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幼儿园大班下学期家长会发言稿幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇一」尊敬的各位家长大家好!首先,我衷心感谢大家能准时来参加此次的家长会今天来参加家长会的家长,说明您对孩子在幼儿时期的教育很重视我们都有一个共同的教育目的那就是为了孩子更好的健康成长、快乐学习、愉快生活但是教育孩子不能单靠幼儿园或者老师单方面,更需要家长和老师共同配合所以我们开家长会的目的是希望家长能更多的了解幼儿,关心幼儿,希望各位家长能继续配合老师做好家本学期的工作今天我们会议的内容有以下几个方面的内容总结上学期的工作时间似箭,转眼间新的一学期已结束在上学期,我跟王老师看着孩子们点点滴滴的成长,心里感到很欣慰他们带来的欢乐,烦恼,既让人忧又让人乐我们是用海南版教学教材,我们两位老师共同完成了五大领域教学健康方面,园内新添了一些器材,班级户外活动次数也逐渐增长,这也给孩子们带来了充足的活动量通过各种器材活动,孩子们具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏语言方面,孩子们会有感情的朗诵儿歌、诗歌,会看图讲故事等,语言得到了良好的发展社会方面,作为老师,我都会以身作则,为幼儿树立良好的榜样幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒
四、需要家长配合的事情
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人
3、按时接送孩子早730后入园,下午530离园,如果让别人代接请打电话通知老师;
4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子
五、结束语我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇四」尊敬的各位家长晚上好!又到了我们一学期一次的家长会,也是我们在幼儿园的最后一次家长会了在此首先对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!热热闹闹的春节一过,我们迎来了新的一学期这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接今晚家长会的主要内容有
一、简单总结上学期的各项工作的完成情况;
二、简单介绍本学期的各项教学计划;
三、关于幼小衔接的有关问题;
四、需要家长配合的若干事宜
一、上学期的各项工作的完成情况首先,对上学期孩子们的发展做简单的回顾大班上学期,对孩子们来说是个转折期因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了拼音教学,数学的有关书写任务开始时,有部分家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是书写,要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里,对他们来说的确不容易通过大班一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,现在孩子们早已度过了书写困难期每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识具体表现在孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿上衣服或脱下、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作我们还对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生使幼儿意识到要玩的开心,更要玩的安全本学期,我们班虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足之处如,有个别孩子自我中心比较严重,不喜欢主动帮别人做事,缺乏奉献精神个别孩子听课习惯不太好,上课不专心,个别孩子主动学习的意识比较差,需要老师三番五次的督促才能完成学习内容个别孩子在家整理书包的能力稍差些,回到幼儿园经常会说忘了带这个忘了带那个
二、本学期的各项教学计划本学期的教育内容还是省编教材4册《幼儿用书》、拼音、数学、英语等内容先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学重点练习音节的拼读和书写应该说拼读更重要给大家一个建议,音节的拼读,我们要把它融入生活中,如,看到家里、马路上的东西,让孩子拼读,也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来,贴在本子上,然后让孩子注上拼音激发孩子的兴趣
三、关于幼小衔接的有关问题大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作
1、让孩子做好上小学的心理准备在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望
2、培养孩子的独立意识幼儿园的生活是松散型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动
3、培养准小学生的自我服务能力学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同比如一个很明显的不同就是在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力
4、加强孩子学习方面的自我管理能力家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业
5、培养孩子的注意力孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情
6、培养孩子生活规律化要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为
7、要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享
四、需要家长配合的若干事宜
1、管理费及时交,每月20号之前麻烦大家把孩子的管理费交上,否则,会计室会常常来催
2、早晨入园、下午离园一定要按时为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园尽量让孩子在850前到园如有特殊情况和老师提前说明,下午接园后尽早离园
3、家长做好孩子入园前的检查工作,如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西,观察孩子的情绪,摸摸孩子的额头等另外在日常生活中多培养孩子的交往技能,学习自己处理一些简单的小矛盾教育孩子要宽容,能够学会原谅别人
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上
5、幼小衔接不容放松我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的有个别的家长看到孩子不做作业,就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的”,这样会导致孩子觉得学习是任务,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促做好幼小衔接工作感谢家长的积极参与,大家有什么好的建议或意见,欢迎大家向我们提出来,我们非常感谢幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇五」尊敬的各位家长大家好!我是大一班班主任xxo我代表大一班全体老师对您们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们来参加本次家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任,理解,支持,我们的工作才能顺利开展今天家长会我将从以下几个方面向您做一介绍
