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文本内容:
学校垃圾分类教育活动方案学校垃圾分类教育活动方案「篇一」随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出学校作为人员活动密集的场所,作为教育单位,不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径,他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类,养成垃圾分类的意识,增强学生的环保意识基于此,结合我校实际,特制定本实施方案
一、指导思想以科学发展观为指导,以“小手牵大手,小孩教大人”德育系列活动为载体,进一步培养学生良好的卫生习惯,养成“保护环境,从我做起”的意识,做到变废为宝,建设未来可持续发展的节约型社会根据本校实际情况,特制定垃圾分类实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化,同时让学生的良好习惯影响家庭和社区
二、目标任务
(一)开展宣传动员组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,利用校园网、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率
(二)参与社区共建与社区开展垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类
1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类
2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等
3.有害垃圾包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等
4.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物
三、责任分工
1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费
2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率
3.德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,充分调动广大学生的积极性、主动性,开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式,利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上,学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识,培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯,形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围
4.总务处负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作负责信息报送、阶段工作总结等
四、阶段安排L宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱
5.实施阶段按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度
6.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验
五、具体要求
1.垃圾桶摆放每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个
2.垃圾的投放师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合
3.垃圾的处理可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放,再由废品回收公司统一回收其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由环卫部门负责清理运输有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由总务处联系环保部门回收处理
4.厨余垃圾的回收和处理学校暂时仍然采用原来的方式,由专人收集后统一处理
六、其他
1.本方案自制定之日起实施
2.本方案为初稿,我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善
(三)设置分类收集设施按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施
三、建立机构,形成完善的工作网络
1.建立垃圾分类工作领导小组组长XXXXXX校长副组长XXX副校长(主抓)组员XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作,并开展垃圾分类工作的各项活动
2、建立垃圾分类指导小组组长XXX、副组长XXX组员XXXX职责负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务
四、实施步骤第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点,提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放,让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯相关措施加强垃圾分类回收教育,充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式,对学生进行垃圾分类处理教育,增强学生垃圾分类的意识,使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯第二阶段为实施阶段,校内推广阶段主要内容:
1.一方面继续多种形式,各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育;另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范,校园文化建设等工作有机结合,建立和完善相关的制度,加强管理过程的监督、整改
2.组织开展“小手牵大手”活动,做到一个学生影响一个家庭的效果
3.加强教材的循环使用,几乎每个年级都有如一年级的音乐、美术课本等相关措施
1.全面开展“节约资源,垃圾分类,从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动,以点带面,促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作
2.进一步完善硬件设施建设,课室及校园里设置垃圾分类回收箱,并统一标识各班由班主任、卫生委员负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每天定人、定时进行垃圾清倒,把各类垃圾汇总到学校的指定地方,然后由学校统一处理学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁,学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内
3.垃圾分类手抄报和绘画评比
4.垃圾分类知识竞赛第三阶段为完善总结阶段提高分类质量上下工夫,建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制,力争在一年内,使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理
五、具体分类目前,我校学生的环保意识还不够强,根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术,分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类
1、可回收物指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、玻璃和金属等
2、餐厨垃圾指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等
3、有害垃圾包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质,具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点,混入生活垃圾容易造成二次污染主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等
