.学而不思则罔
7.月有阴晴圆缺千里共婵娟四.
1.唐代杜甫
2.C五.
1.农村生活农民
2.略五.向日葵一串红黄红相间的花丛,生机勃勃,春意盎然六.略练习三一.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌二.勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人三.
1.江春入旧年
2.清风半夜鸣蝉
3.今夜月明人尽望
4.海纳百川
5.盈盈一水间
6.便引诗情到碧霄四.斗千军万马五.六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川,西川
1.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文,老师说我是抄的,我委屈地哭了第二件我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题,教授说我不懂微积分,还说是抄的第三件我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的,二是查资料并请教同事,寻求解决办法
2.师怀疑学生的创新能力(或答老师怀疑学生的作业可答怀疑学生
3.某种现象再次发生
4.翻来覆去地看学生的论文,到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5.从罗马法精神的高度(或答从文明与野蛮的分际的.高度或答从法律的高度)
6.略练习四一.
1.想
2.编
3.写
1.隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.
2.作为〃过来人〃所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.
3.表现了〃我〃好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.
4.道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.
5.任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后,这是我们值得庆幸的优点.
6.〃过来人〃的〃拦路癖〃,无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束练习五一.
1.会心得意处显示
2.
1.他只要一去总是喝光,约定必醉方休
2.醉酒赋诗,以娱乐自己的心志
3.读书,喝酒,写文章.
4.B
5.
1.一种与世无争,逍遥洒脱的人生态度隐居田园,不与世俗,不与官场同流合污
2.采菊东篱下,悠然见南山二.
1.
1.集2,联
2.
1.半夜不怕鬼敲门
2.英倍君行车
3.
1.顾头不顾尾
2.快马加鞭
4.
1.虎龙龙虎龙虎
2.龙凤龙凤龙凤练习六一.
1.壮丽
2.悲伤二.倍暗日异开山长万心一发强理壮云三.
1.数不清
2.愿者上钩
3.猴子称霸王
4.不识好人心
5.四不像五.
1.精神到处文章老学问深时意气平练习七一.
1.公共卫生也应该讲究啊
2.还好有你监督嘛二.
1.退
2.老
3.偏暗4,易
5.生三.
1.途径方法正规
2.坏人就怕遇到“阳光”四.
1.答心脏病、癌症、突发病和肺炎第五位
2.答交通要分离、交通要连续、交通流量均分
3.答道路语言是指道路上的交通标线,标识,交通标志和交通信号易懂
4.答道路语言的规范,完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志
5.答:此题无划线
6.答指交通网络意外的胡同,里弄,窄街,以及便道等道路由于它路窄,形式复杂或难于管理等原因以此来疏通微循环网络,达到对于干道网络分流的目的练习八一大风起兮云飞扬,安得猛土兮守四方
2.待到重阳日,还来就菊花
3.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
4.举头望明月,低头思故乡三.落花/你注定一路与风儿相伴/亥咳IJ为春芽献出营养/却腐化你自己四.L济南冬天的湖不结冰
2.那水呢,不但不结冰全拿出来了
3.把白雪写活了,体现他的生气
4.拟人天儿越晴,水藻越绿
5.澄清的水灵的蓝水晶把水面倒映的红屋顶,黄草山,比作小灰色树影
6.温晴五.心动不如行动,某些事等待其实就是意味着放弃,意味着错过练习九一.
1.喜欢“超级女生”的人很多,喜欢“20xx年感动中国人物评选”
2.学生们的全民素质有待很大的提升四.L一不报,二时候未到立即尽孝
2.孝心在我们身旁时,我们从来不会在意,只有到死神降临时,我们才会看见她
4.赶快尽孝不会让他们再生气,做一些力所能及的事,让他们省点心练习十二.众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏,令杨志放松警惕,骗过了他取得了生辰纲三.L C
2.A四.越是平民窟就越穷,越没粮,越多人五.信任是一缕春风,它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带,它连结了无数心灵信任又像绽放的花朵,它需要友爱作空气,忠诚作阳光,关切作雨露六.我们必须尊重他们!因为这样心地善良的人已经不多了,我们一生要真诚的对待这些人,关注他们练习十一—.
1.醇
2.旌
3.惘
4.籍
5.钧6・地7・睹
8.偶二.l.C2,B
3.C
4.A
5.B三.
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B四.
1.chai sang籍颠簸七年级上册语文寒假作业答案-「篇三」2练习八一大风起兮云飞扬,安得猛士兮守四方
2.待到重阳日,还来就菊花
3.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
4.举头望明月,低头思故乡三.落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四.
