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文本内容:
中班春节礼仪教案中班春节礼仪教案「篇一」设计说明本次课程来源于日常生活,要教育宝宝从小学会懂礼貌讲文明在日常的生活中,尽可能多的使用礼貌用语,常说你好、谢谢、不客气,知道在什么时候应该说什么话,比如道歉的时候,被人感谢的时候,别人帮助自己之后等,并让幼儿明白遇到长辈、朋友的时候哦应该怎样问候,教育幼儿从小学会礼貌用语,并让幼儿了解用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心,他们本身也会得到一份快乐活动目标
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯活动准备
1、多媒体课件
2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰活动过程
1、导入师带动跳《礼貌歌》进入教室幼不喜欢师恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一只小猫,看看图片里的小猫做了什么?
二、看图听故事《猫铃叮咚》师东东买了什么给小猫?后来发生了什么事情?师小猫走路轻轻的,可为什么还是打扰了爸爸、妈妈?师小猫后来怎么了?下面我们帮助小猫想个办法吧思考怎么就不会打扰别人了?
三、角色游戏悄悄的请幼儿扮演角色表演
四、教师小结小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们中班春节礼仪教案「篇五」【活动目标】
1.引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真神奇”故事意义
2.提高幼儿的交往能力,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质【活动准备】
1、音乐律动《你好》
2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个
4、有关文明礼仪图片【活动建议】
(一)律动表演
1.教师小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好,好不好呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》
2.教师小朋友们表现的真棒,今天呀,我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物,瞧他们来了
(二)欣赏故事,说说故事中动物的优点
1.教师完整讲述
2.教师出示小题板,小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
3.请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么要给投票?师小朋友,你碰到过这样的事情吗?师你是怎样做的呢?与幼儿讨论深入主题老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言
(三)主题扩展
1.小朋友们,你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友积极讨论表述,进一步学习学习文明礼貌用语”请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为
2.教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么?请幼儿进行讨论并讲述自己的观点,最后动手操作,图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃
(四)延伸活动活动
一、幼儿识字活动(礼貌用语)活动
二、绘画活动《文明礼貌从我做起》附故事有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌有一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路小老鼠凶巴巴地说“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远,小蜗牛伤心的哭了“呜呜、呜呜、你欺负人,你要向我道歉”小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了有一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息,就趾高气扬地说“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路”说着,就冲到小羊的面前小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚,小老鼠“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包小羊站起来对小老鼠说“真对不起把你踩疼了,你没事吧?”小老鼠正要发火,可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚,羞愧地低下了头,连忙说“没关系、没关系,”他想“对不起”可真神奇,我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢?中班春节礼仪教案「篇六」活动目标