一、班级情况分析
1、今年我们班的老师配备仲老师,李老师,还有一位实习老师郝老师仲老师是一位年轻的老师,她非常有爱心,有责任心,对孩子们照顾得很细致业务水平也非常高,上手很快尤其是她的手工制作课上得非常得小朋友们的喜欢,相信在仲老师的带领下,我们班孩子的美工一定会有一个飞跃事例每天下班后加班到很晚,一方面是业务方面,一方面是自身提高方面每次都会对上课内容进行研究,所以课堂上能够抓住孩子,孩子们也特别喜欢上仲老师的课仲老师的主要工作是张老师以前的工作,家长朋友以后有这方面的问题可以直接向仲老师询问她的电话是1525320xxXX李老师年纪也不大,但是她已经是一位4岁宝宝的妈妈了,所以她带孩子非常有经验,也非常喜欢孩子她特别温柔,对孩子照顾得很细致事例前一阵天气比较热,有些爱出汗的孩子李老师总会主动去帮他们擦擦汗,有时中午睡起来后,李老师叠被子时发现有的孩子的背心湿了,就会主动将其晒起来,干了以后再叠起来放在孩子的床上有时叠被子时发现有小朋友尿床了,她也会悄悄地告诉我们,并为其清洗晾晒
2、班级孩子情况全班幼儿24名,其中男生14名,女生10名,其中有一名男孩和二名女孩新近加入我们这个大家庭他们是陈星甫、张灿和傅鞍安让我们用热烈的掌声对他们的家长表示欢迎我们班的这些孩子聪明活泼,非常讨人喜欢,有的从三岁来到幼儿园,今年是第三年,也是在幼儿园的最后一年,他们经过了中班这一学期的学习与生活,有了很大的进步1)、男女生都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好下面我主要结合上学期的工作谈一谈我们班孩子的进步与成长,当然,因为时间关系,并且因上学期我们对大多数家长进行了家长约谈活动,一对一地对宝贝教育问题做了细致的探讨,在这里我就大体上说一下孩子们的进步情况和特点
1、比如纪律美合,侯凯程,陆阳德泽,陈凌萱这几位小朋友几乎每天都是最早来幼儿园的,风雨无阻因为我们每天早上的晨读时间非常重要,我们多利用这段时间唱英语歌曲和童谣或者读听读书,每天花5分钟时间,长了就是一大笔财富所以我们能够看到这些孩子在语言方面提高得非常之快举例纪律美合,侯凯程参加一些口语方面的比赛,都取得了不错的成绩陆阳德泽,陈凌萱进步非常大,从一开始听不懂,不会说,到现在能够熟练输出英语口语,课堂上积极回答问题,都是他们勤劳努力的结果
2、口述日记一直是我们坚持的一项重要的活动之一每周会要求孩子们上交一篇,我们班大部分小朋友做得都非常好,其中姚云卿,夏诗齐,李金鹏,纪律美合,这些小朋友能够坚持每周都上交一篇口述日记,所以他们在口语表达,及记忆和书面语言运用方面都有很大的提高举例夏诗齐,纪律美合的口述日记
3、现代社会所需要的人才是懂得怎样在团队中合作生存的、有合作意识的人才,所以我们在一日生活活动过程中,特别注重培养孩子的主人翁责任感,让他们从小就养成关心集体热爱集体的崇高信念比如我们班的薛博文,傅新壹,王文琦,薛凯翔,他们会经常帮助老师和小朋友们整理乱了的书包,拖鞋,照顾班里的植物,而且特别与人为善,从不与小朋友发生争执,能够与每个人和睦相处,发生矛盾时,也都是他们主动想更和平的方法去解决,而不是发脾气或争吵
4、通过我们平时进行的蒙氏活动及区域活动以及上个学期的爸爸助教团的活动,一位爸爸带来的是关于太阳能的知识,另一位爸爸带来的是关于海军军舰方面的,我们发现有一部分小朋友,尤其是男孩子对这些自然科学知识充满着极大的热爱和探索的欲望比如吴承璘、蒲闻博、张旭麟,李东泽,他们比较喜欢数学和自然科学类的课程,常常自己提出问题并努力寻求答案,一般比较喜欢寻找事物的规律,对新的学科知识比较感兴趣
5、我们很重视孩子们绘画的想象力的培养,在这方面王小伟,王梓如,秦毓小朋友他们比较喜欢观察,有较强的视觉空间感,喜欢画画,并留意细节,他们的作品想象丰富,构图大胆,善于运用色彩,是我们班公认的绘画小天才
6、我们班的薛童,王文琦,侯凯程小朋友的听音水平非常高,他们平时在听音时间表现得都特别认真,仔细去分辩每一个音的不同,小耳朵非常灵敏他们能理解声音所传达的特殊含义,并能运用或创造声音来表达某种含义,进行有效沟通特别是我们薛童小朋友,钢琴练习已经练到了第四本书了,这一方面是她喜欢,另一方面也是她的刻苦努力的结果她喜欢唱歌,时常会在教室里自娱自乐地唱着我们听不太懂的很好听的歌
7、我们班有很多的运动健将,比如魏金鹏,王乾丞,王小伟,蒲闻博,他们善于用动作来表达想法和感觉的能力,包括特殊的身体技巧,如弹跳、速度、平衡、协调、敏捷等尤其是在户外活动时,他们是最喜欢跑步比赛和体育技巧运动的而在活动中我们也最能感觉到他们的自我满足和成功感
8、随着年龄的增长,我们也不断地要求孩子们学会遵守各项规则,而这些规则大多数也是经过孩子们同意的,因此,他们也乐于去遵守,比如李金鹏,张旭麟,李东泽,薛凯翔,夏诗齐,他们自觉遵守规则的意识非常强,只要是说定好的事情,就不会反悔,也不允许别人反悔具有很强的诚信度
9、张灿、傅鞍安和陈星甫虽然刚来,但是他们给我的印象却很深他们都特别大方,自信,来到咱们班很快就与小朋友们打成了一片,学习态度认真努力,我相信经过不长的时间,他们一定会有更突出的成绩展现在我们面前的,我们期待着2)、进步中、成长中也存在一些不足之处A、幼儿间攻击性行为少了,但与同伴主动合作、积极配合方面不足,孩子们不善于主动与同伴沟通和交流;B、有一部分孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规;C、从一些集体活动中看,有些孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢,自信心不足,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神针对以上孩子们的不足,加上我们面临明年大班毕业上小学,所以接下来我主要向大家介绍一下本学期我们班的工作重点
二、本学期的工作重点有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力平时主动亲近和关心幼儿,经常和他们一起游戏或活动,这也让幼儿们感受到与成人交往的快乐,同时也建立了亲密的‘师生关系科学方面,平时餐后都会带他们去户外散步,让幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望如让他们观察园内种的各种菜苗的生长情况,叶子形状,鱼是怎么游泳的等通过这些活动,也提高了孩子们的探究能力但这科也存在一些不理想的地方,如在感知和理解数、量及数量关系这方面掌握得不是很好,下学期会针对这个继续加强艺术方面,孩子们会自信的展现自己绘画方面,主要教他们画线条画和想象画,发挥了他们的想象力幼儿常规的培养主要培养幼儿讲礼貌和使用礼貌用语孩子们也基本达到了要求,但也有部分幼儿只会跟本班老师打招呼自理能力的培养孩子们能做到自己的事情自己做,能力也得到良好的发展习惯的养成着重培养午睡、离园和进餐习惯午睡还是有个别幼儿难以入睡,大部分还是做得很好学习习惯的养成;孩子们在课堂上也逐渐形成了大胆举手发言的习惯进区的养成能够安静进区游戏活动,有次序的收放玩具安全和卫生我们两位老师在带班过程中,一刻也不敢松懈,时刻把幼儿的安全放在第一位坚持用消毒粉清洁桌子和地板,保持教室通风,地板干爽做好幼小衔接工作孩子从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折那么如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?做为幼儿教师的我们又如何做好幼小衔接工作呢?首先我们来看一下,一年级的新生在生活学习中存在的问题不注意听讲,坐不住;记不住作业,丢三落四;自理能力差,不会照顾和管理自己;不知道如何与同学相处,如何处理与同学的纠纷,不知道自我保护;行动缓慢,没有时间观念烦躁,焦虑,导致厌学大家可以就自己的孩子,看一看会不会出现以上的问题,为了减少或者是避免出现这样的问题,我们现在应该怎样来做呢?从哪个地方做起呢?其实往往当问题出现的时候,我们才会去想办法如何解决,实际上却不知早在这之前,问题的出现已经有了苗头,而当这小苗头出现的时候我们却忽视了,非要等到它壮大了之后我们才意识到,而这时去解决就要费时费力要想让我们的孩子上了小学之后,不出现或少出现以上的一些问题,我认为从现在开始努力培养孩子良好的生活习惯和学习习惯是至关重要的幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇六」尊敬的各位家长大家好!又到了我们期初家长会,在此首先我代表大班段的三位老师对大家的到来表示欢迎,感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热热闹闹的春节一过,我们迎来了新的一学期这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接今天会议的主要内容是
