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文本内容:
幼儿园中班室内体育活动教案幼儿园中班室内体育活动教案「篇一」教学目标
1、学习双脚向上纵跳的技能
2、发展跳跃动作,增强腿部肌肉力量
3、体验参与体育活动的乐趣,感受小袋鼠摘果子的快乐活动重点了解双脚向上纵跳动作要领活动难点掌握双脚向上纵跳的技能活动准备水果图片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠头饰一个活动环节
一、组织幼儿以谈话的形式引出小袋鼠提问什么动物跳得最高最远,你们见过吗?它长什么样?我们一起来学一学幼儿通过参与这些游戏,提高了小肌肉动作灵活性,全身动作的协调性,投准能力等也感受到了不同质地球的特性,特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中,提高了幼儿的想像力、创造力在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性,在幼儿进行一物多玩的同时,发挥幼儿的创造性思维,培养幼儿动手动脑的能力幼儿园中班室内体育活动教案「篇六」活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质材料与环境准备
1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿,无靠背)
2、长2米,宽
1、5米的较厚体育运动软垫2个
3、进行曲音乐、动物模仿操音乐
4、活动得到本班其他配班老师的支持活动过程实录引题部分
1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室行进中自然成体操队形
2、组织幼儿复习小动物模仿操师小动物模仿操小朋友还记得吗幼记得幼老师,我想站在小板凳上做动物模仿操!幼噢,我也想师大家觉得他的主意怎么样?幼噢,可以站在凳子上了,太好了师好,我们轻轻站上来,大家可要注意掌握好平衡要是掉下来了怎么办呢?幼可以再站上来幼不能太紧张要不也会掉下来的幼一只脚站的时候很容易摔倒的,最好两只脚都站在凳子上(教师倾听、微笑、默许)师我们一起听着音乐来做操吧,动作可以稍轻一点(幼儿听音乐做模仿操一遍)师刚才我们在凳子上做操了,小朋友心里有什么感觉?幼我很高兴的!幼我觉得自己又长大了幼感觉腿有点酸酸的幼开始有一点点的害怕,后来不害怕了幼我觉得自己比以前高了基本部分
1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏师刚才小朋友在板凳上做操了其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢,我们一起来玩有新的玩法要记得告诉老师和小朋友幼我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了幼我让小凳子当我的小舞台幼我绕着小凳子转圈玩幼我可以从小凳子的这边跳到那边去幼我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞幼我把小椅凳放到头上练习的平衡幼我拉着小椅凳在地上走,象开车一样师小朋友们玩的太好了,以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享
2、组织幼儿玩集体的板凳游戏
(1)穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿〃S〃形路线穿梭
(2)过段桥幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过幼老师我不敢走师没关系,勇敢一点,看看别人是怎样走的来,我们一起走过去
(3)乌龟爬幼儿在连接起来的凳面上爬过师爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳幼身体要收拢,要不就会掉下来幼动作要轻,要不小凳子会翻过来的幼眼睛要看着前面,往前爬才能走的快
(4)小伞兵(幼儿练习从50——100公分的高度往下跳)师我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢?幼可以把凳子插起来,就慢慢变高了幼我们来试一试幼好大家快搬椅子过来师呀,这么高了,我们来做小伞兵好吗?幼好的(教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗?幼好幼老师我们想试一试师那我们动手把跳伞台加高吧(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼好高呀幼感觉今天我也很勇敢的幼呜(哭声)老师我害怕了师快过来在这边休息,让其他小朋友跳结束部分师今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下幼儿园中班室内体育活动教案「篇七」目标认识手指名称方法两手放到腿上准备然后边念儿歌边做动作一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头[左右手大拇指各弯曲两次]〃你好,你好〃[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰[左右手食指各弯曲两次]〃你好,你好〃[左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头[左右手中指相碰四次你好,你好[左右手中指碰两次]〃无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦r你好啊,你好啊〃小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]〃你好,你好〃[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]〃再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]又如猜物游戏老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头幼儿猜猜猜到糖果归幼儿
1、桌面滚球目的练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力准备三张桌子,一个大球玩法将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换游戏可以反复进行建议提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好
2、猫捉老鼠目的练习躲闪爬,发展身体的灵活性准备猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起玩法:戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在〃洞口〃(桌子的两端)捉〃老鼠〃〃老鼠〃要注意边爬边躲闪〃猫〃摸至『‘老鼠〃的身体,就算捉住了建议根据活动室的空间确定桌子拼接的长度
3、退得快目的练习退爬,发展身体的协调性准备将几张桌子纵向拼接摆放玩法幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来游戏可以反复进行建议幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如四方形、三角形等
4、上上下下目的
①练习钻、攀爬,发展动作的灵活性
②发展四肢的协调能力准备两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放桌子下面铺设海绵垫子玩法幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行建议桌子的间隔距离要适当,不宜太小字宝宝乐园一一>教育支持里有很多游戏案例例打电话小班游戏目的1复习有关汉字2练习使用打电话习惯用语准备幼儿每人一张不同的字卡玩法教师边做打电话的动作,边说儿歌〃叮铃铃、叮铃铃〃全体幼儿接着说〃叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听〃做听电话动作)幼儿〃喂,你好,请问你是谁?“师〃你好,我是XX老师,我找XX字宝宝〃拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说〃我是XX字宝宝〃游戏依次进行照相机(小班游戏)目的复习有关字词准备相应的大、小字卡(小字卡每人一套)玩法大家面向教师坐好,集体说儿歌〃我有一架照相机,照出照片真像你我来给你拍个照,马上把照片送给你〃教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说〃咔嚓〃,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来游戏反复进行
一、谁的小手拍的响一一我的小手拍的响;谁的眼睛最漂亮一一我的眼睛最漂亮;谁的小手藏的好一一我的小手藏的好;谁的小嘴闭的紧一一我的小嘴闭的紧-----------O小手小手拍一拍
二、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈,幼儿扮袋鼠宝宝,妈妈带着宝宝随音乐进行热身运动
三、袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳
1、宝宝们,你们都长大了,我们一起来练练本领;
2、要求宝宝掌握动作要领;先屈膝再向上起跳,使双脚离开地面,然后脚尖脚后跟依次轻轻落地
四、袋鼠妈妈启发袋鼠宝宝练习向上纵跳
1、孩子们,我们练习了双脚并跳,还会怎样跳;
2、示范讲解向上纵跳的要领,屈膝垂直向上起跳;
3、宝宝每人一个大口袋,随节奏进行向上纵跳
五、集体游戏《小袋鼠摘果子》,巩固练习向上纵跳
1、宝宝们学本领这么认真,现在一定饿了吧,现在妈妈带你们去摘果子吃喽!
