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三年级第二学期班主任工作总结三年级第二学期班主任工作总结「篇一」紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年二班班主任工作三年级共有学生22人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和1名特殊儿童现将本学期的工作做如下总结
一、培养学生良好的习惯三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、用自己的的言行影响学生工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生
1、培养小干部,发挥火车头的作用俗话说“火车跑的快,全靠车头带”由学生干部的优秀素质,决定他们在班级的核心地位,由他们的核心地位,决定他们在班级起“火车头”的作用学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力,而且更重要的是能以自身的优势在德这种学习方式,好处有几点
1.每节课、每个人,都动了起来,课堂活了
2.为了激励学生快速往前走,凡是组里第一个完成任务的,即可成为本组的小组长这种激励措施,激发了一大批孩子的学习兴趣其中,牛炳辉连续八次担任语文小组长、裴语曦、李镇佟、白若江连续七次担任语文小组长,顾景文、司浩冉、常可嘉、王天
一、陈和朴连续五次担任语文小组长
(2)但这种学习方式更像是快餐,每一课,口头填空和字词,就结束了只有简单的讨论,没有深层的理解分析因为是第一次尝试,没有做好先前工作,再加上外出学习半个月、“六一”合唱比赛等活动,致使工作没有做到位只是草草地结束了课程,还没来得及课外阅读,就到了期末对此,我也进行了深刻反思,认为不能完全照搬别人的模式,应该结合自己的教学方式,进行整合
2.课外阅读工作著名教育家苏霍姆林斯基曾说“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的科学的”多年语文学科教学我最大的感悟是课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学和阅读能力,还可以提高学生的认读水平和作文能力所以,一直以来我都特别重视学生的课外阅读,并且付诸行动
(1)在学校领导的支持下,本学期继续“国学诵读”的晨诵活动三年级诵读的是《论语》一个学期的诵读,让孩子们收获很多,在不同的历史故事,成语典故中,学生进行了一次历史漫游同时,诵读时对生字的识记,又为三年级学生认识生字提供了很好的范本
(2)除了《论语》的诵读,我们班还有自己独特的诵读方式一一每日大声朗读鼓励孩子们每天大声朗读,并让家长拍下小视频,发至班级微信群老师每天记录、评价,其他孩子、家长也能够看到为孩子们创建了一个展示自己的平台到目前为止,已经坚持了一个月这种做法不仅可以培养学生朗读能力,还能培养学生课外阅读的兴趣暑假也会继续坚持的3本学期在学校的号召下,我们在班内成立了“班级图书角”,学生又多了一处借阅读图书的地方,孩子们都非常高兴,借书的人更是络绎不绝
三、班主任工作方面
1.常规习惯,常抓不懈学生良好行为习惯的养成是一个漫长的过程上学期我就制定出详细的班规,要求学生对照执行,本学期执行得还不错但由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急特别是要把工作做“低”,做“细”低起点,细指点,教孩子一点一点学,一点一点做纪律和卫生方面虽然已经形成了一定的常规性,但有个别地方还需要改进下学期将会针对本学期的问题再制定出有效的方案来
2.充分利用每周队活动时间本学期,我充分利用每周队活动时间,让班委、中队委、小组长汇报一周情况这种做法,不仅让我及时了解班内学生的情况,还及时解决了许多不必要的发生更重要的是,可以强化班干部的职责
3.开展丰富多彩的班级活动本学期,班里的每个孩子都参与了学校组织的“文化月”活动,书法比赛、绘画比赛、电子绘画比赛、小制作比赛,还有“合唱比赛”o特别是“合唱比赛”期间,恰巧我外出学习,梁哲铭、王佳悦、胡泰平等几位家长,积极配合带班老师,帮助排练节目,订制服装等最后圆满了完成学校交给的合唱任务
4.做好家校工作工作这么多年,越来越强烈地感觉到家校合作的重要性家校合作就是为了孩子的健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,以及使教育给孩子带来欢乐所以本学期,我充分利用校讯通、QQ群这一类便利通讯经常将孩子们在学校的表现以短信的形式发送给家长,或通过QQ群和家长商量班级活动事宜,请大家出谋划策这些做法都在很大程度上增进了学校与家长们的关系,为形成良好的家校关系,提供了便利的条件一个学期已经结束,我会认真反思,取长补短,下个学期,再接再厉,争取再创佳绩三年级第二学期班主任工作总结「篇六」时间总是流逝得如此匆忙,仿佛昨天才刚刚开学典礼,但今天三年级的最后一次期末考试已经结束回顾这个学期,在班级工作这一块有太多的感动和收获,自己也实实在在地获得了一些成长和进步下面就本学期的班主任工作作如下汇报及反思
一、学习方面
1、培养学生预习的习惯在三年级的学期之初,让学生人手一份准备好学案的预习册,每次新课前的作业就是预习对预习的作业第二天进行检查批阅,让每个学生都能做到预习后再进入课堂学习中来,这样学习的效果也更好,而且学生更容易进入课堂!但是因此增加的检查量太大,由于课时有限,常常因为无法及时批阅影响反馈效果后面决定充分利用手机微信,请家长协助,进行微批第二天直接反馈,集中问题进行讲解