1、简单总结上学期的各项工作的完成情况;
2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点;
3、关于幼小衔接的有关问题,比如入学前的准备工作,幼儿在园学习生活上的问题等
4、需要家长配合的若干事宜
一、上学期的各项工作的完成情况首先,对上学期孩子们的发展做简单的回顾大班上学期,对孩子们来说是个转折期因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了拼音教学,有部分家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是拼读,要把拼音字母读正确本身就有难度,还要会进行简单的声母加单韵母的组合拼读的确不容易通过上学期的学习,孩子们的进步是非常大的,现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,大部分幼儿很好掌握了拼的方法了,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识具体表现在孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料,能按时完成作业孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项教育教学、卫生保健、家园联系工作在教育教学方面,加强幼儿社会交往能力的培养通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度与别人相处时能表现出有礼貌,懂得轮流和分享等方面的能力对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据省编教材内容,开展了各个主题教学在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用我们还对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生使幼儿意识到要玩的开心,更要玩的安全卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消杀工作,为幼儿营造一个健康的生活环境,增强孩子的抵抗力,同时,我们创造机会让孩子自己动手,做些力所能及的事情,也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高家园联系工作方面我们有“贝贝心语”(家园联系栏)、“温馨亲子园”(qq群)两个渠道与家长进行交流,另外,幼儿发展评估报告单也为我们家园工作架起了一个桥梁,还有的家长通过电话交流家园方面的问题上学期,我们班虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足之处如,有个别孩子自我中心比较严重,不喜欢主动帮别人做事,缺乏奉献精神个别孩子听课习惯不太好,上课不专心,个别孩子主动学习的意识比较差,需要老师三番五次的督促才能完成学习内容个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些,回到经常会说忘了带这个忘了带那个,找不到这个那个的
二、本学期的各项工作安排;本学期的教育内容南京版教材幼儿用书、拼音、数学等内容另外还有针对幼儿特长发展开设的美术和舞蹈兴趣班为了给幼儿提供更好的.学习生活环境,这学期班级教师的编排上有所变动,就是增加教师一一新来的小李老师教数学和音乐,在这肯定有家长有疑虑,只剩一学期了这样临时又添加老师代课会不会影响幼儿的学习呀?新来的老师会带吗?其实,这也是幼儿园和我们老师的担心,因此,我们的专题教研的课题就确认为“如何促进幼儿数学概念的发展”,就数学课如何有效的开展为中心进行研究,提高我们老师的专业教学水平,我和小李老师是互相配合的,我比较有经验,小李老师自身专业素质都不错,而且平时比较勤学好问,我们会一起努力把大班的幼儿带好,这点请各位家长放心先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学重点练习音节的拼读和书写应该说拼读更重要给大家一个建议,音节的拼读,我们要把它融入生活中,如,看到家里、马路上的东西,让孩子拼读,也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来,贴在本子上,然后让孩子注上拼音激发孩子的兴趣这学期的数学重点抓幼儿的运算,针对运算方法和反映能力进行加强平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏,或结合日常生活细节进行练习如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算,给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱,然后在买这样,幼儿多练多学,即增进运算能力,又提高应变能力等,一举多得其他具体的工作计划、每月计划我会贴在家园共建,将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注“家园共建”栏
三、关于幼小衔接的有关问题在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注,所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的控制力,对事情有探索思考的精神而不是提前将一年级的习题让孩子做熟,这样做极易使孩子对学习失去兴趣,不爱动脑思考因此,根据我们的经验和针对孩子的特点,我们应帮助孩子做好以下几方面的准备幼儿大班下学期家长会发言稿「篇七」时间过得很快,转眼间这个学期已经过了一大半这个学期我感觉家长们都比较忙碌,很多家长开学到现在,还没能见上几次面呢!所以,今天我们聚集在这里,实属不容易!在这里,非常感谢到场参会的各位家长!谢谢你们的信任和配合,一直支持着我们的工作今天我们利用15分钟的时间,主要交流这四个方面的情况
一、家校联系情况反馈所谓的家校联系,就是我们老师和你们家长之间的沟通和交流,孩子们在园内或是在家的表现情况!有时我会利用早操的时间与家长们交流;有时会在接园时的短短几分钟;有时在孩子们还在园内玩玩具时闲聊几句;有时是在街上的偶遇简短地问候;有时会利用电话进行交流我觉得是个很能聊的人,但是,这些远远不够,所以我们还采用了书面的形式,制作家园联系册,通过每周的家庭作业中的周末反馈一栏,进行了我们之间的互动每周五我们把作业发回去,周一收回来所以,每到周一我就很开心,我很期待阅读每一本家园联系册的周末反馈一栏的内容因为,上面有家长们反馈的孩子在家的读书情况,还有孩子们在家一些有趣的行为和开心的事看着这些让我感到很开心、幸福!很多家长在这方面,都表现不错,从开学到现在,没有间断过地填写周末反馈,我也会给予相应的回复,并且在班上所有的小朋友面前,表扬周末在家表现好的小朋友,那时孩子的脸上是无比的自信和骄傲,也让我每个周一都能开心一整天但是有些家长在这方面还是做得不够,家园联系册上有从来都没签名或是光有一个名字的有些通知、有些作业,我并不知道这些家长知不知道我也在本子上留言了,可是,当我每次都期待这次他们肯定会给我留言了吧!结果每次都是失望告终所以,请家长不要忽视,这个家校联系的重要性,坚持做好反馈往往老师与家长之间沟通得越多的,孩子的进步是最大的!
