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小学教育信息化工作计划小学教育信息化工作计划「篇一」
一、指导思想牢固树立和全面落实科学发展观,认真贯彻落实上级有关文件精神,进一步围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用三大目标,深化信息化实验项目,强化教学研究,巩固信息化实践成果
二、工作目标1)加强数字化校园平台的建设和运用,建设教师专业成长档案袋管理平台,积极发挥信息化在学校整体发展中的推进作用2)进一步以电子白板信息化项目为抓手,深化信息技术与学科课程整合的研究,提高教师信息化教学运用能力,实现有效课堂3)关注学生信息技术应用能力和信息化素养提升,培养信息技术特长,优化学生信息环境下的学习、活动能力
三、主要工作
1、进一步加强学校教育信息化工作的规范化管理,坚持信息化工作会议制度,发挥各部门信息化工作效能,加强交流研讨,加强协作互助,提高信息化管理效率
2、加强平台建设,积极为教师专业成长服务加强学校电脑的管理期初集中整理好所有办公室及教室的电脑,检查设备完好程度要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学,并认真做好相关记录充实完善网站建设,本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调,并把主页放在教育局信息中心的服务器,以太仓市网站集群的方式来宣传和共享学校信息为使学校各部门能对网站新闻系统最大限度地提供信息支持,本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务,上传数量也将定期通过网络予以公布各条线要多发布理想的新闻稿,即文字要简洁明了、符合新闻规范,图片要JPG格式、大小不要超过1024x768dpi对师生博客的使用,要与个人主页、班级主页的建设联系起来,强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园,是家庭、学校沟通联系的纽带开设班级主页,利用班级主页中互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用,先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进行研究性学习,五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题,组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动继续建设好教学资源库通过培训,引导广大教师用好现有的教学资源,及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目具体征集措施各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容经常检查设备的使用情况,办公室建立专人负责制,建立完善的申请维修制度,期中、期末学校统一普查,确保设备完好严格执行损坏赔偿制度,做到账物相符,合理使用,妥善保管制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度,规范信息化装备使用登记制度,专人管理、专人负责,并逐步实现网络化规范管理
4、严格师生培训与考核组织校本培训信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联系;运用博客促进教师专业成长;教育管理信息化标准示范软件的使用;笔记本电脑的操作维护等培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录学生的信息技术培训按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况,本学期将在教导处的统一协调下,举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛,具体培训、竞赛方案另议加强对学生基本信息素养的训练与考核在强调整体推进的前提下,设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行
5、加强网络安全管理,杜绝不良信息,保障教学应用根据《太仓市校园网络网管人员安全管理责任制度和奖惩条例》,明确网管人员的岗位职责,全面实施对学校网络的流量监控,安全监控和网络管理工作月报制度,建立重要网络设备档案袋,主要记录设备的型号、硬件情况、软件情况、主要用途等加强中心机房的安全检查工作,对服务器上开设的服务和端口做到天天小检,月月大检加强办公室和班级电脑使用情况的检查,清理与教学无关的软件,加装杀毒和防木马软件,指导教师正确使用网络,杜绝不良信息的危害1)在校园门户网站改建的基础上,重视内容的建设与应用,突出学校的重点工作和特色项目,加强信息公开的内容的不断更新,做到及时、完整的将应该公开的信息向社会公开,提高网站层次,营造校园文化氛围,打造校本课程特色栏目,促学校内涵发展,促师生和谐发展,充分体现学校办学思想、办学特色和办学成果2)建立教师专业成长电子档案,激发教师自我发展意识利用现有的网络资源搭建促进教师专业发展的数字化管理平台“教师专业化发展电子档案”栏目分为九大版块发展规划、课程教学、校本研修、教育科研、促进学生、示范辐射、荣誉奖励、个性设计和学校阅评电子档案记录由教师个人录入,教师可以随时将自己的教育教学成绩、感想和故事上传并记录,学校定期进行审核与评价,并对教师发展做出专业导向3)继续充实、完善教学资源,进一步在实践的基础上积累提炼三大资源,一是结合学科教学重点研究的周周练、一课三练等作业设计的学科特色资源;二是集体研磨或专家指导以及个体实践的有亮点的特色课、精品课、优质课;三是包括课件、论文、课例、教学反思等电子白板教学成果资源