1、初步了解不同国家的人们见面相互打招呼的方式及简单的礼仪
2、欣赏一些国家的礼貌用语,了解各国文化的多元性
3、通过模仿外国朋友见面打招呼的方式,体验人与人之间相互友好的情感活动准备
1、幼儿资源:主题小书常见国家的人们说“你好”礼貌语的录音,不同国家人们见面相互打招呼的视频或图片
2、教师资源:挂图、DVDo自备活动过程
1、中国朋友见面打招呼的方式1教师,当我们在马路上道见自己的朋友或熟悉的人时,我们会怎样和他们打招呼?2请个别幼儿两两模仿表现如:有礼貌地说“你好”;拉拉手相互轻轻地拥3教师:除了语言和身体的动作,我们还需要用什么表示亲切和友好呢?我们的眼睛应该看着朋友:我们要对朋友露出亲切的笑容
2、教师出示挂图,引导幼儿了解外国朋友见面是如何打招呼的1请幼儿猜一猜、说一说外国朋友见面时是如何相互打招呼的2播放视频或出示图片,欣赏外国朋友的见面礼仪澳洲毛利人见面时会相互碰一碰鼻子,表示很高兴见到对方印度和泰国人见面时会双手合十低头问好美国人和加拿大人见面时会握握手,说声“Hello日本人见面时会脱帽、弯腰、鞠躬行礼3教师中国人见面说“你好”,外国朋友见面说什么呢请大家听录音4教师:各个国家的人们说的礼貌用语一样吗为什么不一样我们也来学一学5教师:每个国家都有自己的文化和风土人情,所以见面礼仪也是各不相同的
3.教师表演外国朋友见面打招呼的情景,请幼儿来猜一猜老师表演的是哪个国家的礼仪
4.幼儿两两合作,模仿外国人见面打招呼的情景中班春节礼仪教案「篇七」
一、活动目标
1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑
2、知道微笑时尊重别人的一种表现,体验微笑可以给别人带来好心情,同时自己也能得到快乐
二、活动准备
1、人手一面小镜子
2、微笑表情图一张,故事图片一张
三、活动过程
1、导入活动跟客人老师打招呼导出微笑T今天啊,来了好多的客人老师,来我们小朋友一起跟客人老师打个招呼吧幼儿打招呼提问你们刚刚是用什么样的表情跟客人老师打招呼的?(微笑)
2、故事俞老师这儿有个故事,题目就叫《微笑》,下面我们就来看看故事里都讲了些什么
(1)出示故事图片,教师讲故事
(2)教师提问故事里有谁?幼儿回答;他们分别在做些什么?幼儿回答;小蜗牛怎么了?幼儿回答;后来又怎么了?幼儿回答;大家是怎么夸小蜗牛的?幼儿回答(小蜗牛真了不起,他把微笑送给了大家)给大家带来了快乐
3、幼儿对镜子练习微笑,相互间练习,手机拍照
(1)我们小朋友会微笑吗?拿出你们的小镜子来练习一下吧幼儿练习教师巡回指导(微笑是没有声音的,是发自内心的,脸上在笑,心灵也在笑)
(2)来,露出你们最美的微笑,俞老师帮你们拍下来
(3)请个别幼儿上来表演微笑
4、情感提升
(1)小朋友们,你们会在什么时候微笑呢?(好朋友分享食物,收到朋友的礼物,送朋友礼物,和家人一起旅游等都会微笑)
(2)看到别人微笑,你有什么感觉呢?引导幼儿微笑很美,微笑很有礼貌,微笑给人温暖,微笑给人带来快乐等主要就是微笑的作用
5、结束以儿歌《微笑》结束整个活动还记得那首《微笑》的儿歌吗?我们一起说一遍说儿歌一遍好,下面我们就随着优美的音乐,动听的儿歌,去给其他小朋友送微笑吧活动反思:微笑是一个既简单又富有深刻含义的表情动作,现在各行各业都提倡微笑服务可见微笑在社会中占有非常重要的地位现在的孩子都是独生子女,在比较以自我为中心,都比较欠缺怎样给别人送去微笑所以我觉得上这节课很有必要,想通过这次活动,让幼儿进一步的了解微笑无处不在,同时也让幼儿感觉到微笑的重要性,让幼儿学会尊重,学会感恩,使他们在以后的生活中能怀着一颗感恩的心来对待每件事,会用微笑来表达对别人的尊重和感恩中班春节礼仪教案「篇八」活动目标
1、知道并掌握拨打、接听、转接电话的礼仪要求
2、在活动中感受打电话的乐趣
3、在模拟游戏、讨论、操作等活动中巩固礼貌待人的行为习惯,进一步发展语言表达能力、分析判断力和人际交往的主动性活动重点知道并掌握拨打、接听、转接电话的礼仪要求活动准备
1、幼儿已有打电话的经验
2、视频准备电话礼仪示范表演
3、图片3种,电话机2部活动过程:
1、导入活动,出示电话机提问“你给谁打过电话,是怎么打的?”请幼儿自由表达,并鼓励幼儿上前尝试和教师一起玩“打电话”游戏