二、幼儿出勤情况开学到现在,从每月登记的考勤结果来看,很多幼儿的出勤率很高,基本上做到不随便请假还有很多幼儿甚至没有请过一次假,是全勤冠军,值得表扬!需要请假的幼儿家长也按照我们规定的时间给老师打电话请假,多是病假!2月份请假最多的是王有诚小朋友,3月份的请假情况比较严重,很多幼儿在3月份请了好几天的病假,多是发烧的状况,我也注意电话追踪了!4月和5月幼儿的出勤情况良好,只有个别孩子请病假!这里我要跟家长朋友们说一下,请假的时候可能家长打电话时我在上课或是在忙没有接到,那这个时候家长可以给我发短信,我们都是年轻人,发短信对我们来讲是多么的简单,只要是在早上830前的,我都会列入退费的行列但是没有请假或是超过830再请假的,那就不能作为退费的条件了!
三、亲子朗读培训亲子朗读是什么?可以这么说,每天辅导孩子完成朗读的作业,这就是亲子朗读很多家长每天都做得很好,不但辅导孩子读书,还跟孩子分角色来读儿歌,这样孩子接受的会更好一些我们在学校上课的时候,会利用多种形式来教孩子读书,比如接接读(老师先读一句,孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式,所以孩子们才会对课堂感兴趣!很多家长也总是说,孩子在家不爱读书,那么请问家长朋友们,假如我要是这样跟你说今天什么作业啊?快去做作业,赶紧自己去读书,妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你认真点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊,孩子喜欢听你这样说嘛?你们喜欢听别人这样说嘛?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的东西他才感兴趣,才会做得更好!上次园内开展〃美文诵读比赛〃,家长们也观看了,我们有很多形式,家长在家也不妨试试,既可以锻炼孩子的朗读能力,又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?如果训练好的亲子节目,可以报名申请到六一节目汇演时展示,为我们增添一份精彩!
四、关于学位预定通知我们老生的学位预定已经开始1一2个星期了,随着物价的上涨,老师的工资也需要上涨,所以我们的学费有所调整虽然本学期我们的学费有所调整,但是老生预定有很大优惠,每位老生优惠400元我们班也有部分家长预定了,可还有部分家长是因为担心不能上小学,需要提前去小学就读小学的学前班,没有预定本学期的学位!关于这个问题我想跟家长们交流一下,据有关规定表明,现在每个小学都有个划片区,凡是属于该小学划片区的,可以在别的幼儿园就读完学前班再上该片区的小学,如果有为难家长的可拨打电话举报!当然还有些家长是考虑到经济问题,觉得我们的学费贵,所以不再就读本园但是,家长们想想,孩子都在这接受了中班和大班这两个阶段的课题实验教学,而这两个阶段的识字更是为我们升提高班做准备,如果中断了提高班这个阶段的课题实验幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇八」尊敬的各位家长朋友大家好!首先,我衷心感谢大家参加今天的家长会今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的来之前,也许你在想幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这些时间来听?要相信你们今天来对啦,因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子,或是对孩子的发展带来益处在座的家长都认识我,以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出在全体教职工的努力下,我园在古营集的发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园,自卖自夸了,但当您真正去了解的话您会发觉我并没有吹牛用专家的话说幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴我们为孩子选择幼儿园并不是看幼儿园的楼有多高、房子有多大,而是真正了解这所幼儿园的教育环境、教学内容、师资力量及家长对该幼儿园的评价;蓝天幼儿园想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的你让孩子学写字、计算、几个英语单词,家长当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育所以,为孩子的一生发展奠定良好的素质基础才是我们共同努力的目标
一、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长的第一环境,家庭教育一对一的个别教育,甚至是几个成人对一个幼儿的教育因家长与孩子有着亲密的关系,所以家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的家长既要注重对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,并老是把“你真笨”“真傻”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、对生活的积极性我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”还有夫妻关系、对老人的等等都会影响到孩子,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子一个的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣孩子心目中理想的母亲应该永远慈祥,富有爱心地对孩子当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的,这是谁都不能推卸的责任
二、理解、支持老师的工作幼儿园教师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业我们幼儿园里的每位老师都是幼师专业毕业或幼师在读的,都是经过挑选、面试才最后录用的她们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中奉献给了幼教事业我很爱他们,他们就像我的亲姐妹特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时,由于对环境不适应,有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打,即使这样,老师们也没有怨言,仍然耐心细致地哄着他们,用平抚着孩子入园的焦虑,让他们感觉幼儿园就像自己的家;她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作,在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师,面对的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了所以请我们家长把热烈的掌声送给我们蓝天幼儿园的所有老师,谢谢你们!
