文本内容:
大班科学活动《各种各样的纸》活动目标
1.运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同,了解纸的特点;
2.能用恰当的方式表达探究的过程与结果活动准备
1.PPT、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个
2.幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水活动过程
一、了解常见纸的种类
(一)出示各种生活中常见的纸(如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸……)今天老师给小朋友带来了许多纸,你们知道这些纸的名字吗”
(二)这是什么纸?它可以做什么?或人们常用它来做什么?
二、观察探索纸的特点
(一)用多种感官观察、比较不同的纸每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”介绍操作材料,逐一提出操作要求,说出探索结果(适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上)
1.看一看,这些纸有什么不同?
2.摸一摸,这些纸有什么不一样?
3.撕一撕,这些纸会怎么样?有什么不一样?
(二)借助工具探索纸的特点
1.“如果这些纸遇到水,会怎么样?”
2.“下面就请小朋友将这些纸放入水中,看看这些纸会有什么不同?”
3.交流探索结果,老师作记录
4.“如果这些纸遇到火会变成什么样?”
5.教师演示用火烧其中的二种纸,请幼儿观察
6.教师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性
三、经验拓展。