1.济南冬天的湖不结冰
2.那水呢,不但不结冰全拿出来了
3.把白雪写活了,体现他的生气
4.拟人天儿越晴,水藻越绿
5.澄清的水灵的蓝水晶把水面倒映的红屋顶,黄草山,比作小灰色树影
6.温晴五.心动不如行动,某些事等待其实就是意味着放弃,意味着错过D.这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来(形容言语、动作有意思)
3.用课文原句填空(每空1分,共8分)
①山尖全白了,O(老舍《济南的冬天》)
②,禅房花木深(常建《题破山寺后禅院》)
③君问归期未有期,0(李商隐《夜雨寄北》)
④为有源头活水来(朱熹《观书有感》)
⑤“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话“,”
⑥《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的诗句是9O
4.下列说法正确的一项是(3分)()A.《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说B.《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理,不要像王子那样娇贵,否则就会落难C.《女娟造人》是一个童话故事,是人们对人是怎样产生的一种合理解释D.《荷叶・母亲》是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗练习九一.
1.喜欢“超级女生”的人很多,喜欢“20xx年感动中国人物评选”
2.学生们的全民素质有待很大的提升四.
1.一不报,二时候未到立即尽孝
2.孝心在我们身旁时,我们从来不会在意,只有到死神降临时,我们才会看见她
4.赶快尽孝不会让他们再生气,做一些力所能及的事,让他们省点心练习十二.众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏,令杨志放松警惕,骗过了他取得了生辰纲三.
1.C
2.A四.越是平民窟就越穷,越没粮,越多人五.信任是一缕春风,它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带,它连结了无数心灵信任又像绽放的花朵,它需要友爱作空气,忠诚作阳光,关切作雨露六.我们必须尊重他们!因为这样心地善良的人已经不多了,我们一生要真诚的对待这些人,关注他们练习十一一.
1.醇
2.旌
3.惘
4.籍
5.钧
6.地
7.睹
8.偶二.
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B三.
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B四.
1.chai sang籍颠簸
2.C
3.
(1)根据犹唱后庭花
(2)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
(3)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
4.除暴安良,悟空识破白骨精命舛气壮,武松写就英雄诗
5.棉花是花,我却不与百花争芳斗艳;不是花,我却用花絮温暖人间帆:离开船桅,我是一块普通的布;只有走进江海湖泊,才能大展宏图,才能高歌奋进六.过去我曾是一个固执的孩童经过无数次风雨的洗磨我知道了一个又一个该懂的道理改变迎来新的自己练习十二一.“啊!竟然还会有这样的事,这位送水工,竟然还会把我放在眼里,我本以为他是会像众多粗鲁的人那样,什么都不做地就进来了,天啊!我真不知要如何感谢他啊!”三.如果没有老师的指导,如果没有家长的关心,我迟早是要吃苦头的四.感谢一生之中,我要感谢的人实在太多了,感谢老师们对我的教导、感谢朋友们对我的支持、感谢同学们对我的照顾,我尤其要感谢爸爸妈妈,他们对我的栽培是无微不至的,我是永远不会忘记他们的恩情的首先我要感谢的人是我爸爸,他每天出去工作,赚钱来供我读书在我读幼稚园的时候,爸爸常常教我写字,哪一个字我不明白他都会解释给我听爸爸有时候也会骂我,不过我知道他是为我好才骂我的爸爸对我的期望很大,他希望我将来可以成为一个出色的人,可以为社会服务有一次考试,我的成绩不是太好,只是刚刚及格,爸爸不但没有骂我还对我说「这一次考不好不要紧,下一次再考好一点也可以」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多我实在要感谢爸爸对我的鼓励,如果没有他就没有现在的我当然,妈妈也很重要,她每天要煮饭、洗衣服和扫地等每天我放学会家的时候,妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文每逢星期六,妈妈就去市场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃妈妈对我非常好,她希望我能用功都书,将来可以成为一位教师七年级上册语文寒假作业答案-「篇四」215-16页
一、D
二、C
三、A
四、A
五、l.hdi shusu zhuo
2.B
3.不好这句话是通过写花只开放了短短的一天,来说明方丈终于晓悟了一个做人的大道理;在文中起到衬托的作用,也起到了承上启下的作用
4.花朵在文中有象征的色彩,即代表浪子的悔改之心,也暗含着一个真心向善的念头
5.不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅不肯相信的心17-18页
一、B
二、C
三、改为远望青山,峰峦起伏,峻岭绵延