三、搞好家园联系《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来,家长将孩子送1生活环境的变化幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上的运动器械低年级享用机会较少,必然使幼儿感到枯燥2生活内容的变化小学学习是社会义务,是小学生的主要活动,不论对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程3师生关系的变化幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛而小学教师主要精力放在教学上,对学生生活关心机会较少,师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能感到压抑和生疏4教学方法的变化幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务以上几方面说明,我们只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响,才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备本学期会很据幼儿的需要,开展毕业活动,让幼儿对小学生活的向往比如参观小学,说一说小学的学习生活,开展毕业典礼及毕业照介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议
1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子,上午830上课,请不要迟到,更不要旷课,下午离园我们幼儿园不提倡不到放学时间家长就敲门接孩子,这样会影响到
2、幼儿接送必须由家长亲自接送幼儿,如您的孩子有事或有病,请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知
3、为了安全起见,不要让孩子带贵重物品来园,也不要让孩子带瓜子、口香糖来幼儿园吃
4、养成习惯每天看孩子的书包,看书包里孩子的课本和学习用品的数量够不够(如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通)
四、下面谈谈幼儿在园的安全问题我说过,家长不只是送来了一个孩子,而是送来了一份的责任首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料所以请家长一定配合我们,在孩子上学前一定要检查孩子的书包,不要带小刀、玩具、打火机、鞭炮等各位家长从今天起,我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持谢谢大家!幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇九」尊敬的各位家长你们好!草长莺飞春意昂然,迎来了大班最后一学期,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期这个学期只有短短4个月,六月底开完毕业典礼就离园了这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点首先介绍这学期老师这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接首先简单总结上学期的各项工作的完成情况大班上学期,对孩子们来说是个转折期通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子拼读能力很强,书写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务上学期在考核中成绩显著在教育教学方面,我们两位老师积极配合,各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学计划对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据省编教材内容,开展了各个主题教学在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用我们还对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生特别是转来的个别插班生,特别需要老师费心卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好甲流预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境,孩子的抵抗力增强了,班级出勤名列第一本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学重点练习音节的拼读和书写要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,每月计划我们将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注一日活动内容栏目草长莺飞,春回大地,在这充满希望与诗意的季节里,请家长们接受我们最诚挚的祝福和最美好的祝愿祝大家在新的一年里,身体健康、万事如意、事业昌盛、喜事连连幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇十」尊敬的各位家长你们好!过完热热闹闹的春节,我们迎来了大班最后一个学期今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望;同时,为了给孩子们一个记忆深刻的童年,我们还会有丰富多彩的活动来记录他们的成长和快乐因此,这个学期对孩子们来说一定是忙碌而又难忘的这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期今天,我们就一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学以及您的相关困惑作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接、班级现有情况分析大班上学期,对孩子们来说是个转折期通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步首先,自从每周故事记录活动开展以来,我们的活动得到了每个家长的大力支持,当然孩子们的进步也是非常显著的,很多幼儿都能连贯、生动地讲述多个故事部分内向的孩子通过这样的锻炼得到了自信心的极大满足,变得愿意在集体面前讲述了,变得勇敢、自信了其次,孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料同时我们运用多种鼓励形式,对幼儿进行良好学习习惯的培养,初步养成主动的学习习惯注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作本学期,我们将幼小衔接工作作为工作的重点,加强幼儿前阅读、前书写能力的培养将学前的准备工作融入到一个学期的主题探索、生活环节当中,为幼儿进入小学做好准备
二、关于幼小衔接的有关问题大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作
1、做好上小学的心理准备在休息的时候,家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动