2、培养学生自主学习的习惯学生自主学习的习惯和能力不是一蹴而就的,它是需要长期的坚持和培养的这个学期主要是从早读和分任务讲解学生容易理解的知识点开学之初安排了语文和英语的晨读委员,让学生在领读委员的组织下进班自主晨读,一个学期坚持下来,大多数情况下我们班的学生还是能够每天坚持有序早读,这个管理方案下个学期可以坚持实行其次,是请优秀的学生当小老师,来讲解一些简易的题型一方面加深优生对这类题的理解,另一方面也通过学生与学生之间的对话,帮助后进生的掌握虽然刚开始学生的讲解技巧都还不是特别的娴熟,语言也不够流利,但是我个人觉得这也是一次很好的锻炼学生表达能力的机会,同时也激励学生去不断的思考,勤练字
3、积极支持、配合各科老师的教学工作俗话说得好一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮一个班级要想带得越来越好,班主任是润滑剂作为班主任,必须努力支持科任老师的工作,科任也得积极配合班主任的工作这个学期,我们班学生在杜老师的带领下对英语产生了浓厚的兴趣,并能从中获得自信,英语的学习也越来越认真了!当然,在教学中,对于科任老师提出的学科要求,也是尽量去协助其督促家长和孩子完成
二、礼仪方面
1、课堂礼仪我们的学生一直比较活跃,课堂回答问题比较积极,在课堂上常常会存在一些和老师抢话和插话的习惯,但是本学期因为一些客观原因,老师之间配合不是那么协调,孩子的这个习惯抓起来比较费劲,下个学期还要继续坚持抓这个习惯
2、餐桌礼仪在课间用餐和午餐、晚餐时,大多数学生都养成了安静就餐的好习惯,但是还有个别孩子习惯没养成
三、心理健康教育方面本学期,利用课间和放学的时间与一些学习上出现情绪化的孩子进行了交流和辅导,并对他们进行了有效的心理教育,调整孩子的心理状态特别是这个学期班级里面出现了一些生二胎的家庭,老大的情绪波动很大,学生的学习也很受影响针对这一情况,我在利用晚自习空隙,单独与这些学生聊天,疏导他们的心理,同时也提醒了这些要二孩的家长,特别关注老大的心理
四、家访工作本学期也利用休息时间做了班级孩子的家访,但是由于时间和其他的一些因素,家访工作的范围还是比较小通过家访工作,了解孩子的生活情况和学习氛围,对于学校的教育也起到了相应的帮助作用后面家访工作将继续扩大范围,深入了解孩子的家庭,帮助孩子更舒心的学习!一个学期的班主任工作琐碎、复杂,要关乎到很多细小的地方,要时刻关注孩子们的各种状态,了解他们喜怒哀乐背后的因果,要有预见性虽然一个学期结束了,但是孩子的成长还没有结束,后面还有许多工作需要去努力做!三年级第二学期班主任工作总结「篇七」三年的时间说长不长,转眼就已经过去了,可说短也不断在三年级这第二学期里在,我和本班57个孩子又共同度过了一个学期,在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收获,新的希望
一、因材施教每个孩子都有自己的特点,他们对于各项教学经验的缺乏,本班的教学常规不是很理想,有部分学生的学习习惯也没有养成这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学牛的学习习惯首先是树立良好的班风,使班级有一个良好的班级风气,让学生知道自己是班级中的一份子,要遵守各项常规,遵行《小学生日常行为规范》,遵守《小学生守则》,时刻提醒学生该做什么同时依据孩子各自的特点,对孩子的要求也有所不同,以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯
二、继续培养小干部继续培养小干部发掘班级中有各种能力的小助手,通过不断地实践培养,让学生有一种集体意识,能以身作则,帮助老师管理班级事务另外每天采用轮流制,让每个学生都有机会参与到班级管理中来让每个学生都参与,可以提高学生的集体意识,同时又能培养学生的能力他们也是老师的小帮手,许多事都放手让他们去做,有利于培养他们的能力III对于教室卫生,采用每天一名卫生小组长,对于每天的卫生情况,都有卫生组长检查,及时告诉老师III让部分学生练写粉笔字,出黑板报的时候,让学生先跟着老师学习,然后让学生学着写字、画图
三、加强家校联系家庭环境对学生的学习也很重要,我经常通过校讯通,短信,电话等多种方式加强与学生家长之间的联系将学生在学校中的表现及时地告知家长,同时也了解学生在家中的表现,以帮助学生更好的学习在这一过程中,大多数家长都非常积极和热心,对孩子的教育问题也是非常关心,非常配合学校的工作
四、安全工作学生的安全大于一切,每天到校我首先进行晨检,了解孩子的身体状况如遇孩子身体不适,及时及早的于家长取得联系,让孩子能尽快的回复健康同时,通过晨间谈话的时间,对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育,特别是这学期加强学生预防传染病的教育,如腮腺炎、红眼病等,以期孩子能够更好的成长智体美劳诸方面起到帮助和带领作用三年级学生不大不小,但班干部的带头作用非常重要“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”对于学生干部也是这样本学期我注意引导小干部要严格要求自己,模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务比如和小干部一起处理学生间的矛盾,去关心某同学的困难等,逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力,增强小干部的凝聚力特别是注意引导他们独立开展工作的能力,工作做得好给予及时肯定,出现问题帮他们分析原因本学期小干部们的组织能力有了很大的提高例如,纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的情况下,基本能把握教室纪律;委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作,发挥了极大的作用
