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小学一年级少先队工作总结小学一年级少先队工作总结「篇一」日子总是在不经意间飞逝,第一学期的少先队工作已经接近尾声了回想刚开学的情景,还犹在眼前怀着忐忑又憧憬的心情接过一⑸班的学生名单,39张纯真的小脸仿佛已在眼前,而我就是他们的“头”了著名的教育改革家魏书生曾这样说过”中队像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会”一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础,著名教育家叶圣陶先生说过“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”我们一年级正是良好习惯养成的关键期,我就着手抓班级管理接下来就这一学期的中队工作作一个总结
一、常规训练力求“细”常规训练内容细小但要面面俱到,而且非常考验辅导员的记性,因为基本任何事都要你去提醒学生做,要是偶一疏忽或存一下侥幸心理,那就要乱成一片了在这一方面,我总结一下常规训练情况
1、午会紧扣思想抓我认为,对学生进行思想品德教育是辅导员的首要工作因此除了星期一是升旗仪式外,其它每天我都会准备好午会内容,主要是围绕学生个人的学习、品德,中队发生的事情等我能围绕学校对学生的具体要求,及时对学生进行思想教育
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练
2.学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中学校利用教师节、国庆节、艺术节等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向
3、加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯
4、行为规范教育以日常行为规范为基础,“勤奋学习,快乐生活,全面发展”为目标,大力开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中国少年先锋队队章》等读书教育活动,帮助队员提高认识,养成良好文明礼仪,营造良好的育人氛围
5、加强安全教育利用队会、早会课,进行宣传教育;中队辅导员进行安全常识讲座;“红领巾广播站”开辟专栏多渠道、全方位加强对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等教育,提高队员安全防范意识和能力;引导队员学法、知法、懂法、守法;一年来,没有不安全事故发生回顾短暂的工作时间里,我们一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取我经常与任课老师取得联系,询问学生的学习纪律等问题,并及时表扬学生和指出一些不良的学习习惯我组织学生认真听每周四的广播,带领学生认真总结上周的常规情况,同时对学生提出本周的常规要求
2、两纪、两操始终不放松“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律这个班的学生一开始课堂纪律不是很好,几乎大部分学生都喜欢讲话,女生胆子小,不太敢发言,男生缺少倾听能力为此,我真的是伤透了脑筋后来,我们制订了管理计划,在纪律上严要求,着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力;发言上耐心引导,注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励经过一段时间的训练,现在已经进步多了课间纪律主要就是课间活动要有“三定”,即要定时间、定地点、定内容,同时教育学生“安全”两字时刻记在心中学生能够在班干部的带领下开展有意义的课间活动,如踢毯、跳绳等“两操”指的是广播操、眼操要求他们做到动作准确、有力度其中广播操的排队也是训练的重点,有的小朋友动作慢,还有边排队边讲话,眼睛不看前面的情况而排队也是最容易乱的时候,因此在出教室排队的时候,我总是统一要求放好书本,再一二三排队并用语言来激励他们比比谁的动作快;看谁能得排队星等,并沿着地砖的线站好,这样就能帮助他们把队伍排直在行进入操场的时候也要不断地给予提醒,手怎么甩,脚怎么踏,眼睛看前方
3、劳动、卫生人人都来抓我觉得人人都是班级的主人,人人都可以来管理班级,为班级做事因此,包干区的打扫我是安排由每天先到教室的同学负责,一个学期下来,学生都能自觉地完成同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,学生为班级服务的积极性非常高总之,一天的常规并不是简单的重复,时时会有新情况发生,因此无论哪一天都不可放松
二、活动开展力求“实”
1、中队活动有内容中队活动主要是根据学校大队部工作和学生的实际来开展的我带领全班同学开展好每一次的中队活动,使他们在一次次的活动中获得知识,提高能力一学期来,我班组织开展了许多中队活《文明行为你我他》、《我是光荣的少先队员》、《亮出我的歌喉,展示我的风采》、《欢乐时光》还有开展了写字比赛、讲故事比赛等等一次次活动、比赛,学生在潜移默化中得到情感的熏陶,行为的矫正,逐渐养成了良好的行为、学习习惯学生课间午间文明活动了,中午就餐教室里安静了,回家作业字端正了还利用黑板报开展安全教育活动;每两周就让学生分组评出谁的进步快,并在教室的雏鹰比翼栏目中公布表扬,展示学生各方面的点滴收获,逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队