2、做好入小学的能力准备培养准小学生的自我服务能力学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同比如一个很明显的不同就是在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力加强孩子学习方面的自我管理能力家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业培养孩子的注意力孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情培养孩子生活规律化要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享培养孩子良好的生活习惯要培养孩子早睡早起的习惯晚上,规定孩子应在900——930之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了培养孩子良好的学习习惯家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯培养孩子的任务意识其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自己的事,应该自己完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多
3、需要我们共同努力的方向
(1)、为了激发孩子们上小学的愿望和兴趣,同时体验小学生活我们会组织一系列小学生活体验、参观小学、熟悉小学环境、了解小学生生活的系列活动希望得到大家的认可和支持,同时希望你们在家能同时进行相关的知识普及或介绍
(2)、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,尽量在745—800之间到园如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假
3、逐渐改变幼儿生活学习作息时间小学生每节课需上40—45分钟,要求有意注意的时间较长根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间也会适当拉长,并注意培养幼儿的有意注意希望您在家也能对孩子的注意力专注时间提出更高的要求,并有意识的进行练习
4、帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备前书写方面,我们要求孩子能认识自己的名字并尝试书写,希望您也能有所关注我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促做好幼小衔接工作幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇十一」尊敬的各位家长首先还是得感谢各位家长能够抽空来参加今天的会议,今天主要是让家长了解孩子本学期在园的表现与学习的情况以及寒假的一些安全注意事项首先向各位家长介绍一下本班的班级情况我们班一共有32个小朋友,其中男孩子有17个,女孩有15个经过小班、中班的学习与生活,大班小朋友们已经有了明显的变化,成长与发展速度在加快,语言丰富了,思想活跃了,综合能力加强了,运动协调能力也像个小大人了大部分孩子都比较活泼开朗能够适应幼儿园的集体生活都能够积极参加各种体育活动,在幼儿园的学习生活,让孩子已初步形成了良好的生活习惯,能主动,正确的使用礼貌用语,能自己用餐收拾餐具,擦桌子,自己穿衣服,能为班级做一些力所能及的事情大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考,发言,表达自己的愿望本学期,孩子们基本上都有达到各科的教学目标那各科的教学目标体现在哪里?接下来介绍一下教学方面上的情况首先,说一下五大领域的目标1)语言领域,让幼儿接触多种形式的文艺作品,体会作品的情感,理解作品的主题,大胆讲述感受并理解别人的情感,增强幼儿进入小学的意识2)艺术领域,音乐方面让幼儿能够感受、欣赏、并表现音乐带来的乐趣美术方面让幼儿能够自主创作、想象,提高幼儿的绘画及手工能力3)科学领域,事理解一些数的概念,教会幼儿区分物体的轻重,左右关系,学会区别10以内的单、双数,练习10以内的加减;学习简单的数量统计方法;学习20以内的相邻数;4)社会领域培养幼儿的交往能力,理解他人情感,解决问题能力,愿意帮助有困难的人;了解小学生活,向往入学,为入学做好准备,有初步的坚持性、责任感、规则意识5)健康领域,让幼儿主动参与体育锻炼,增进动作的协调性,增强体质认识各种安全标志,懂得保护自己,进行防火安全教育以上是五大领域所要求的目标,孩子们基本上都能够达到大班上学期,对孩子来说是一个转折期,因为他们在参加正常的幼儿教学活动的同时,又加入了拼音教学,数学计算等任务,开始时,有部分的家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对孩子们来说,添加内容的学习是一种挑战,尤其是拼音的拼写,要把小的拼音字母规范的写出来,拼出来,对他们来说确实不容易,而拼音又是一门很重要的课程,因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字,家长都知道,生字是要写汉字以及相对应的拼音的,所以这让很多家长都很烦恼不知道怎么去指导孩子的拼音,记得开学时候有说过,因为怕有些家长的发音不标准可能会影响孩子的发音,所以还是建议家长监督孩子完成作业,并当场读给你们听,如果你们有发现孩子读得有点不对劲的,又不知道对不对的,可以与老师联系,帮忙一起纠正我们会针对这些拼音较薄弱的孩子进行加强,下学期,会把拼音放在重点上,所以如果以后孩子有不懂的问题,我们希望家长及时跟我们进行沟通,这样对孩子比较有好处通过这一学期的学习,孩子们的进步非常大,每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有些孩子汉字、计算、拼音学得特别好,比如我们班的方腾跃、刘若茜、蔡梓婷、何佳霓等有些孩子在其他方面上也进步了不少,就比如在塑造个人的自信心方面进步比较大的小朋友有陈荣坚、李洪森、林志相、黄彬彬课堂上的表现相对以前进步较大的有陈泓文、蔡诗彤、王思琦等等大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识我们也根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业,主要是让幼儿更加巩固当天所学的知识,平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、智力游戏、算术题抢答、展现自我风采等活动使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力,回答问题的积极性也越来越高以及逻辑思维培养发展较好,有一定的数概念,计算能力取得了非常好的效果其次,说说幼儿的游戏活动一些家长认为孩子可以早期识字,但是对孩子写字不要操之过急一些家长在评价一个幼儿园好坏的时候,孩子会写多少字,成为一个硬件标准很多家长误以为,只要孩子会写的字越多,说明这个幼儿园教的越好,一些幼儿园为迎合家长的这种功利性需求,不仅教幼儿写字,甚至以写字、识字简单地代替早期教育,这样是极不好的幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇二」各位家长下午好!感谢你们来参加我们今天的家长会,这也是我们最后的家长会了在此,我要感谢我们很多家长一直以来对我们两位老师以及对我们整个班级的支持!现在已是大班第二学期了,也是我们在一起的最后一个学期了,从我们相识但相处也又二年多了,在这段时间里,如果我们有什么地方做的不够得当的地方还请我们各位爸爸妈妈谅解!也愿我们能在这最后一个学期里和睦相处,共同保留那一份美好的回忆希望接下来的日子中也一如既往的得到各位家长的大力支持!谢谢!接下来我简单阐述一下我们这次开家长会的一些内容,将分为一下几点
一、首先,班级情况的分析我们大班本学期班级总人数为23人,男孩14人,女孩9人本学期我继续接任班主任工作,新学期,我们已经重新整顿班级环境,特别是我们的区域,这是孩子们非常喜欢的玩中学的游乐天地,在本学期我们也会不断更换里面的教玩具,所以还是需要我们的家长帮助我们一同收集一些废旧物品
二、班级常规管理积极主动地参加游戏活动,体验游戏活动的快乐与同伴团结合作,共同解决游戏中的困难,体验分享和合群的快乐游戏有始有终,有责任意识爱惜游戏材料和玩具,有良好的收放游戏材料的习惯愿意根据游戏的主题,与同伴一起收集游戏的材料,制作简单的游戏替代品第
三、说说对幼儿的习惯培养1)自理能力一一生活自理和保管自己物品,这点基本上都能做得很好,只要及少部分孩子在午餐方面动作比较慢而已2)倾听能力的培养,培养幼儿能够安静倾听别人的谈话,做到不随便插话3)自我的调节能力一一制定一些规章制度让幼儿能够自觉遵守,这些习惯培养,孩子们也基本上都能达到要求
