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文本内容:
幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界主题活动教案幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界主题活动教案「篇一」
一、指导思想为全面落实《环境教育指导纲要》,进一步推进学校环境教育,增强幼儿环保意识,根据幼儿特点,结合幼儿人文素质系列教育的要求,引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情,并以此陶冶幼儿的情操,诱发师幼创造的激情和灵感,进一步提升师幼的环境法治观念,养成绿色的行为习惯和生活理念,为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础,在“六五”世界环境日到来之际,特制定本方案
二、目标
1、通过谈话、讨论等活动,知道6月5日是世界环境日及环境日的主题,初步了解地球上的各种污染
2、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动,用行动表达对地球妈妈的.关爱
三、内容和形式
1、学一学,说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日
2、看一看,想一想幼儿的活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染、旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害,增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼
3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱活动一
1、6月5日“世界环境日”的来历1教师“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答2提问6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有H3个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境
2、“世界环境日”的主题1教师“每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享,20xx年是水一一20亿人生命之所系”2教师讲解今年世界环境日的主题
3、教师提问、幼儿讨论⑴教师“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等2教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容3教师“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝4教师“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境”鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望
4、讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈
5、幼儿制作宣传卡,教师巡回指导、帮助环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰
6、分发宣传单教师告知幼儿安全及注意事项,带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方,鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好,然后告诉他们今天是世界环境日,最后把宣传卡送给他们
7、讲评活动延伸活动在美工角投放材料、纸张,请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡,可在节假日请家长带孩子外出时分发在活动室墙面上,每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情,适当时机进行鼓励,鼓励幼儿争当环保小尖兵幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界主题活动教案「篇二」活动目标
1.知道6月5日是世界环境日,关注周围环境,增强环保意识
2.在成人指导下,能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡,培养勇敢精神,体验与人交往乐趣活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等活动过程
1.6月5日“世界环境日”的来历
①教师“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答
②提问6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境
2.“世界环境日”的主题
①教师“每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球一一一齐关心、共同分享,20xx年是水一一20亿人生命之所系”
②教师讲解今年世界环境日的主题
3.教师提问、幼儿讨论
①教师在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容
③教师“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝
④教师“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境”鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈(写上要说的话,画出被污染、破坏的环境,把6月5日世界环境日写上老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)
5.幼儿制作宣传卡,教师巡回指导、帮助环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰
6.分发宣传单教师告知幼儿安全及注意事项,带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方,鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好,然后告诉他们今天是世界环境日,最后把宣传卡送给他们(教师可根据班级情况分组带幼儿外出,可增加助手以确保安全)
7.讲评活动幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界主题活动教案「篇三」活动要求
1、教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护的良好习惯
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法活动准备课件制作、小小外星人、挂图一副活动重点使幼儿懂得要保护环境活动难点让幼儿能主动参与保护环境活动过程
(一)导入部分“小朋友,你们好,我是徐老师,今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意(“贝贝”我介绍“hello!小朋友,你们好!我的名字叫贝贝,来自另外一个星球我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里可看到的并不像妈妈说的那么美我拍了几幅照片,小朋友你们看)并引出课题
(二)基本部分
1、教师演示课件(1—3幅图),并提问“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答),幼儿一边回答教师一边演示课件
2、“他们的行为都不对,因为这破坏了我们美丽的环境,那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)
3、开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)
5、小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿《拍手歌》你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,正当绿色小卫士;你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持
6、教师演示课件,让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述
7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”
(三)结束部分:秋天到了,幼儿园落了好多树时,小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么,让我们快出发吧!教学反思教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。