四、江春入旧年;待到重阳日;曲径通幽处;夕阳西下,断肠人在天涯;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;无可奈何花落去,似曾相识燕归来
五、略
六、
1.第一句
2.比喻和拟人生动地写出了小河环绕梨园的样子
3.洁白、清香、纯真
4.象征着孩子们纯真无邪的心灵
5.略19-20页
二、C
三、依次是笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马
四、B
五、
1.A
2.伞用伞堵住破窗
3.把姑娘的伞弄破了大汉帮助她用伞把破窗堵住
4.因为大汉〃欺骗〃盲人是善意的,他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意,故而善意地笑了
5.堵住洞传递暖意
6.人与人之间友爱互助的关系(意义相近即可)21-22页
一、略
二、13⑵⑸⑷⑹
三、略
四、B
五、
1.强调了〃我们〃家很穷,突出了父亲诚实、善良、正直与无私的品质
2.父亲正在考虑是否将汽车给凯特立克,他正在进行思想斗争
3.汽车被开走了,父亲只得到一盒雪茄
4.父亲打电话给凯特立克的时候是〃我〃家最富的时刻,因为〃我〃家虽然是城里唯一没有汽车的人家,但父亲还是把彩车给了有十几辆汽车的凯特立克这表现了父亲诚实、善良、正直与无私的品质与骨气
5.父亲具有诚实、善良、正直与无私的品质23-24页
一、A
二、略
五、
1.耐心、细致、周到、负责
2.作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求,但他的工作表现又没给作者留下什么好印象,甚至他世俗的处世方式让作者有些反感,所以作者感到很困难
3.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物;文章通过对他们之间的对比描写,来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题(表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可)第三个邮递员与这一主题无关,在文中只起引发写作动机的作用
4.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写(必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用)25-26页
一、B
二、D
三、略
四、行动重于语言
五、D
六、C
七、
1.宇宙飞行衣逻辑
2.内里两层和最后三层所用的材料和作用是基本相同,都是用尼龙纤维材料,用以阻止微陨石这样设计是为了在防止微陨石袭击方面能做到万无一失
3.
①保证宇航员在没有大气的空间里身体不受伤害
②保护宇航员不受辐射的伤害
③尽可能保护宇航员不受陨石的袭击
4.将穿上宇宙飞行衣的感觉写得更加形象、具体,使没有穿过宇宙飞行衣的读者也能体会到穿上宇宙飞行衣的感觉
5.〃至少〃对〃有〃起限定作用,说明可能多于十四层,体现了说明语言的准确性27-28页
一、C
二、A
三、D
四、只要符合例句句式,且有深刻内涵即可
六、
1.椎一锥
2.景一井
3.心一辛
4.济一寄
5.辩一辨29-30页
一、B
二、
①③②④
三、L神态描写
2.动作描写
3.心理描写
4.语言描写
四、
1.不相同第
②段中的〃累〃是指身体疲劳或劳累,第
⑦段中的“累〃是指内心疲惫
2.电动狗对童年的〃我们〃来说是一笔财富,是一份快乐
3.活泼、纯真、细心、有耐心等
4.大人都是从孩提时代走过来的,都曾受过不同程度的“欺骗〃的伤害,告诫大人不要欺骗孩子
五、略七年级上册语文寒假作业答案-「篇五」21-2页
二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲
三、我早就想把你抓住了,我早就想剿灭你了(意对即可)
四、
1.⑴用出全部力量,一点儿也不保留
(2)形容思想感情自然而然地产生
2.D
3.B
4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨
5.B
6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠
7.可靠谦虚宽容博大永恒
8.通过对四季的绿的描写,抒发了作者对生活的热爱和赞美3-4页
一、略
二、B
三、如我们不做山沟里易涨易退的小溪,要做寒暑不变的一望无涯的沧海
四、
1.裹,渺,瘪,骤
2.患得患失、垂头丧气到获得〃殊荣〃
3.让他多接受阳光和风雨,多吸收养分,成为最棒的种子玉米
4.如〃但有时候需要再等一下〃;〃但不要急于求成〃门旦成功的过程即是等待的过程〃;〃天生我材必有用〃;〃希望总在前头〃等
5.落入平庸,获不了〃殊荣〃,成不了种子
6.人要相信自己,成功需要等待付出了,并非所有的事情都立竿见影,耐心最为重要要接受必要的磨炼不要半途而废5-6页
一、C
二、L兴致勃勃
2.恐吓
3.眺望
4.抱憾
5.心有余悸
三、D
四、略
五、
1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》
2.A
3.A
4.爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱7-8页
一、略
二、D
三、
四、略
五、B
六、
1.;
2.〃招牌〃是商店的标志,这里用〃招牌〃比喻云是天气变化的标志,这个比喻准确,形象地说明了看云和识天气的密切关系
3.姿态万千
⑤
4.是该段文字的中心对
①②③④句总结
5.阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的〃招牌〃,天上挂什么云,就将出现什么样的天气
6.