三、跟家长谈一谈教育的观念有些家长望子成龙,望女成凤的思想太过明显,总是认为多教字,多做算术的才是好的,孩子的压力越来越大,导致效果跟我们预料的不一致,认字词和进行必要的、规范的言语训练,以及给孩子一些数的概念这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点还有一点就是,到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要爸爸妈妈喂的,不喂就不吃的,我希望小朋友跟家长都要注意一下了,毕竟孩子都长大了,一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做,不要总是包办孩子的一切
四、请家长配合的注意事项因为马上就要放假了,所以一些事情要求家长跟小朋友一起注意的是:
1、交通安全公路上交通从横交错,过往车辆多,交通事务是有发生,给社会、家庭带来不幸面对交通安全隐患,家长务必要做好幼儿的监护工作
2、健康安全引导幼儿注意做有益于身心健康的各种活动,加强对幼儿的安全教育,杜绝意外事故的发生
3、外出安全幼儿寒假期间走亲访友或外出玩耍、购物时要家长同意或由家长陪同才可以出行(特别跟小朋友说一下)
4、卫生安全要求孩子注意饮食卫生,不暴饮暴食,不吃路边摊的食品,养成良好的生活、饮食习惯幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇十二」各位家长你们好!草长莺飞,春回大地,在这充满期望与诗意的季节里,请家长们理解我们最诚挚的祝福和最完美的祝愿祝大家在新的一年里,身体健康、万事如意、事业昌盛、喜事连连新的学期开始了,我们的孩子也开始在幼儿园开心的游戏、学习和生活了他们的表现如小草萌发般热情、花儿绽放般自豪,在这样的群众中,我们感到莫大的高兴、无比的温暖,能够与您携手相伴、共筑孩子完美的明天,我们感到十分的荣幸与喜悦时间过得真快呀,转眼间您的孩子将经历幼儿园生活的最后一学期了,过了这学期孩子们将要升入小学,理解新的学习环境与教育对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生一个重要的转折,个性需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等方面给予关心和帮忙,这一学期,我们说它既是过渡期,也是孩子们入小学前十分重要的关键期我们不仅仅要保证每日的正常教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的愿望因此,我们本次家长会的主题就是一《顺利的渡过幼小衔接》这天会议主要有以下几项议程
1、介绍本学期的主要工作安排
2、幼小衔接工作
3、本学期家长具体配合事项
一、本学期的主要工作安排
(一)幼儿园的教育活动
1、课程资料本学期,我们继续结合《幼儿园纲要》实施主题教育来组织幼儿开展活动,我班预设了四个主题《绿色家园》《娃娃看天下》《动物世界》《毕业小超人》,其中五大领域:语言、科学、社会、艺术、健康都均衡的渗入其中,在这些主题活动中,我们将注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,让他们的经验得到一次一次的提升和运用透过开展不同的主题活动,循序渐进的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的知识面在实施设计主题的过程中,为了到达较好的教学效果,让孩子们较好地参与活动,我们需要收集一些教学材料,还要布置主题墙饰,这些都是帮忙孩子有效的学习的,因此在收集材料方面,继续请家长多帮忙,有时需要一些东西我们会写在黑板上,到时请家长多帮忙、多想办法、多协助,因为我们为的是同一个目标一为了孩子
2、班级中开展的幼小衔接活动本学期,我们将开展一系列的活动,为孩子潜力的提高带给平台1围绕〃五一〃〃六一〃等节日开展主题活动,使幼儿对重要节日有必须的了解2每周在班上进行一次新闻播报、或故事擂台,提高孩子们的口语表达潜力,增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信心3带领幼儿参观小学,了解小学生活学习是怎样的
3、规则意识的培养〃规则与任务联系在一齐,没有必须的规则,便不能保证任务的完成〃让孩子理解规则的好处,学会遵守规则变得十分重要做游戏时,教师宣布了游戏规则,当孩子违反游戏规则时我们及时引导幼儿发现违反游戏规则的结果是不利于游戏;也让幼儿明白违反规则将不受大家的欢迎〃透过让孩子们经历规则产生的过程建立规则意识〃来帮忙孩子建立规则意识
4、表现意识本学期进入小学之前可能有的校园会有一个入学的面试面试的重点不仅仅局限于语言、计算、体育等方面的技能,重点也要观察孩子的表现力要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨所以本学期我们将给孩子带给展示才能的平台如:新闻播报员、故事大王评选、天气预报站等等,除此之外还有六月份的毕业汇演、主题活动《毕业小超人》等等我们要透过这些活动让每一个幼儿增强自信,展示自己的才能,并要让幼儿感到自己是最棒的
二、幼小衔接工作本学期是大班下学期,孩子们9月份就要上小学了,可能有些家长担心孩子上小学跟不上,个性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和父母想得不同的是,小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应潜力,这也是我们教师和家长本学期需要共同努力的方向那孩子入小学前,我们家长该做些什么不该做些什么
1、家长对幼儿进行心理指导以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的用心情感,比如说在路上看到小学生能够很羡慕说〃小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!〃或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家宝贝要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长说:你最多再舒服几个月,立刻到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪
2、孩子的心理准备在幼儿园里,由于幼儿园教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依靠性比较大而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子有些不适应,进而出现抗拒心理幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原先由幼儿园老师帮忙解决的许多日常生活问题因此在入小学前关注孩子自理潜力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如自己做作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力,因此,本学期请家长大胆放手
3、培养孩子生活规律化比如每一天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的,每一天晚上9:30钟以前就务必上床睡觉,可能有些家长会认为很难,但我相信原则,只要我们坚持了,就不会怕做不到,要让孩子懂得什么时间就应做什么事;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为
4、要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享对孩子进行一些挫折教育尤为重要首先家长要对孩子构成一个正确评价一向以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一向觉得自己是的,所以心理的承受潜力差有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用〃你太棒了、真不错!〃之类的词语表达赞赏虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好每个孩子都期望自己能够经常得到表扬但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子这时,孩子也会感到失落和怀疑要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好