3、深化信息化项目研究,推进信息技术与学科的整合大力推进信息技术与课程的有机整合,提高课堂效益继续以学校龙头课题为切入口,探索信息技术支持下教学设计的实践研究;继续以案例为抓手,开展信息技术与各科教育教学的整合研究鼓励和指导教师总结经验,撰写信息技术教学论文,提升研究层次与效果1)聘请有关专家进行教育信息化工作指导,包括技术的开发、技能的培训、课堂的应用等2)深化“白板互动课堂”教学研究,信息化与学科课程整合的实验与研究,追求有效课堂的实现3)开展校际教研联盟,加强与市区优质学校的学习、加强与兄弟学校的合作,定期开展以信息技术为主要载体的课堂教学交流与观摩研讨活动,研究“教育技术支撑下的小学课堂教学设计”的方法、途径与策略4)继续推进网络校本研修,围绕学校教育教学工作重点定期组织教师开展专题研讨,引导教师开展主题教研活动,进行主题交流,指导教师在作业设计、课堂提问、课堂指导与纠错方面有所改进和突破5)积极开发利用教育优质资源展开研究,充分利用开发信息技术手段进行远程教研、切片案例研究、微格教学、网络视频会议等进行实践与探索,为教师教研提供强力技术支持和服务,为青年教师学习成长搭好平台
6、组织教师积极参加和参与市、网络平台的研活动,及时更新教育教学观念,转变教师教研、科研理念;加强校园网络平台的使用,要求各学科组有专题、有引领、有组织开展网络教研活动,充分发挥网络校本研修平台,引导教师一起研讨教学、讨论问题、进行课例分析等,提高学科教研组的实效
7、加强信息技术学科教研组的建设组织教师认真学习与研究,开展集体备课活动,要求教师上好每一节信息技术学科教学课;落实日常教学常规,进行每学期教学研讨活动,整体促进我校学生信息技术水平与能力的提高;加强学生信息技术兴趣小组的规范管理,努力提高训练水平,培养兴趣,提高信息素养;积极组织师生参加各类竞赛活动,争获荣誉
8、加强学校信息化队伍建设,发挥网管员的作用加强教师信息化教育,选派教师参加区级相关培训,提高教师的信息素养和教育技术应用能力,促进教师的专业发展
9、加强教师信息技术培训,努力提高教师信息素养和教育现代化应用水平,组织全体教师电子白板操作、使用与教学运用培训,为下阶段全面铺开做准备组织和指导教师参加全国多媒体教育软件和教学课件等信息技术大赛,努力搭建平台、创造条件在人力、财力、物力上给予支持和帮助,为教师的成才助力
10、做好数字图书馆工作,在现有条件下做好电子阅览、电子图书的建设与应用工作,利用数字化网络环境引导师生读书、读好书的习惯,拓展知识,开阔眼界小学教育信息化工作计划「篇二」
一、指导思想坚持平台建设与规范管理、应用研究同步推进,优质资源引进与系统性开发并举的思路,构建“立足用户体验,满足用户需求”枢纽平台及资源体系,积极开展应用培训与研究活动,探索“移动互联时代”信息技术与学科课程融合的有效方式,为促进课堂教学改革、提高教学质量服务
二、主要工作思路
1、做好一期平台开发应用一是与市教育信息中心共同研究、制定市区两级教育基础数据库标准体系,以及市区两级平台融通机制;二是按照时间节点陆续完成“一库六模块”的开发工作20xx年1月27日网络阅卷模块上线;4月15日招生、招师模块全面上线;5月30日生态学习资源模块全面上线;6月30日基础数据库上线,7月15日教师研训模块上线,9月1日前智慧门户和区域教育协同管理模块正式上线三是做好培训应用工作在每一个完成节点上,协助做好平台使用的培训工作,让每一个用户能够熟悉每一个模块的功能与使用方法,便捷地运用到管理、教学与学习之中,真正发挥平台的应用绩效
2、启动二期平台建设工作在加快一期平台开发的同时,做好二期平台需求调研与项目申报工作的衔接工作,力求在完成一期平台之时,快速启动二期平台的开发工作因此,在上半年(
5、6月份),特别要协调好一期开发与二期调研的工作,人员安排、时间安排上都要做好合理规划,保证整体推进步伐
3、做好校园网络更新改造研究制定学校标准化工作环境,为信息化应用打下基础20xx年首先完成一期14学校的校园网络改造,与财政局沟通,建议由管委会计算机中心统一标准、统一规范,最好能够统一设备的采购,完成更新改造工作,为集约化标准管理到桌面打好基础,为云桌面应用提供保障
4、规划区域无线网全覆盖无线网覆盖是实现“无限学习”基础,各个学校都有需求目前,很多学校自行购置无线设备,部署无线网络,在安全性、稳定性、覆盖面上都不尽人意,区域统一规划与部署是趋势所在20xx年将积极争取管委会计算机中心的支持,开展试点应用工作,并拿出无线网全覆盖的可行性方案,分步推进上半年还将做城域网审计系统建设,为无线网覆盖打好基础
5、着力生态资源系统构建生态学习资源平台建设完成后,集学科教研员与学科骨干教师之力,有计划地开发“以微课程为核心的系统的、有结构的生态学习资源”将成为我们的重点工作,并借此资源,促进“翻转课堂”教学的试点与推广工作
6、推进项目试点研究工作继续做好“基于自主学习任务单引导、微课支持的‘翻转课堂”教学模式的试点探索;继续做好“基于移动学习设备的有效课堂构建”试点研究工作,移动学习设备可以是平板,也可能是智能手机,积极思考“智能手机教学”可行性方案同时,深入探究“未来教室”环境下的有效教学方式,为“未来教室”的建设与应用推广积累更多的经验根据市教育局要求,20xx年园区将完成8个“未来教室”的建设工作,上半年在落实专项经费的同时,统一建设标准,指导学校的建设工作,确保今后能够互联互通、资源共享
7、组织智慧校园评估工作根据苏州市教育局要求,20xx年启动智慧校园的评估工作我们将在示范学校申报的基础上,针对智慧校园的创建标准,组织区内评估工作,并按指标推荐参加苏州市评估活动在此过程,我们要引导学校在应用层面有突破,在教学质量上有提升另外,根据《苏州工业园区教育信息化建设管理意见》和《苏州工业园区学校信息化应用考核标准》,启动学校信息化应用评估工作,整体提升学校信息化应用水平,为更多的智慧校园申报与创建打下基础