①II
②③④II
⑤
7.总一分一总9-10页
一、C
二、B
三、A
四、
1.故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑
2.出租车司机出租汽车
3.稳稳地把着方向盘,还不时照应着两侧行人,让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去,不见一点水花溅起来那车子驶离水洼,也没有立即加速,却见那小司机一手把了方向盘,一手扶着车窗,探出头,回转过脸来,望了望后面的行人,留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的裙边裤脚,却仿佛是在为车过水洼那片刻间,可能惊扰了行人一其中也包括着我和我的友人一而致歉似的
4.A CD F
5.4;12;
36.踱是慢步走,这里形容司机车速放得很慢用〃踱〃形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为,显示了〃的土〃的风度
7.B D
8.把、扶、探、回转、望、留下11-12页
一、D
二、略
三、C
四、要信守承诺,要富有责任感(意对即可)
五、
六、
1.不重视,不注意;老是这样下去
2.农药的危害破坏生态链;农药最终进入农作物,必然对人和动物的健康带来危害
3.〃绿色〃在这里指不含农药,没有危害,环保的
4.绿色和平组织等13-14页
一、D
二、D
三、⑴反复、拟人⑵拟人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、拟人
5.新学期开始,班主任号召同学们竞争各学科科代表,你想自荐担任初中语文学科科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?(不超过40字,4分)
6.探究下面的材料,完成后面问题(4分,每小题2分)农夫和鹤一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,其中还包括一只鹤鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤,是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运”
(1)这则材料的出处是()A.《繁星》《春水》B.《伊索寓言》C.《安徒生童话》D.《格林童话》
(2)我的启示o第二部分(7-24题46分)
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题(5分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
四、D五.L
(1)我的家人我的事业
(2)以认真的态度
2.因为它在选择中保留了丈夫和女儿,却舍弃了父母,这让她不安和难过,深深自责(意对即可)
3.她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱
4.这个游戏使作者明白,生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过她的想象,对她来说是那么重要,是无法放弃的,必须要好好珍惜
7.用“/”划分下列诗句的朗读节奏(1分,每句只划一处)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
8.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是(2分)()A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名
9.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情C.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目D.诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格10请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析(2分)答
(二)阅读下面文章,回答后面的问题(14分童趣沈复
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞余年幼,方出神,不觉呀然一惊神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
10.解释下列加着重号的词语(2分,每小题1分)
(1)项为之强强o
(2)神游其中,怡然自得怡然o
11.下列选项中加着重号词语意思完全相同的一项是(2分)()A.驱之别院下车引之,元方入门不顾B.为人谋而不忠乎项为之强C.故时有物外之趣故又名“鬼市”云D.使之冲烟而飞鸣而楼上人往来屑屑
12.用现代汉语翻译下面语句(共4分,每小题2分)
(1)又留蚊于素帐中翻译
(2)一日,见二虫斗草间翻译:
13.作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请用原文回答)(3分)答
14.选文描写了童年时期的哪三件趣事?(3分,每件趣事用四字概括)答
(三)阅读下面文字,回答后面的问题(12分)【甲】小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草软绵绵的桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的【乙】春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液交融春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩趾,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜甜笑声穿梭浩淼九天春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳
15.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春天的画面,分另I」是、、o(3分)
16.对下面句子中划线部分进行简要赏析(3分)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的答
17.结合具体语境,理解下面句子中加着重号词语的含义(2分)蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳答
18.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?(2分)答
19.想想看,春天还是什么?发挥你的想像力,仿写一个形式相同的句子(2分)春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声婉转的鸟语;春天是一捧温暖明亮的阳光,吻着馥郁醉人的花香;春天是,
(四)阅读下面文字,回答后面的问题(15分)洗脚放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道“这是我们老师布置的一道作业”父亲的脸上先是诧异,然后笑了他看出儿子的窘迫,便说“好啊,好啊,你先去打一盆水来”一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后端到父亲的身边,父亲已经脱好自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅子上,看着他过来他忙把水送到父亲的脚边,父亲的脚放在水里水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大“温度怎么样?”他问“蛮好蛮好!”父亲说然后,再怎么办呢?他问自己那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有些犹豫不由自主地想[甲]若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气[乙]而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞自己心里有微微的酸“帮我把毛巾拿来”父亲说忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲突然,他又扯过了毛巾,他说“不,还是让我给你擦擦脚吧”于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物心里的那股酸,冲到了鼻腔这时,父亲将脚缩了回去“好了好了,洗好了”他开始往脚上套袜子那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过“我倒水去了”他说然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚
20.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括(3分)答
21.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?(3分)答
22.文中[甲][乙]两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?(4分)答
23.选文以“洗脚”为题有什么好处?(2分)答:。