2、组织好各类活动,培养学生的集体意识健康意识班会、晨会和各种集体活动是班主任教育学生的良好契机,它们是班主任有目的、有计划地组织教育活动,春风化雨地对学生施加积极影响的一块阵地本学期我结合女子篮球赛,培养学生的集体意识,虽然男生不需要参与,但当女生在在练习投篮的时候,男生会主动的为她们加油、捡球针对学生喜欢吃路边摊,进行了相应的健康教育学生在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯,变得懂事了,明白事理了,有了一定的学习动力和目标
三、努力与家长和学生沟通不知不觉又做了一年的班主任了.但是与学生以及家长沟通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一个可能是因为我的不善言谈.学校要求我们利用各种方式与家长联系.沟通.而我往往以腿脚不方便为由就以电话代劳.或者让别的学生传口讯之类的方式,造成一件事情的解决要耗上好几天.这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过.但总觉得有狠多不足.在此我也不一一举出了最后,我想说,在这里的一年让我受益匪浅,失败过.也经常犯错,有生气,也有发自内心的开心.我有狠多做的不够的地方,非常感谢各位老师对我的包容.在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中三年级第二学期班主任工作总结「篇二」三年级下学期很快结束了,总结这一学期的班主任工作,有的地方做到了,有的地方做的还不够本学期学校组织的主要活动有队列队形比赛,运动会,诵读比赛和六一儿童节前三项是学校组织的集体活动,六一儿童节是我们自己组织的队列队形比赛和运动会,我们都做了百分百的努力,无论是全体参加,还是运动员参加的比赛,孩子们都热情参加,我想十分表扬的是我们班的女孩子,每一次练习,都很卖力,当然,在运动会上,女孩子取得拉可喜的成绩,尤其是王西若,这孩子的速度和短时间的爆发力都很好男孩也很有进步,队列中走的很整齐,运动会上,我发现李浩博的弹跳能力很强六一儿童节是我们自己组织的,我们提前一个月就做了准备,孩子们自己商量,自己报节目,他们还自愿捐了很多班费,俺家许昊文说,李姝理家发大财了,捐了很多班费在这里,感谢每一位捐班费的同学,开始只有20块钱左右,我就想不够的话,我就出上,给孩子们每人发一支雪糕,后来,越来越多,现在都一百多了,我和孩子们商量一下,一人一个蓝莓味兵工厂孩子们真是长大了,挺好!说一下联通平安校园,咱班应该是有联通号的家长就都加入了,这个挺方便,孩子们拿着卡就可以在学校的公共电话给您打电话了,如果还有想加入的,可以把联通的号给我,我到德育处去加上就可以了还有一件事我特别说一下,前几天班里一个孩子一不小心,感染了手足口病菌,当然很快就好了,而且班里的孩子也没有被感染的,我中晚放学就忙消毒,开始84掉到同学的书包上没有掉色,我就放心的打啦,可是,没想到,俺家何煦煦的书包就是个例外,直到两天后我才发现,我很抱歉的问她老师把你漂亮的书包毁了,她说了一句,让我记到了现在没关系,老师,我妈妈说,84打到书包上是在给书包消毒呢,这点小点,没关系我真的很感谢何煦煦和何煦煦妈妈对我的理解,无论下学期我和孩子们和您,有没有合作的缘分,孩子上学您会不断地和老师,尤其是班主任打交道,相互理解,产生问题多沟通,多交流,是对孩子的学习最有利的三年级第二学期班主任工作总结「篇三」本学期,我担任三
(1)班的班主任,我们师生由陌生到熟悉,再到相知,经历了太多的磨砺为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我和学生们共同努力着、实践着、收获着在此,我特别感谢校领导和各科老师以及家长们的帮助和支持,使我能够圆满完成本学期的班级管理工作现将本学期的工作总结如下
一、“安全重于泰山”做好安全工作,创造一个安全的学习环境十分重要学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了班级安全工作的难度学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验为了进一步提高本班的安全,具体做法
1.抓好了安全意识教育树立了班级管理“安全第一”的思想,建立建全了各项安全管理制度和规章,加强了对教室用电、用水的监管;利用班会,对学生进行了的安全防护知识宣传和教育,使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识,防患于未然
2.交通安全教育教育学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时应走人行横道线,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通安全知识,使学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员