2、幼儿学袋鼠跳,把吊在树上的〃果子〃摘下来
六、游戏结束,放松身体,并请宝宝分享劳动果实活动反思我以游戏贯穿整个活动,让孩子在轻松快乐的环境中,去学会纵跳触物的动作要领双腿屈膝,使劲向上跳起,同时伸一只手臂高高举起这次活动的形式与上星期的体育活动形式是一样的,只是幼儿需要掌握的技能不一样本次活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物我先让幼儿自行探索,再通过示范我会吸取活动中存在的问题,在以后的教学中注意每个活动环节的设计幼儿园中班室内体育活动教案「篇二」【活动目标】
1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻
2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组
2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;
3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌〃炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来〃边念儿歌边做动作,念〃炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子〃时,两只手臂有节奏的左右摆动,念〃你开,我开〃时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意幼儿园中班室内体育活动教案「篇三」活动目标
1、练习幼儿的手眼协调能力
2、培养幼儿敏锐的观察能力
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备画娃娃头一个,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子活动过程
一、引出活动师今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?对了,所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!玩法参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴贴对者,得奖
二、游戏进行在活动的时候,可是适当地给幼儿提示
三、结束活动第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备2个纸筐,积木,6个乒乓球玩法将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜规则不能用手拿球,只能用嘴吹第4篇、中班室内亲子游戏考眼力教案
1、比比谁的眼力好准备啤酒瓶筷子玩法参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者规则每人有三次机会
2、大家来找茬准备图片若干玩法在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则找出5处第5篇、中班室内亲子游戏吸乒乓球教案吸乒乓球准备9个乒乓球,6只盆,吸管若干玩法一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里若乒乓球掉落,捡起重吸规则不能用手拿乒乓球幼儿园中班室内体育活动教案「篇四」体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分适宜幼儿的体育游戏,不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性,还有利于幼儿身心健康全面发展,增强幼儿体质,减少生病的几率活动目标
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力
2、培养幼儿对体育活动的兴趣
3、发展身体协调性
4、培养幼儿健康活泼的性格活动准备沙包一个、用粉笔在地上画图形活动反思幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求幼儿园中班室内体育活动教案「篇五」活动目标:
1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力
2、掌握弹球的正确方法
3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力活动准备
1、场地准备
2、材料准备:宽敞的教室、桌子各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等活动过程
一、开始部分在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》,活动身体各部位肌肉及关节
二、集体活动
1、出示材料,激发幼儿兴趣,进行一物多玩师小朋友,看今天老师给你们准备了什么?(出示小鱼吐泡泡的材料)师谁能给小朋友说一说幼是一个蓝色的,长长的,中间还有点低,上面有一条小鱼师那小朋友想一想,你能用什么材料进行游戏幼我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等师那请小朋友试一试,看谁的方法最好幼儿分散到各组亲自尝试,教师巡视观察,进行个别指导
2、教师与幼儿共同总结游戏玩法师刚才小朋友都尝试了自己的玩法,那个小朋友能演示一遍(教师有针对性的选择幼儿演示)幼我用弹球,从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼幼我用跳跳球,从下面往上一挥,但用力太大,球就滚下去了幼我用小药丸,从下面用拇指、食指一捏,但没有碰到小鱼师好,那小朋友说一说,谁的方法最好?幼弹球弹的最好师那我们一起向他学一学?请小朋友教大家,老师讲解弹球的正确方法食指、拇指握住弹球,拇指用力弹出师小朋友学会了弹球的正确方法后,可以想一想你还能用什么方法弹球下次活动时给小朋友演示
三、分散活动
1、幼儿自由选择游戏材料,自由选择游戏伙伴进行游戏师小朋友可以想一想你要玩什么游戏,跟谁玩,想好了就可以去活动了注意要爱护游戏材料,注意安全
2、开放所有游戏材料幼儿自由活动,教师巡视指导重点指导A幼儿的手眼协调一致,用力不能太大B引导幼儿利用辅助材料进行活动发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力C提示幼儿遵守游戏规则D两名或多名幼儿游戏时,可进行比赛,培养初步的竞争意识E观察幼儿是否有创新,能否相互协商、合作游戏
四、结束活动
1、教师和幼儿共同小结师刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏,说一说你和谁玩的你们是怎么玩的(选择有代表性的幼儿进行小结)师好,那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样辅助材料用的不同
2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料活动自评:。