2、学习打电话的礼仪提问“我们什么时候需要给别人打电话?”出示3张PPt图片引导幼儿观察,图片内容分别为过生日打电话邀请好朋友、生病打电话向老师请假、过新年打电话给远方的爷爷奶奶请幼儿自主选择图片情境和同伴两两合作,进行打电话练习,并请幼儿上台展示,师幼一起分析、总结三种情境下的基本电话礼仪
3、学习接听电话、转接电话的礼仪观看视频示范表演(内容红红看书时电话铃响了,红红就拿起话筒“喂,您好请问您找谁?”“你好,我找你妈妈,她在家吗?红红说“请稍等,我马上让妈妈来接妈妈来接电话了,说“你好!再见”)让幼儿回忆视频内容,并练习学说“喂,你好”;“请稍等!”组织幼儿与同伴讨论“假如要找的家人不在家该怎么办呢?”引导幼儿选用合适的方法转告他人最后幼儿和教师练习接电话,巩固刚才所学
4、利用图片进行辨析和操作,巩固并拓展电话礼仪经验出示不同小图片提出问题“这些图片中的小朋友接、打电话时有礼貌吗?”引导幼儿说出“当他人休息时不要打干扰电话;当对方要找家人接电话时,一定要主动转达,而且不要随便挂断电话;特殊电话如
119、
110、120都不能随便打”接着请幼儿进行操作训练看看这些卡片上谁是有礼貌的小朋友?贴上电话礼仪之星奖花;并帮助卡片上的小朋友连上电话线活动延伸
1.日常生活引导幼儿主动给生病在家的同伴打个电话,送去问候
2.家园共育让家长鼓励幼儿拨打好朋友电话、主动接听电话,并使用礼貌用语区角材料投放
1、语言区投放实物电话,巩固练习幼儿与亲人、同伴之间打电话
2、科学区投放纸杯、棉线,幼儿自制听筒电话中班春节礼仪教案「篇九」活动目标
1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项
2、感受接打电话的乐趣,愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情
3、体会与人正确愉快地交往活动准备电话机,一次性纸杯、毛线,幼儿用书活动过程
一、复习歌曲《打电话》引出活动主题,引发幼儿对活动的兴趣
1、你们会唱打电话的歌曲吗我们一起来唱一唱
2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?(两个娃娃打电话的事情)教师小结刚刚我们唱了一首《打电话》的歌曲,歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情师小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对
2、播放多媒体课件,幼儿观看师小兔子都遇到了谁幼小猪、小猴、小猫、小青蛙师小兔子的礼貌用语说的对不对幼不对师小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来
3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看师小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼小兔子说没关系(谢谢你)师小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼小兔子说谢谢你(没关系)师小兔子撞到了小猫是怎么说的它应该怎么说?幼小兔子说别客气(对不起)师小猫应该怎么说?幼小猫说没关系师小兔子救了青蛙,青蛙是怎样说的呢小朋友一起来说说幼小兔子谢谢你师小兔子是怎样说的啊幼小兔子说对不起(不客气)
二、鼓励幼儿说出自己打电话的经验
1、你们平时打过电话吗你都和谁打过电话?
2、请你和好朋友说说,引导幼儿相互交流自己的经验教师小结根据孩子的讨论结果进行小结
三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项
1、老师在口袋里拿出一部手机,手机铃响了喂,您好,请问你找谁请稍等,我正在给小朋友上课,等下课后再打给你,好吗再见!
2、引导幼儿回忆并复述刚才老师打电话的内容小朋友,老师刚才在做什么都说了些什么?
3、请幼儿说说打电话时应该怎样礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告诉老师)教师小结在接打电话时,主动拨电话的一方要先说自己是谁,再说要“请”谁来接电话;打错了电话时,要说“对不起”;接电话的一方要说“请问您找谁、请稍等、对不起,您打错了”等;双方在接打电话时都要主动说“您好”,挂电话时都要说“再见”
4、谁知道还要注意哪些打电话的问题呢?引导幼儿说出打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话
四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏
1、刚才小朋友们都了解了应该怎样打电话了,那我们现在就把自己的一只手当做小电话,和身边的小朋友来玩一玩“打电话”的游戏吧!