2、学校活动勤参与本学期,学校开展的活动很多,我组织学生积极参加了体育节的各项活动,参加了校园文化艺术节的各项比赛,比赛中倡导参与精神,让学生了解“比赛第二,友谊第一”的精神,学生都取得了较好的成绩4月份,我中队“清明节”主题版报获校二等奖;5月份,我中队“庆五一”黑板报比赛获一等奖;六月份,“庆六一”黑版板获校一等奖;“六一经典诵读”校园比赛中获三等奖;
3、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价于是我结合周一上午的班队会活动,举行“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等一系列争盖章活动,以章换奖品,活动开展的扎实有效,认真组织评比,认真作好记录,得到家长的认可
4、勤引导一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的这就要老师的指引和教育刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育中队辅导员做的是最细的工作应该要有一双慧眼,去观察学生的喜、怒、哀、乐,我们还要有一双会倾听的耳朵,去倾听学生的心声,最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵,让他们在阳光雨露中茁壮成长小学一年级少先队工作总结「篇二」
一、常规训练力求“细”常规训练内容细小但要面面俱到,而且非常考验辅导员的记性,因为基本任何事都要你去提醒学生做,要是偶一疏忽或存一下侥幸心理,那就要乱成一片了在这一方面,我总结一下常规训练情况
1、午会紧扣思想抓我认为,对学生进行思想品德教育是辅导员的首要工作因此除了星期一是升旗仪式外,其它每天我都会准备好午会内容,主要是围绕学生个人的学习、品德,中队发生的事情等我能围绕学校对学生的具体要求,及时对学生进行思想教育我经常与任课老师取得联系,询问学生的学习纪律等问题,并及时表扬学生和指出一些不良的学习习惯我组织学生认真听每周四的广播,带领学生认真总结上周的常规情况,同时对学生提出本周的常规要求
2、两纪、两操始终不放松“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律这个班的学生一开始课堂纪律不是很好,几乎大部分学生都喜欢讲话,女生胆子小,不太敢发言,男生缺少倾听能力为此,我真的是伤透了脑筋后来,我们制订了管理计划,在纪律上严要求,着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力;发言上耐心引导,注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励经过一段时间的训练,现在已经进步多了课间纪律主要就是课间活动要有“三定”,即要定时间、定地点、定内容,同时教育学生“安全”两字时刻记在心中学生能够在班干部的带领下开展有意义的课间活动,如踢建、跳绳等“两操”指的是广播操、眼操要求他们做到动作准确、有力度其中广播操的排队也是训练的重点,有的小朋友动作慢,还有边排队边讲话,眼睛不看前面的情况而排队也是最容易乱的时候,因此在出教室排队的时候,我总是统一要求放好书本,再一二三排队并用语言来激励他们比比谁的动作快;看谁能得排队星等,并沿着地砖的线站好,这样就能帮助他们把队伍排直在行进入操场的时候也要不断地给予提醒,手怎么甩,脚怎么踏,眼睛看前方
3、劳动、卫生人人都来抓我觉得人人都是班级的主人,人人都可以来管理班级,为班级做事因此,包干区的打扫我是安排由每天先到教室的同学负责,一个学期下来,学生都能自觉地完成同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,学生为班级服务的积极性非常高总之,一天的常规并不是简单的重复,时时会有新情况发生,因此无论哪一天都不可放松
二、活动开展力求“实”
1、中队活动有内容中队活动主要是根据学校大队部工作和学生的实际来开展的我带领全班同学开展好每一次的中队活动,使他们在一次次的活动中获得知识,提高能力一学期来,我班组织开展了许多中队活动《我有一双勤劳的手》、《我是光荣的少先队员》、《亮出我的歌喉,展示我的风采》、《欢乐时光》还有开展了写字比赛、讲故事比赛等等一次次活动、比赛,学生在潜移默化中得到情感的熏陶,行为的矫正,逐渐养成了良好的行为、学习习惯学生课间午间文明活动了,中午就餐教室里安静了,回家作业字端正了还利用黑板报开展安全教育活动;每两周就让学生分组评出谁的进步快,并在教室的雏鹰比翼栏目中公布表扬,展示学生各方面的点滴收获,逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队
