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文本内容:
幼儿园小班中秋节主题活动教案幼儿园小班中秋节主题活动教案「篇一」活动目标
1.愿意参加泥塑活动,萌发对民间传统艺术的喜爱
2.了解“月兔”的来历和外形特征,初步感受中国民间艺术的美
3.尝试运用团圆、压扁、搓条、搓水滴形等技能塑造月兔活动准备
1.经验准备了解兔子的外形特征
2.材料准备教师用材料课件“月兔”;超轻粘土、示范作品1个幼儿用材料《亿童主题学习包-美术》第7-8页;超轻粘土、泥工刀、牙签活动过程
1.引导幼儿了解月兔的来历引导幼儿观察示范作品,了解月兔的身体结构
2.引导幼儿观察“月兔”的制作方法;引导幼儿探索用不同表情来表现月兔
3.鼓励幼儿利用超轻粘土塑造出自己喜欢的“月兔”幼儿自由创作,教师巡回指导本站不定时更新幼教资源,有公开课,课件,教案,环创等,适合新手老师,一线老师,园长提醒幼儿注意取泥、分泥,用团圆表现头、身体、四肢和耳朵时分量要适中,没有用完的超轻土不能混色,用牙签进行各部件连接时要注意安全鼓励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特的月兔;提醒幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征;塑造月兔时可借助泥工刀刻画细节
4.鼓励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品教师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价
5.收拾、整理材料,结束活动活动建议
1.教师在演示搓水滴形的方法时,应注意放慢动作
2.在塑造月兔水滴形的耳朵时,可以先捏出一个大一点的水滴形作外耳,再捏一个小一点的水滴形作内耳,形成叠加的效果,使作品更立体
3.讲解示范1提问你看到过什么样的灯笼?2灯笼的制作方法
①取一只纸杯,沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状
②平齐剪掉多余的杯边
③修去宽边,因为杯子的杯口是宽些的
④一根根向外牵拉一下纸条,成内卷状
⑤取另一只纸杯,只保留上端一部分,其余剪去,为和刚才的条状对接做准备
⑥先在两个底部的中心钻孔穿红线,然后将两只纸杯的条状对应粘接好,灯笼就基本成形了在上下底部用彩纸包边,底部中心挂上灯笼穗子,会更有感觉
⑦可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色幼儿园小班中秋节主题活动教案「篇二」讲一讲中秋节的由来中秋节,又称祭月节、仲秋节、拜月节、月亮节、团圆节等,既是我国民间的传统节日,也是我国丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产老师们可以为孩子讲一讲中秋节的由来,用传统文化浸润童心欢乐中秋节(语言活动)活动目标
1.感受中秋节与家人团聚的欢乐气氛
2.知道中秋节是中国传统节日,了解中秋节的来历和风俗文化活动准备
1.经验准备听过有关中秋节的传说
2.材料准备教师用材料课件“欢乐中秋节”;不同的月饼若干、不同的月饼盒4-5个幼儿用材料《亿童主题学习包-健康・社会》第6-7页活动过程
1.出示月饼盒,引导幼儿观察月饼盒上的图案,引出中秋节的话题
2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解中秋节的由来
3.鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗,说一说和家人一起过中秋节的情景和感受
4.出示月饼,引导幼儿观察月饼的外形,引导幼儿知道月饼的寓意
5.将月饼切成小块,幼儿分组品尝月饼,感受团圆、甜蜜、快乐的心情活动延伸在美工区提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼;在阅读区提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等书籍,鼓励幼儿阅读和欣赏有关月亮的故事幼儿园小班中秋节主题活动教案「篇三」活动目标
1.听故事,了解中秋节的起源、日期及月饼的来历
2.理解故事内容,可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题
3.知道节日时人们主要的庆祝活动
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动活动准备:节日故事《中秋节的起源》活动内容学习领域形式集体活动过程
1.讲述故事《中秋节的起源》我们的祖先以种田为生他们每天清早很早就要到田里工作,有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山,他们才能回家他们每年在春天播下种子,到了秋天便是收获的好日子,大家都高兴极了一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果园摘水果,小孩子也会帮忙,把一束束的稻子搬回家,或者在树下收拾大人摘下来的果子到了农历八月十五,已是秋天了,秋高气爽,晚上的月亮又大又圆,家家户户会在一起庆祝丰收大家团聚在一起吃晚饭,饭后就在屋前摆放大桌子,上面放满水果,聚在一起谈天赏月,品尝美食后来,农历八月十五日成为了中国人的重要节日,相传这就是中秋节的起源至于吃月饼的习俗,传说和蒙古人当了中国皇帝有关那时蒙古人非常野蛮和残暴,常常欺负老百姓,有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西,不肯付钱,又随便打人,老百姓的生活很苦!于是,老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人为了要通知其他人一起行动,他们想出用饼来传递消息这个好方法他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”,然后把纸条放在饼里,送到家家户户去结果,大家在吃饼时都发现了纸条,于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人从此以后,人们互相赠送月饼,便成为中秋节的习俗
2.与幼儿讨论农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天收割稻谷和摘水果)丰收的时候,人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(高兴全家人一起吃饭)人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五中秋节)你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答)
3.出示一个日历,请幼儿说出中秋节的日期,并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五活动建议活动后可以和幼儿一起制作月饼,分享月饼教学反思中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感幼儿园小班中秋节主题活动教案「篇四」活动一好吃的月饼教学目标
1.知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐教学准备
1.幼儿每人一块月饼自带、品种不一
2.教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把教学过程
1.自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流指导语盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
2.观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的1猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣2观察切开来的‘月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的指导语
①仔细看看月饼里面是什么样的
②你们有没有吃过这些口味的月饼说说它是什么味道的
3.拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼指导语你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下
4.品尝月饼,体验和同伴分享的快乐(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品)活动二欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》教学目
1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解教学准备
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机
2.情景表演《爷爷和我一起过中秋》教学过程
1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感指导语听完这首歌曲,有什么感觉?
2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容指导语歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听
3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感)
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受活动三做月饼教学目标
1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹
2.愉快地参与活动,体验成功的快乐教学准备L油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只
3.幼儿玩超市游戏用的货架
4.幼儿认识过月饼教学过程
1.由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣
2.迁移已有经验,交流和讨论指导语我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的它是怎么做出来的呢
3.观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程1认识材料,知道使用的方法2观察老师示范,了解制作的过程
4.自由尝试制作月饼教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚
5.欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。