5、教育孩子正确应对挫折将来入小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理潜力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎样办让孩子明白,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相处要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做
三、本学期家长具体配合事项以上的入学前的种种十分重要,家长们不可忽视,为了让孩子们平稳过渡,较快的与小学生活衔接,请家长本学期配合做到以下几点1遵守幼儿园接送时间,让孩子早睡早起,建立合理的作息时间,早晨入园参加户外体育活动,不要无故缺席或迟到早退2每一天回家安排半小时的安静活动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在身旁看看报纸等,与孩子共同营造一个自主学习的氛围3带领孩子一齐收拾书包、书桌、房间等,增强孩子的自理潜力44教给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的职责意识以及为他人服务的潜力5本学期,作业可能会相对应的多些,请您给孩子准备两本拼音本、两本算书本,还是编好号同时,请您务必用心参加幼儿园组织的各项活动,配合老师的工作,为增强孩子的职责意识起到言传身教的作用同时要培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,请家长在家正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写字时,要求一拳、一寸、一尺,期望家长在家坚持培养6在园我们每时每刻把安全放在首位,所以需要家长坚持使用接送卡,如果您临时有事委托他人接送孩子,必须要提前电话告诉我们另外为安全思考,请家长不要让孩子带小饰品、贵重物品、危险物品入园期望在最后的半年里,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同的努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,顺利入小学!我们班的孩子有了较强的生活自理能力,但在其他地方还存在着许多问题,需要不断改进、完善例如上课举手不够积极,回答问题声音比较轻,交头接耳的现象比较严重,注意力不够集中;课间奔跑打闹的现象仍有存在,也就意味存在着一定的安全隐患;排队、站立、做操动作不够整齐迅速,时常有拖拉现象对于以上几点比较严重的现象,在本学期仍要继续加强,制定适合本班孩子的常规管理计划,在实施中不断完善
三、幼儿现状及家庭教育过完年回来,幼儿的表现和状况不是让我们很满意主要出现以下几种现状
1、有些幼儿变得很娇气(包括男孩子),动不动耍臭脾气;
2、以自我为中心,做错事不愿承认;
3、部分幼儿学会了说谎;
4、多数的幼儿没有学习的主动性和意识希望我们的家长能关注一下你的孩子我们向个别家长反映孩子在园的情况时,有的家长常说,我家的孩子在家可好了,什么都会如果孩子什么都好就不需要我们老师的指导和你们做家长的关心了但是你们是否想过孩子在家时可能接触的是你们一家子的人,他所面对的环境只是那么点,而且大人惯着到了幼儿园可就不同,他要去适应集体环境,而不是环境去适应他所以你们看到的孩子和我们看到的孩子是不同的环境里的一个片面,他在所处的环境中所表现出来的的行为也是不同的,所以你们要真正关注孩子不是单单给予他生活上的帮助,更应该了解他们的内心世界,这样才能真正让你的孩子有进步
四、教育教学本学期我们在学习上也将会抓得更紧,我们都知道孩子面临着考小学那么,在学校里我们尽力辅导孩子们,只要孩子愿意学在家,我们家长可以帮助孩子复习在园学过的知识,另外可以陪孩子多阅读书籍,画画、参与各类体育运动等等小学也是通过全面发展来评估孩子的能力进行择优录取
五、家园合作1)在幼儿身体健康的情况下,请家长保证幼儿每天按时入园;不得无故请假、缺勤2)请假事宜还是跟上学期一月,不提倡请事假,连续一个月上请假无正常请假手续的视退学处理中途转学或退学,家长需要提交书面申请书,办理相关手续如不及时办理,按自动退学处理,当月不退费3)被子四个角落的缝订,小书袋的修补问题4)校讯通的全面升级,全园孩子都统一进行了换卡以后来园回家,必须由固定的人来接送,如有另外的时候务必要打电话告知老师是谁来接另外,千万记得无论谁来接,每天务必记得打两次卡(事关班级考核)5)幼儿成长册,成长册还是一周发放一次发现星期五发下去星期一空白的交上来,从反馈来看,有些家长其实并不重视对孩子的教育和指导,常以工作忙为借口,推卸对孩子的那份责任可能有些家长会认为上幼儿园没关系的,不过只是玩玩嘛,到了小学我再去抓孩子不就得了如果到了小学你真还能管得住自己的孩子吗?可能那时的你会比之前付出更多的心血,孩子还是没有一个很好的意识完成自己该完成的任务我们古人有句话“三岁行为看到老”“少壮不努力老大徒伤悲”这就是说如果小的时候不好好去引导教育,那他小时候的行为就足以见证他长大后的样子
六、幼小衔接过了年,孩子们又长大了一岁,过了这学期他们将要离开这充满童真充满欢声笑语的幼儿园,继而步入期盼已久的小学本学期我们将安排孩子进入小学参观小学生的学习生活;渗透一些衔接小学的知识,为成为小学生做一些事先的铺垫教育上小学的一些资料周五晚上630总园统一讲解,请你们要准时参加
七、班级琐事
1、被褥每个月月底带回家晒洗一次,其余时间班级老师将分批进行晾晒
3、早上来园尽量在745—800,晚上离园410—
4306、每周一和有活动时统一穿园服
7、车辆停放有次序,不干扰幼儿进出
8、教育幼儿不买幼儿园门口的摊位零食幼儿园大班下学期家长会发言稿「篇三」各位家长您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表托班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是
1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及托班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系会议流程
一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作我是老师,是托班的班主班老师,另一位老师是老师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒目前我们班共有9名幼儿,其中男5名,女生4名
二、介绍本学期的教学目标和教育理念本期托班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等我们本期的教学目标是
1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;
6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;
7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作托班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展
三、介绍幼儿在园的表现情况孩子已在幼儿园渡过了2个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成
(1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;
(2)、自我控制能力较差;
(3)、生理因素的影响;
(4)、家庭教育的因素当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅附另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。