8、深化信息化培训与研究高速公路建好,车有了,货有了,怎样把优质的教育送到千家万户?信息化常态培训与应用研究是核心,一是继续做好教育技术的培训工作一方面继续做好市级网络在线培训的组织工作,另一方面要基于教师网络研训模块,与教师发展中心培训处协作,组织好新媒体、新技术的应用培训工作,同时指导学校开展有针对性的校本培训,让广大教师掌握技术并能灵活使用技术;二是推进常态化信息技术与学科课堂融合研究通过课堂观摩、研讨,以及课例研究等形式,引导教师合理应用技术,促进学习方式的变革,提高教学质量;三是组织好技术保障队伍的培训借助信息化办的资源,组织区域性技术骨干教师的系列培训活动,提高技术保障水平
9、探索云时代的运维体系园区教育信息化虽然起步晚,但是起点很高,一开始就采用云架构展开建设,无论是硬件还是软件均使用当前先进的虚拟化和集约化管理模式而随着枢纽平台和瘦终端逐步交付使用,摆在信息中心面前的是一个全新的课题,就是探索和实践云时代背景下的新型运维体系的建构,其中包含软硬件的运维制度的形成和完善、运维团队的组建和管理、运维绩效评价的研究和优化等诸多方面的课题,以期更好的衔接即将到来的软硬件交付,形成一套行之有效的运维生态链,在全省乃至全国的教育信息化运维中保持领先水平20xx年上半年将开展城域网学校运维试点工作,为推广运维工作积累经验
10、制定社会化资源引入机制园区教育教育针对目前的社会化资源进行深入调研,形成了一定的思考我们尽量做到社会上有的资源我们不重复开发,企业能提供的服务我们尽量加以利用本学期将研究制定社会化资源引入机制和推进路线图,保障社会化、教育类的高新技术企业能够参与到教育行业的信息化建设中来20xx年也将在枢纽平台一期建设里就生态学习系统和APP应用中为社会化资源预留接口,并开展试点小学教育信息化工作计划「篇三」根据《XXX中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划,以信息化建设为突破口,培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点,提升教师的信息技术水平与素养,建设一支符合素质教育要求的,能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍;努力推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展
一、提升教师的信息技术水平与素养
1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训(培训内容见附二),达到熟练掌握信息技术应用技能每学期分四期进行培训,努力提升全校教师的信息技术水平
2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务,信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上自主设计个人教学资源,每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷)各一件或以上,并推荐优秀资源参加各级比赛
3、教师自觉更新、完善、创新个人博客
二、推进校园的网络环境建设
1、加强学校网站建设,增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目,开展网上教学研究交流研讨;规划重建“少年象棋网”
2、完善、整合教师个人和班级博客,使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台
3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)
4、依托校园网,全面推进教师办公无纸化本学期,学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布
5、依托顺德教育信息网,发挥各大管理系统作用,提高行政管理、业务管理等管理水平
6、加强网络管理,维护网络安全积极实施《校园网管理制度》,加强校内计算机的应用监控,杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象,严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等充分发挥网络的作用,更好的服务于教学、服务于教育管理;引导学生正确使用网络学习资源,远离网吧、游戏努力提高学校网络安全的管理水平,加强网站、ftp服务器的安全防控,利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控,及时查、杀病毒,减少校园网内病毒的传播,保证学校网络畅通小学教育信息化工作计划「篇四」
一、指导思想以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高
二、主要工作
1、健全制度、明确责任健全信息化各项规章制度,每个网络节点做到专人负责,明确人员分工,加强日常管理,做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转
2、极开展教学研讨信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量配合学校磨好课及教研组例会制度,充分发挥博客便捷的互动功能,在备课一一听课一一口头评议一一书面评议(网络发布)一一(一段时间后)再次集中交流一一形成总结性的反思材料这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与整合研究,做好相关的服务工作
3、提高设备使用效益。