2、学校活动勤参与本学期,学校开展的活动很多,我组织学生积极参加了体育节的各项活动,参加了校园文化艺术节的各项比赛,比赛中倡导参与精神,让学生了解“比赛第二,友谊第一”的精神,学生都取得了较好的成绩9月份,我中队迎国庆黑板报比赛获二等奖;12月份第二届校园文化艺术节歌咏比赛中获三等奖;“我写我秀”硬笔书法比赛中,我班获得了喜人的成绩中队辅导员可以说是天下最小的官了,但是做的却是最细的工作我们应该要有一双慧眼,去观察学生的喜、怒、哀、乐,我们还要有一双会倾听的耳朵,去倾听学生的心声,最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵,让他们在阳光雨露中茁壮成长小学一年级少先队工作总结「篇三」时光的车轮轻轻辗过,留下一道深深的印痕岁月匆匆,回顾20xx学年,颇有感触在领导、老师努力构建的和谐大家庭中幸福工作,忙碌而充实一年级班主任、辅导员老师队伍,团结向上,积极进取,努力谱写学校新篇章学初主任、组长带领大家学习,我们统一思想,工作开展有条不紊培养“学生习惯”为主目标全组老师一盘棋,共同抓,人人讲效果显著,班风、学风取得良好效果
一、一年级教师岗前培训小学一年级是一个人学习的起始阶段,这一阶段学习质量的好坏,对孩子的一生有着无法估量的影响六七岁的孩子跨入学校的大门,即将开始全新的学习生活,他们要经历从幼儿期的以玩为主,逐步过渡到以学为主学习了解低年级儿童的年龄特点和心理特点,既不能低估孩子的潜力,又不能要求过高过急
二、及时召开家长会,讲“习惯养成”的意义,家长配合学校教育,共同抓习惯养成
三、入学后的常规教育,从以下几方面进行
(一)、带领学生认识校园,逐步适应学校的学习和生活环境
(二)、采用灵活形式,对学生进行行为习惯的常规方面的养成教育以儿歌形式等,指导学生行为,培养良好习惯如上课,课前准备,物品摆齐听讲专心,正确坐姿,书写认真等习惯要求课间,文明游戏,低语交流升旗,严肃认真,队列整齐间操,整齐有力度卫生,做到“五不”放学路队,指定地点接送,安静有序,按时回家
四、开展形式多样的少先队活动,让学生在活动中充分得到教育
1.上好每节队课注重常规教育,抓好学生的“自律”每次队课有主题,以《诚信评价手册》为抓手,针对学校及中队、个人,开展集体承诺,个人承诺个人、家长、同学、老师共同监督,老师们为每位学生辛勤填写评价,对学生促进习惯养成,达到自我教育,起到了很好的指导作用
2.从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感学校围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动,积极开展从新闻及学校做了有关自护安全的教育活动,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,提高自我保护能力
3.培养班级小干部,工作有成效班干部是班级管理的小助手,本学期重点培养了班级的小干部,让他们协助老师做好班级的各项工作从工作来看,他们干得很出色
4.节假日活动照常开展本学期,各中队围绕各种纪念日,开展相关活动9月份尊师教育主题宣传;10月份“爱国”教育主题对活动;11月份的交通安全教育主题活动;12月份“迎新年“庆祝元旦”主题活动
五、观摩队课,共同参与,推出优秀老师郭老师执教《好习惯,我能行》主题队课参加学校竞赛活动各位老师及时调课,按时、认真学习,做好记录并点评
六、道德讲堂,各中队,选择主题,设计教案,制作课件一班马老师、二班王老师在时间短,任务重的情况下积极准备,顺利完成录像课开展各项工作,我们有计划,有主题,有内容,并交流、沟通,大家合作意识强,有了好点子、好方法,试着用,有了经验教训,在今后的工作中积极改进我们深深地认识到,需要不断的加强学习、反思,提高自身的素养将以“勤学、善思、实干”为准则,脚踏实地、开动脑筋,有创意地开展工作相信在领导的得力领导下,我们组会做得更好小学一年级少先队工作总结「篇四」时间过的真快,回顾半年来,我在少先队工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心和指导,同事如朋友一样的信任和理解,让我深深地体会到我的生活,尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人本学期来,我校少先队工作认真贯彻、落实第五次全国少代会精神,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求,结合本校实际情况,以文明礼仪伴我健康成长为主旋律,努力探索少先队工作,在一步步坚实的迈进中工作
一、塌实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶一学期来,我班坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力
1、坚持规范的升旗仪式以文明礼仪教育为主线,开展系列的升旗的活动,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育
2、坚持“文明礼仪监督岗”“卫生监督岗”“纪律监督岗”的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开
3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。