4、不可回收垃圾包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,如灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残存物等学校垃圾分类教育活动方案「篇二」为认真落实市政府垃圾分类工作推进要求,确保我区完成年底前机关单位垃圾分类覆盖率达到100%的目标,根据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》(政办发【20xx】69号)有关要求,结合我局实际情况,制定此实施方案
一、组织领导成立局垃圾分类工作小组,负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作组长组员:
二、主要目标按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则,有计划地推进垃圾分类投放、分类收集、分类处置工作,逐步形成全局共同参与的良好氛围
三、工作要求
1、提高认识要充分认识到垃圾分类工作的目的、意义,不断提升环保意识,切实发挥带头作用,为顺利开展垃圾分类工作发挥示范作用
2、规范实施全局人员要严格按照《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》要求进行垃圾分类,自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯,切实保障垃圾分类工作目标任务顺利实现
3、督促检查垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、协调、宣传工作,加强对各办公室的检查力度,并及时督促整改到位
四、实施步骤(-)前期准备阶段(11月20日一30月)
1、做好垃圾分类的宣传工作;
2、统计、购买、分发垃圾分类收集容器;
3、完善相关机制对接等工作
(二)全面实施阶段(12月1日一31日)
1、各办公室规范使用垃圾分类小桶(可回收为蓝色,其他垃圾为黄色);
2、可回收物品由办公室进行统一存储,定期交由物资回收企业回收再利用;
3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作
(三)巩固完善阶段(20xx年)进一步总结经验,规范管理,完善制度,改进提高学校垃圾分类教育活动方案「篇三」为促进生活垃圾源头减量,提高资源化利用率,根据XX市人民政府办公厅《关于深入推进城乡生活垃圾分类工作的意见》(成办函
(20)161号)等相关要求,结合我市中小学校(含幼儿园,下同)实际情况,制定本实施方案
一、指导思想坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则,倡导低碳、文明生活方式,推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动,提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位,切实履行职责担当,为把XX建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献
二、工作目标
(一)全面实施生活垃圾分类教育中小学校生活垃圾分类教育覆盖率100%,师生垃圾分类知识知晓率100%
(二)分步实施生活垃圾分类收集20xx年开始,全市30%的学校开展生活垃圾分类收集试点,通过三年时间,覆盖全市中小学校
三、主要任务(-)开展垃圾分类环境科学教育活动L形成教育合力将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合,让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法,提倡校园垃圾减量,促进学生良好行为规范的养成
2.强化师资培训将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训,以课程实施能力和指导能力为重点,培养一批骨干力量,组建专业师资团队
3.纳入创建活动将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中,充分发挥示范引领作用
4.鼓励自主创新结合中小学科技、艺术活动,鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明,鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造
(二)实施生活垃圾分类收集与处理
1.编制分类指引由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《XX市学校生活垃圾分类简明指引》,用于指导全市中小学校垃圾分类工作
2.完善分类标准按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际,我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式
3.严格分类处理可回收物由学校收集后交由回收机构处理;有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理;餐厨垃圾严格按照《XX市餐厨垃圾管理办法》收集和处理;其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理
4.合理配置设施中小学要结合各自实际,在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器,满足实际分类需要生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《XX市学校生活垃圾分类简明指引》
(三)开展志愿服务和社会实践活动
1.组织“小手拉大手”活动学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动,带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集,让垃圾分类成为生活习惯
2.组织开展志愿行动鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务,积极参加生活垃圾分类和减量公益活动,动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队
3.组织参观体验活动组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所,组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动,促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动
四、工作要求
(一)加强组织领导各区(市)县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性,结合实际制定具体实施方案,进一步明确责任分工,拟定时间节点,认真组织实施区(市)县教育、城市管理行政部门要明确分管科室,各中小学要指定专人负责此项工作,确保各项工作要求落到实处
(二)加强部门协同教育、城管部门要加强联系,密切配合,共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求,城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导,做好分类垃圾的运转和处理,支持学校开展相关社会实践活动
(三)强化试点引领各区(市)县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围,工作中要注重培育先进典型,带动整体推进,确保三年内完成全覆盖的目标,鼓励区(市)县结合实际扩大试点范围
(四)加强督导落实市教育局、市城管委将对各区(市)县开展工作情况进行检查督导,市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区(市)目标完成情况进行考核验收学校垃圾分类教育活动方案「篇四」为了保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯
一、组织机构成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作组长田淑敏副组长杨理、卢博逸、罗权荣、欧秋香、李贝组员全体教职员工
二、分类标准生活垃圾推行“四分法”分类模式,一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。