2、带领幼儿玩打电话的游戏尝试使用各种礼貌用语
五、制作“电话”
1、刚才小朋友们都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手学做电话呢教师小结把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在令一个牙签上,瞧!电话就这样做好了小朋友在区域活动时也可以去试衣试
2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作“电话”
六、结束活动电话是方便人们相互联络的工具在接打电话时,我们不仅要注意使用礼貌用语,还要选择适当的场合和时间活动延伸引导幼儿在区域活动时学做电话活动反思为了培养幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增强幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐发展中班春节礼仪教案「篇十」活动意图为了推进和提高幼儿文明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育大班最近推出十字文明用语大比拼,请、谢谢、对不起、您好、再见为了让孩子更好地学好文明用语,我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗,送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶另外,我们还开展了礼仪画展,让礼仪之花遍地开活动目标
1、通过礼仪伴我行的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦
2、幼儿学会使用十字文明用语〃请、谢谢、对不起、您好、再见〃,能用绘画手工的形式表现出来,发展幼儿的动手能力
3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵
4、培养幼儿的尝试精神
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动活动准备
1、各色彩纸背面是文明用语,正面是幼儿作画,用筷子做成彩旗
2、各班学会礼仪三字歌
3、注意出游安全活动过程
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作上午8:45在幼儿园集合清点人数,9:00准时出发工作人员和老师做好安全工作
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗,整齐排好队出发
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点,把礼仪彩旗送给路人
4、幼儿与路人合影,老师与幼儿进行合影
四、活动结束
1、老师清点人数,带队回幼儿园在返回的路上,老师要鼓励幼儿坚持的原则
2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成大班礼仪活动小结活动延伸礼仪画展中班春节礼仪教案「篇十一」设计意图现在的孩子,大部分都是独生子女,就会有凡事都以自我为中心,不顾及他人感受的性格,因此根据幼儿的身心特点,让幼儿通过直观的教学,切身体验一下被打扰的感觉,让他们明白这种做法是不对的,逐渐学会尊重别人活动目标:
1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人
2、使幼儿能积极主动的参加游戏
3、培养幼儿在情感上的社会适应能力活动准备音乐动画报纸图片道具活动过程一导入音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了师小朋友们,你们刚才睡着了吗幼没有师为什么没睡着呢?幼因为有很多很吵的声音师对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊那你喜欢被打扰吗?幼不喜欢师恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一位小朋友很讨厌,他做了什么让我们讨厌呢我们一起来看一下,请小朋友们仔细看,看看动画里的小新都做了什么,他做的对不对为什么?二;播放动画打扰爸爸师那位小朋友来告诉老师小新都是做了什么,让爸爸很生气幼:在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上,在爸爸妈妈讲话的时候插话,在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等师对,非常棒,那小朋友们告诉老师这样做对不对呢?幼不对师那我们该怎么做才是乖娃娃呢在爸爸休息时我们应该怎么样悄悄的,悄悄的玩,悄悄的看电视师在爸爸工作的时候我们应该怎么做呢?幼:悄悄的离开,到别处去玩师当大人在聊天说话的时候我们该怎么做呢?幼嘘,不要插话下面我们在来看一组图片,老师强小朋友来观察一下,图片上的小朋友做的对不对,我们应该怎样做才对呢?欣赏图片教师上课三角色游戏悄悄的游戏规则请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸,一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸,两位小朋友正在专心的画画,老师来扮演小朋友,先来看老师做的对不对师老师刚才做的对不对啊幼不对师那我们应该怎么做呢,我请一位小朋友来演示一下幼教师带着幼儿一起做游戏悄悄的四教师总结小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打扰他们,好了小朋友下面我们悄悄的排好队去上厕所了,嘘中班春节礼仪教案「篇十二」教学目标