3.食品卫生安全教育应教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发域、变质的食物,把住“病从口入”关要教育学生注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生
4.抓好教室及环境管理学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识
二、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了
三、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小,自控力较欠我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班会课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多
四、做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教以前有
七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗〃爱心〃,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好三年级第二学期班主任工作总结「篇四」
一、对学生进行思想品德教育1思想品德教育思想品德教育是班主任工作的首要任务,也是班级工作的重点首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧,万一有某件小事处理不及时就可能会引发大乱子所以,对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时,要先选择突破口,除了实施一般的教育外,我异常强化了日常行为规范教育和养成教育,从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起,从培养他们懂得做人的最基本的道理做起在教育要求上,我们不求过高,但求具体经过建立班级公约的办法,约束每个人的言行经过建立落实纪律要求的班级评比,约束团体行为2对学生进行量化评价按照学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价,把它作为评优评先的重要条件,同时更是学生直观了解自我的最佳途径,像一面镜子反馈每个人的信息,这样有利于强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质3充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康,学习,班级管理,课堂纪律,兴趣,活动计划等的时间,同时加强学生的爱心教育,同学间,师生间,孩子与父母间的感情联络我经常浏览一些青年阅读刊物,选择一些闪光点,活跃学生的思维
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作开学初,我与学生一齐学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部团体,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施充分调动学生的进取性,培养学生的各方面本事调动了班干部工作的进取性,培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅仅要关心学生的课业学习,并且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动积极参加学校组织的各种文体活动,评选积极分子,评选礼貌活跃者这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,增长实际才干
四、需要改善的地方经过本学年度的教育教学,我们班取得了可喜的成绩同时,我清楚地看到这其中还存在一些不足,主要有以下几个有待改善的问题
1、有些学生的学习主动性、进取性有待进一步提高
2、有极个别学生有厌学情绪在班级工作中尽管我尽了自我最大的努力,但还有需要改善的地方在今后的班主任工作中,我必须总结经验教训,使班级管理水平更上一个新台阶三年级第二学期班主任工作总结「篇五」本学期我继续担任三
(3)班的班主任兼语文老师,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展现就本学期的工作总结如下
一、班级基础情况我班共55人,男生28人,女生27人本学期转入1名男生我班学生个个热爱班集体,思想积极向上,孩子们经过一个半学期的培养,已经逐步建立起较为良好的行为习惯
二、教学工作方面L课内教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一个学期以来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,大胆改革课堂教学,学习韩兴娥老师的“海量阅读法”在实验过程中,有得也有失
(1)新模式摒弃老模式学习课文的方法,改为课文、生字两步走课文先行,事先准备好每课的“口头填空”,每节课的课堂,交给学生,互相检查每一课的“口头填空”这一做法,我的理解是,将课文简单化,不去条分缕析,还可以重点积累词语生字稍慢,把每个单元做成“看拼音写词语”的形式,每天写一条这样的学习,没有限制,能走的走,能跑的跑,能飞的就飞起来这样做目的就是快速阅读,海量积累用最短的时间学完课本上的内容,然后阅读课外书籍。