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小学教师线上教学感悟20xx小学教师线上教学感悟「篇一」20xx这次开学很迟,而为了不耽搁学生们的一个学习,也是通过网络课程的方式来让学生们在家里学习,而作为老师,我也是认真的去做好了网课的教学,来让学生们学好知识,能跟上学习的进度,同时也是尽量的让他们养成自主去学习的习惯,即使在家里没有那么多的监督,也是能把学习给认真完成的,我也是在这次的教学之中感受到和以往工作的不同,也是有一些心得体会为了这次的网课教学,我也是认真的去找了很多的视频资料,去看看其他的老师是如何的来做教学工作的,毕竟之前我也是没有这样直播过,而且也是不知道学生们适不适应,不过尝试几次之后,我也是得到同事的肯定,然后正式的去给学生们上课,从家长的一个反馈,以及学生们的作业情况来看,这次教学也是做好了,学生们虽然和学校相比还是有些松懈,但是在家里学习,还是会认真的来听课,并且也是在抽查回答问题的时候,也是发现他们是认真的在听了,我也是课堂准备充足,尽量的去提高他们学习的兴趣,毕竟看不到他们学习的情况,虽然也是可以通过一些抽查,但是我也是尽可能的让课堂更加的生动,并且只有学生们是自主的来上课,认真的去学习,养成了自主学习的习惯,那么才算是真的把这次的网课给教好了在教学里面,我也是发现,有些学生的确很认真,而且特别的自觉,无论是预习,复习,上课,或者作业都是认真的,甚至好多完成的效率很高,当然也是有些学生的自主性不是那么的强,上课的时候会吃东西,玩其他的,但是批评之后也是会是变得自觉一些,而且我也是多去关注他们,了解他们的情况,通过教学,也是让他们慢慢的改变,能更好的去把在家这种学习给是搞好了而且我也是通过这次每次听完课提议低年级的英语老师建议露脸,我开始露脸,孩子们听课更加认真,授课效果越来越好我认真备课,每个单词的发音都会跟读很多遍,直到自己满意,在很多电子词典上反复练习,力争教授的每个单词的发音都是正确的对于课文的录音都会听十遍左右,认真模仿语音语调,争取跟课文录音一模一样,有的时候一个句子能练习几十遍对于课文的思路,每次认真梳理,注意基础知识的教授和学生语用能力的提高在疫情期间,积极参加教研,没有教研就没有成长,教研让我意识到自己的不足和教学的方法,英语组的姐妹们特别优秀,从她们身上我学到了很多,教学的思路、教学的方法、教学游戏和教学过程因为是青年教师,我上课经常请教吕海燕老师,她经验丰富,教学有方,她对二年级的英语教学起到了很重要的作用网课教学的进步离不开每天坚持的试播和教研,温梦园老师和许晓珂老师我们三个一起教研,一起探讨怎么有效布置作业、批改作业、设计活动、怎么正确发声有利于低年级听课学习、怎么制作PPT等等,教研不是为了走形式做样子,我们一起探讨试讲的课怎么上更有利于学生学习,单词的发音是否准确,我们都取得了很大的进步每天我认真批改作业,每个班可以批改15份作业,作业的批改每天耗时2个小时,孩子们有了很大的进步,有的孩子语音语调进步特别大,有的孩子课文朗读进步特别大,有些孩子从什么都不会到现在课文读的非常熟练,但也有些孩子以前特别优秀,现在一个句子也不会读这证明家长的监管特别重要,教育不只是老师的事情,现在疫情期间,家长一定要加强监管,那么孩子的成绩会特别好,有些家长也可能工作忙,孩子不听课给家长打电话很不耐烦,有些家长很负责,英语越来越重要,以后对于学困生要加强指导,实现家庭教育与学校教育的有效结合为了培养学生的英语学习的兴趣,提高英语教学的有效性,我在网课期间给孩子进行英语绘本的教学,绘本有图片和文字,学生的积极性很高,语音语调的模仿也特别好,有的孩子绘本画的特别好,一个绘本能模仿很多遍,我做了美,孩子们有了一定的提高的网课工作,更加的是明白我上课方面是有哪些需要继续去提升,并且也是有了很多的收获,让我的教学经验更加的丰富,更加的懂得如何的去做好这个,能更让一节课变得让学生会更想听这样去教和在学校不一样,不过我也是知道,以后虽然不是会经常用到这种方式,但是这样的教学能让我更了解自己的水平是怎么样的,又该如何的去提升,而今要开学了,我也是要继续的去做好我的工作小学教师线上教学感悟「篇二」20xx也不是没想过网课会成为一种流行趋势,但真没想到网课成为流行竟然是因为一次牵涉到全世界的流行病,大家不能返校去上课,也不能返司去办公,不得不在线学习,不得不依靠我们这些网课老师来学习来工作这对于我们这些网课老师来说是好事,不过我还是更希望大家进行网课学习是因为一种对于学习的渴望,而不是一种不得不的被迫网课近两个月来,本人的工作成日渐繁忙的状态,全都是因为疫情的影响,学生们不得不在线学习,除了学校里的那些网课,也有很多学生和在职人员会通过我们的网课课程来充实自己,为自己的才能加分我是一个教设计的网课老师,有很多我的学生,仅仅通过两个月的网课学习,他们已经能够做出不错的设计作品了,甚至有一些之前有些基础的学生更是在两个月里用自己的设计作品找到了一份可以满足温饱的设计工作不得不说,这虽是疫情影响下的结果,但更多的还是学生个人的上进和好学在这两个月的网课教授过程中,我意识到网课已经在这次疫情中成为了一种日趋理想的学习模式,有更多的人愿意选择在网络上进行网络课程学习,既可以节约很多学习的成本,又可以学到足够满足自己的知识本人也是一次意外的机会加入到网课老师这一行来的,最初还真是不习惯像个网络主播一样进行教学,现在慢慢也做得习惯了,而且看见很多人通过我的网络课程的学习把自己的技能打磨出师,让我也非常有成就感,现在我也非常愿意为这么好学的年轻人或者说求知者传播知识了,相信不久的将来,我的网课课程会更加出色,也能够吸引到更多的学习者加入吧!不过在这两个月的网课教授过程中,我也遇到了不少因为疫情的影响被迫在家上网课的学生,这些学生不仅对自己学校的网课处于一种迷茫或者不感兴趣的状态,就连在家长另外给他们报的我们网课平台上的课程,他们也都是一副“与我无关”的状态,这让我这个网课老师都想要管管闲事了这样的状态对于学习来说是非常有害的,如果不能引导孩子们爱上学习,那还不如早早的让孩子们去学点别的,别白白耽误了十年的光阴小学教师线上教学感悟「篇三」20xx本该二月中旬开学的我们已等到了四月份,这场“意外”,就像一个牢笼禁锢我们的行动,影响了我们的生活,但它并不能阻挡我们学习的步伐,就这样,我们开始了一个新奇的上课方式一一网上授课,也就是上网课它是老师通过网络直播的方式在家给我们上课,因为是本都是一样的,但是在家我们就会有很多的空余时间,有的人可能会抓住一切时间来玩,有的人则会充分利用这些课余时间来为自己超越别人打好基础趁着年少轻狂,何不努力一把,总有人比你更优秀这句话一直在激励着我当你在追剧时,人家在学习,当你在玩时,人家在学习,当你休息时,人家依然在学习所以,你拿什么和别人竞争相信经过这几个月的网课,开学时,总有一些人脱颖而出!小学教师线上教学感悟「篇四」20xx疫情当前,全国人民深受病毒打扰,这种以空气传播的病毒迅速从武汉蔓延开来,能不出门就不出门,对于我们来说回学校当然是不可能的事情了,因此,网课成了我们学生的最好选择学习是无处不在的,网络学习让我认识到了学习的方法有很多,而学习的效率也和我们个人的状态挂钩,如果有一个好的学习态度,那么学习一定会有所进步如果不认真,那么可能就会出现成绩下滑的情况我们在学习前的到天亮;还有人觉得并不是所有的老师都是能轻车熟路的去作用网络,甚至是使用好网络工具,也不是所有的学生都有必备的手机和良好的网络,或者现在,在上着网课的孩子也许在大山里蹭着网上课,这样着实对一些学生不公平网课有利也有弊,我觉得它适用于真的想学习的人,讲的课程是一样的,只是方式不同而已对于我个人而言,“网课”似乎是对我这种人量身打造一般,虽然我并不是一个自制力很强的一个人,但现在是特殊时期,不学习也不行,毕竟会考将至,十年磨一剑,可不能在最后关头给白费了,所以说,“网课”对我来说就是福利,在家要做事情少而简单,起床刷牙吃饭学习睡觉在家学习我也能更多的使用到手机这一万能的工具,可以很快就可以找到好而不繁琐的资源,查单词也不用翻字典翻个好几分钟总之,在家上网课对我来说是一-个可以有更多的.时间沉浸在学习的环境“网课”只是老师授课的不同形式而已,教的知识还是一样的,更多的要看个人,在这信息爆炸的时代,我们需要克服的事物还有很多,在一个具有诱惑和好处的事物中,需要看个人如何去利用它了,让自己成为主人,千万不要成为了新兴产物的奴隶!小学教师线上教学感悟「篇五」20xx面对线上教学的时间有限,学生思维容易涣散,上课容易跑神的情况,要想切实提高语文课课堂实效,就得放弃面面俱到的想法,聚焦核心教学目标,只围绕
一、两个重点展开学习,最终连点成面,使学生的语文素养得到提高”著名特级教师薛法根老师也曾说过“我主张教学目标应该简约集中,一课一得,人人有得遵循一课一得这一理念,在教学》一课时没有按常规从第一自然段第一幅图画去讲解,而是在概括出六幅画面后集中精力指导了雨后春笋图首先,抓重点词品析句成群的笋从土里探出头来大部分学生能够积极互动,从〃成群〃感受到数量多,感受到勃勃生机〃探〃字了解到有力量,相应出示探的动画演示对比小孩子的探头,引出拟人句归纳拟人句的特点,温故而知新并进行拟人句的练习由此“探”和拟人句的巧妙运用便悄入“生”心在重点词句理解的基础上,指导学生进行朗读,在朗读的过程中加深对课文的理解,对语句的积累,从而形成语感接着,我出示了作家朱自清的《春》草和花的片段,带领学生走近名人眼中的乡村景致,备课时的突发奇想,对比两个“探”,字的使用,“探”和拟人的巧妙运用此刻便深入“生”心由于时间关系指导朗读补充资料较少,如果能多读两遍,让学生内化积累,相信会更好些随后又出示了一段学生常见的秋天田野景致片断,给学习程度相对低的孩子铺路,为仿写自己眼中的乡村景致做好不同层级的铺垫最后,出示了学生录制的农家小院视频,该学生因疫情被困于老家,农家小院就是她居住的地方农家小院和自己好久未见的同学联系在一起,激发了学生的情,为写“我眼中的乡下精致”做好景与情的铺垫钉零零,下课了,时间戛然而止如果还有时间,可以带领学生说说视频中农家小院的两个场景剥玉米和跳绳,带有人的乡下景致是更加灵动的通过这节课的教学,让我更加坚定语文教学一定要坚持一课一得的理念,对于中高年级,可以选择核心语段加以讲解,教会学生举一反三,以学会的知识迁移到其他段落,依靠自己的知识建构自主学习这样的线上教学学生才能学得扎实,学得兴趣盎然小学教师线上教学感悟「篇六」20xx这个寒假有些长,而开学的日子也是一延再延,所以我们老师也是在学校的安排下给学生先上网课,既然新冠肺炎疫情期间无法出门,那么在家学习也是一种好的办法,而这次上网课,我也是有一些感受来分享下这种新奇的方式之前我是没有尝试过的,所以在上网课之前我也是去看了下其他的老师是如何做的,通过了解我也是知道,有些老师是直接录播的方式,还有的老师是通过直播间的方式,而我觉得直播间的方式更有利于和学生们来进行互动,有什么问题也是可以通过直播间来问,更好的解决,而录播也是无法知道学生们学习的情况如何的,所以我就用直播间的方式来教学,而在教学之中,我也是感受到和教室相比,学生们更加的热情,一些比较内向的同学也是会提问,虽然课时有一点延长,但是学生们的学习还是做好了,而且也是收获很大,和平时的讲课相比,我讲得更细了一些,而且一些问题也是在课堂上解决了,和以往相比,还是有一些进步的,说明也是学生们也更加主动的参与到这种新的教学方式之中来了而我自己也是在不断的尝试之中,更好的去把教学给做好了在教学之中,我也是感受到学生们虽然不是面对面的,但是我也是看到他们的积极性了,而且从交上来的作业来看,他们的学习效率还是挺高了,而且和教室相比,除了有新鲜之外,也是互动性更加的强了一些,毕竟在教室里面,需要当着那么多人的面来提问,有些内向的学生是不会那么多提问的,而在直播间里面,只有文字的互动,也是让他们的胆子更大了一些,而我在教学之中也是可以感受到和教室教学的区别,尝试了几次之后,我也是找到了我的问题,也是在后面慢慢的改进,来更好的把学生们教好,而今再次回到教室,孩子们和我的距离似乎也是随着直播上网课而拉近了,我也是知道这次的上网课,真的和平时有了很大的不同,而且一些以前偏科的学生也是喜欢上我的课堂,不再像之前那样,上课也是认真多了通过了这次上网课我也是知道,对于教学,不止是一种方式,可以多种方式的去尝试,而且对于不同的学生,他们喜爱的学习方式也是不同的,并且只有自己多去挖掘他们对于学习的兴趣,让他们更加主动的去学习,那么我的教学也是能做的更好,他们的成绩也是可以得到更大的一个提高小学教师线上教学感悟「篇七」20xx
一、课前准备自开课以来,每天开课之前,我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习
二、线上学习心得每天网上直播开始时,我会和同学们一起聆听观看,做好听课记录,直播结束后,我会在微信群里总结学习中的不足,通过孩子们的互动,加深印象这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生有的没有智能手机,有的没有网络,有的家长不负责也不管学生,所以通过作业发现效果不尽人意,网络课堂需要家长的监督因此我在课下不定时提醒学生,提高课堂专注力,使学生能够坚守课堂
三、作业完成及辅导情况每节课后,我会给同学们不置适量的练习题,通过优教信使形式发送,督促大家按时提交并一一落实,择优推广,采取表扬、鼓励的方法进行引导,对于错题,我会通过微信群再次讲解,个别辅导,落实到每个人,力争做到人人都会另外,课后巩固工作,我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况,通过家校配合来促进学习疫情当下,我们必须接受现实,适应社会,无论还要坚持多长时间,我都会认真对待,绝不敷衍互帮互学,服务与学生,真正做到“停课不停学”
四、今后措施
1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式
2、与学生沟通,及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务小学教师线上教学感悟「篇八」20xx2月29日到3月1日,我有幸通过《师问・登封》这一线上学习的平台参加了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训,郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩,实用,在疫情期间给我了很多指导,感谢两位老师,也感谢教体局精心的安排,给我们提供这次学习的机会郭老师很早就开始了翻转课堂的实践,所以这次疫情,他能够从容应对在《疫情期间如何开展线上教学》一课中,他让我们更进一步地明白了什么是线上教学,线上教学离不开平台和资源,然后详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源然后详细给我们介绍了一个录制微课的软件一一EV录屏还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件,通力合作,高效地上课他还告诉我们线上教育或将成为未来学校教学不可或缺的一个环节在《微课程的设计与制作》一课中,郭老师通过一个优质微课引入这节课,吸引着我们去学习,然后从“微”字开始,让我们认识什么是“微课”微课不等于教学片段,它是围绕着某个知识点的完整的教学过程,包括引入、讲解、练习、总结然后给我们介绍了了微课的4个典型特点短、小、精、悍我还了了解了微课有“讲授型、实验型、答疑型、解题型”等郭老师还给我们介绍了录制微课的方法,比较简单的是用手机拍摄录制和用录屏软件录制,比较难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源,要学会利用网上资源苏欣老师首先给我们分享了“在疫情期间,教师如何先安顿好我们自己和家人的情绪”,然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系”,“疫情期间,如何引导学生和与学生进行互动”,最后还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律,为开学和工作做准备”等,消除我们的紧张、焦虑情绪,也在“辅导学生、与家长沟通”等方面对我们进行了指导,在这个特殊时期,非常实用再次感谢两位老师!感谢教体局!小学教师线上教学感悟「篇九」20xx做为一名小学英语老师,虽不能像“逆行者”冲锋一线,为国贡献在家这段时间,提前备好课、做好网络集体教研活动,利用好信息化工作,有效进行教学第一次上网课,我很紧张,紧张到鼻子不自主地流下来,真的挺尴尬的,还好当时没有露脸第一次上网课,每次上课都要背好几遍,声音很大,每次听自己的回放,真的很刺耳徐主任每天特别认真,听我的课,提的建议特别好,慢慢我的声音变得柔和了很多每次听课看自己课的回放,总结反思,争取越来越好张校长。