1、让学生明确文明乘车的重要性,提高学生的交通安全意识
2、让学生学会候车礼仪、车厢礼仪、候车礼仪、下车礼仪,做到文明乘车教学重点知行统一,乘车过程中养成文明的好习惯教学准备师多媒体课件、用椅子模拟摆放成公共汽车座位生课前预习教学过程
一、案例导入
1、同学们,乘坐公交车对我们来说最常见不过了,我们好多同学每天都是乘公交车上学放学坐公交车给我们带来了不少方便,但同时也存在着安全隐患今天老师给大家带来了一个案例,请看大屏幕(出示案例)
2、谁知道造成这次事故的原因是什么呢?你认为该如何避免类似的事故?追逐公交车是一种不文明的行为这节课我们一起学习安全乘车应该注意哪些礼仪吧!(板书乘车礼仪)
二、学习候车礼仪
1、学习违禁品师看同学们表现得这么棒,老师想带大家乘坐公交车去郊游,想不想去?我们准备出发啦,有些物品是被禁止带上公交车的哟,例如(学生答)我们赶紧到站台去候车吧,候车需要注意哪些礼仪呢?(板书候车礼仪)
2、(出示图片)组内合作学习候车礼仪,小组代表小结
三、学习车厢礼仪师中
(2)班公交车缓缓向我们开来,请同学们按顺序从前门上车
1、(出示图片)指出车厢内不文明的乘车现象
2、想一想,说一说谈谈在车厢内,如何做一名文明的小乘客?应该注意哪些车厢礼仪呢?(板书车厢礼仪)
3、(出示图片)组内合作学习候车礼仪,小组代表小结
四、学习下车礼仪师中
(2)班公交车到站了,请同学们带齐随身物品,从后门下车下车应注意哪些礼仪呢?(板书下车礼仪)(出示图片)组内合作学习候车礼仪,小组代表小结
五、实践操练,提升能力
1、快问快答
2、情景剧表演,学生互评
3、诵“三字经”,归纳记忆引导学生根据板书总结板书乘车礼仪候车礼仪候车礼仪车厢礼仪下车礼仪中班春节礼仪教案「篇十三」教学目标:
1、通过围餐,让幼儿认识中国的饮宴礼仪,认识围餐的上菜顺序
2、在进餐过程中实践所学的礼仪,从而培养幼儿良好的进餐习惯
3、让家长配合,在家进餐时也让幼儿“练习”,让幼儿在习惯中养成良好的.行为教学过程
一、进餐前,介绍中国传统的饮宴礼仪
1、介绍上菜的顺序上菜顺序,中餐一般讲究先凉后热,先炒后烧,咸鲜清淡的先上,甜的味浓味厚的后上,最后是饭菜凉菜-冷拼,花拼热炒-视规模选用滑炒,软炒,干炸,爆,烧,烧,蒸,浇,扒等组合大菜-不是必须的指整只,整块,整条的高贵菜肴,比如一头乳猪,一只全羊,一大块鹿肉什么的甜菜-包括甜汤,如冰糖莲子,银耳甜汤等点心-一般大宴不供饭,而以糕,饼,团,粉,各种面,包子,饺子等水果-爽口,消腻
2、讲解进餐礼仪
1、客人入席后,不要立即动手取食而应待主人打招呼,由主人举杯示意开始时,客人才能开始;客人不能抢在主人前面师小朋友真棒,把小兔子说错的礼貌用语都改过来了,现在我们一起来说说这个故事吧
4、结合实际,对幼儿进行礼貌教育师小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语幼谢谢,没关系,不客气师那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语(幼儿回答)师小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼?幼跟老师说早上好师你不小心踩到别人的小脚,应该怎样说幼对不起结束语我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听,让他们也成为有礼貌的号孩子活动反思通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心,他们本身也会得到一份快乐我运用课件辅助教学可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语,并使整个课堂生动有趣,轻松愉悦,增强幼儿学习的积极性中班春节礼仪教案「篇二」
一、活动主题母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
2、夹菜要文明,应等菜肴转到自己面前时,再动筷子,不要抢在邻座前面,一次夹菜也不宜过多使用筷子不能交叉;夹菜应先拣离自己最近的菜下箸,夹菜时不要在碗碟里乱翻找
3、要细嚼慢咽,这不仅有利于消化,也是餐桌上的礼仪要求决不能大块往嘴里塞,狼吞虎咽,这样会给人留下贪婪的印象不要挑食,不要只盯住自己喜欢的莱吃,或者急忙把喜欢的菜堆在自己的盘子里
4、用餐的动作要文雅,夹莱时不要碰到邻座,不要把盘里的菜拨到桌上,不要把汤泼翻不要发出不必要的声音,如喝汤时“咕噜咕噜”,吃菜时嘴里“叭叭”作响,这都是粗俗的表现不要一边吃东西,一边和人聊天嘴里的骨头和鱼刺不要吐在桌子上,可用餐巾掩口,用筷子取出来放在碟子里掉在桌子上的菜,不要再吃进餐过程中不要玩弄碗筷,或用筷子直向别人不要用手去嘴里乱抠
5、汤和食物如果太热,不可用嘴吹等汤和食物凉了,才去吃
二、进行围餐,在进餐过程中教师不断地指导
三、进餐后,教师奖励做得好的幼儿,让他们在以后的进餐中也能有更好的礼仪
二、活动目的:利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
三、活动时间20xx年5月6日(周五)上午930—1100
四、准备时间20xx年4月12日一5月5日
五、活动地点各班教室
六、参加对象全体幼儿和母亲
七、准备阶段
1、从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥纵》等歌
