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文本内容:
小学音乐老师个人工作计划小学音乐老师个人工作计划「篇一」在工作和学习中,继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究
1、使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶,不断优化课堂教学
2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念要求全组老师平时多看书,看好书,不断丰富文化底蕴,提高专业水平,积极撰写论文
3、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化
4、充分发挥教研组每位老师的专长,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组
5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作目标明确,注重实效,责任到人
一、本学期具体活动安排x月份
1、召开全体音乐教师工作会议,布置新学期教研工作
2、制定本学期音乐教研计划
3、制定各年级教学进度
4、制定兴趣小组工作计划,指导教师的分配,并立即开展兴趣小组活动x月份
1、组织教师集体备课教研,提高备课质量
2、认真开展兴趣小组活动
3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动x月份
1、配合区音乐质量抽测监控
2、做好x月x号区教学视导工作
3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选x月份
1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛
2、市教科院“有效作业”专项检查
3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨
4、音乐组教师公开课x月份
1、集体备课,组织听课评课,研讨
2、进行一次音乐教师教学常规工作检查
3、做好期末成绩考核工作x月份
1、做好学期总结工作,收集本学期各种资料
2、做好教研组作期末总结我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设,努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性在平时的工作中突出特色,注重实效,我校音乐教研组的教育教学质量,就一定能够不断进步,获得提高和成功!小学音乐老师个人工作计划「篇二」
一、学生情况分析六年级的学生是第一届新教材的实施对象,经过系统的教学,打下了扎实基础,只有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情
二、教学目标:
1、知识目标认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号了解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器
2、能力目标通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势了解奥涅格瑞士作曲家和他的作品通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力
3、情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人
4、质量目标通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲
三、教材分析本册教材内容有歌曲六课,每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用
四、教学进度表第一课2课时第一课时学习演唱《拉起手》,欣赏《飞来的花瓣》第二课时欣赏《行星组曲》,进行创作活动第_^课3课时第一课时概括介绍“亚洲音乐”,初步学习歌曲《邮递马车》第二课时继续学习歌曲《邮递马车》,欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》第三课时复习歌曲《邮递马车》,欣赏《亚洲民间乐器片段》第三课2课时第一课时简介乐谱及五线谱知识第二课时欣赏《do remi》;学唱《do remi》片断第一课时学唱《弹起我心爱的土琵琶》第二课时欣赏《看秧歌》与《小放驴》第三课时聆听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》第四课3课时第一课时学唱《火车来了》,欣赏《太平洋231》第二课时欣赏《凯皮拉的小火车》,复习《火车来了》第五课3课时第三课时三首作品的综合分析,并进行创作活动第六课3课时第一课时欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》第二课时学唱《一二三四歌》第三课时组织班级音乐会复习3课时、考查3课时小学音乐老师个人工作计划「篇三」高段的学生具有一定的自学能力,纪律情况也相对稳定,也具有一定的基础五⑵班学生上课气氛活跃,声音整齐统一,有一定的表现力,小合唱也能胜任一首新曲听几遍基本能合下来但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以学习相对比较困难,所以要以培养学生的兴趣为主,在此基础上,让他们掌握一定音乐知识和技能技巧小学音乐老师个人工作计划「篇四」
(一)同学情况分析本学期同学开始正式系统化的学习音乐,应注意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学同学的整体情况预计不均衡,情况良莠不齐所以,对不同同学应用不同教法,要培养同学专长,即“普遍培养,重点发展”使同学各方面均有提高同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫重点发展舞蹈、律动的学习增强同学身体的协调能力,让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感
(二)教学分析本学期主要接触学习乐理知识学习do do(高音)几个音的音名和唱名,和它们〜在五线谱上的位置抓住这个知识点,为同学设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对同学今后的学习是一个预备期所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让同学自身体会到强弱的规律另外,每首歌都有律动和舞蹈所以,本学期着重让小朋友锻炼身体的协调能力,以和听声能力能自行根据音乐节奏来做动作另一方面,发展同学的创编能力
(三)教学目标
一、发声训练局部
1、继续唱好a、I等韵母,逐步做到音色统一
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩
3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声
4、练习连音和非连音的唱法
5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰
二、视唱、知识、练耳局部
1、读谱知识认识五线谱、线、间、加线、加间逐步认识a--e在五线谱上的位置认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍
2、视唱局部听唱歌曲(增加da(a)da,da dada,dadadada等节奏)在教师协助下视唱48小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音〜程)
3、练耳局部听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包括大小三度、大小二度、纯
四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)听辩有和点与无和点节奏差异;听辩有休止符与无休止符的区别
三、欣赏局部培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,发生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征
(四)教学质量措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学
2、因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展
3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性最大限度的调动同学的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。