2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》
3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事
八、活动过程:
1、开始阶段请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等然后母亲与孩子拥抱、起舞5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)
2、亲子活动时刻A游戏
(1)“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法妈妈和孩子一起进行在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球比谁接到的球多必须由妈妈抛,小孩接球只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利
(2)“独木桥上的爱”游戏玩法在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声“妈妈您辛苦了,我永远爱您!”C真爱无限在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见
九、活动结束各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备
十、道具准备奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十一、经费预算(略)中班春节礼仪教案「篇三」自我介绍教学形式团体或小组教学教学方法行为辨析法、游戏童谣法活动目标
1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪,并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量
2、培养幼儿良好的人际交往能力核心要素做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情活动准备记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片基本过程
一、导入活动教师“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?”
二、关键步骤
1、自我介绍a、教师示范自我介绍的方法自我介绍时站姿应端正,声音应洪亮自我介绍时方法“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四岁”边说边拍手打节奏当有幼儿在作自我介绍口寸,其他幼儿要保持安静,眼睛看着作自我介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听当这个幼儿介绍完毕时,其他幼儿应及时给予回应“XXX,你好!XX,你好!”b、邀请幼儿依次进行自我介绍
2、比对错a、老师依次出示图片,然后请小朋友观察四幅图片第一幅图一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己第二幅图一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己第三幅图一位小朋友在自我介绍时,忘了说自己的姓名第四幅图一位小朋友在向别人介绍自己时,把头扭向别处b、教师请幼儿讨论图片中的四位小朋友,哪位做得好,为什么说做得好其他三位小朋友为什么需要改正应如何改?
3、讨论a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入新的班级时)b、我们应如何进行自我介绍?
三、引歌套词可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲活动延伸
1、游戏《学做小记者》小朋友分组进行情景表演,轮流扮演小记者,手拿话筒去采访“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访
2、自我介绍练习a、教师“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?”b、一起唱《找朋友》的歌曲,等音乐结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍家园互动
1、生活中,请家长在给幼儿提供自我介绍的机会,并适当地给予鼓励
2、请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和声音洪亮、吐字清楚,为孩子树立榜样注意事项小朋友自我介绍时,应走到老师或同伴的面前,双眼注视大家进行介绍介绍时要避免一些小动作的出现,如挠头、揪衣角、挖鼻孔等中班春节礼仪教案「篇四」活动目标
1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人
2、使幼儿能积极主动的参与活动
3、幼儿在情感上的社会适应能力,知道不打扰别人活动准备音乐、图片活动过程
一、导入音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了师小朋友们,你们刚才睡着了吗幼没有师为什么没唾着呢?幼因为有很多很吵的声音师对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗。