还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思「篇一」活动目标
1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等
2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识
3、感受与同伴一起游戏的快乐活动准备
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等
2、布置马路场景红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干
3、小朋友过马路时不同表现的图4幅,语言磁带
4、交通安全的课件活动过程
1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景活动过程
一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容
1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲
2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容
4、幼儿跟着老师唱一遍
三、组织游戏
1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等
2、教师介绍游戏规则
3、教师和能力强的幼儿示范游戏
4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则
四、鼓励幼儿自由结伴游戏活动教学反思:有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围活动目标
1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的.能力活动反思整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法,让幼儿接触了更多的实际课外知识,切身体会到了学知识带来的乐趣,从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性,并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往此次活动总体上来说是令人满意的,只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性,此次教学活动仍有些许的遗憾但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学,在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作,让活动更好的进行此次活动也让我感受到了教学的乐趣,我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿,让他们在欢乐中学习和成长!幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思「篇六」活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力活动准备
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》活动过程
1、手指游戏,稳定幼儿情绪“小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
3、出示图片,提高幼儿兴趣“我们班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”
4、引导幼儿认识红绿灯“我们班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了”
5、引导幼儿讨论“我们班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟老师念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了,老师来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了,老师来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍)活动延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)活动结束请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束
1、情景导入,激发幼儿活动兴趣1教师今天天气真好,们开车去看爷爷奶奶好吗?2幼儿拿好方向盘,做开车状
2、做游戏“小司机开车”1幼儿学念儿歌《开汽车》小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行2边念儿歌,边做游戏“小司机开车”——教师出示红绿灯标志看,这是什么?它告诉们小司机要怎样做?红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开——幼儿按红绿灯信号停车、开车——到停车场停车
3、过人行横道线1教师爷爷奶奶家在马路对面,怎么办?2幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线3边念儿歌边过人行横道线
4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的
5、到停车场开车回家走过人行横道一一停车场一一根据红绿灯标志开车
5、延伸活动:1观看挂图,引导幼儿判断对错2观看有关交通事故的课件幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思「篇二」活动目标
1.借助多种场景,知道安全过马路的方法
2.通过操作活动巩固对交通规则的认识
3.能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐
4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯
5.培养幼儿自我保护能力活动准备
1.皮皮过马路和各个马路交叉口场景的多媒体课件
2.正确和错误过马路场景图片各一套
3.自制交通棋、信号灯等活动过程、组织谈话,引发猜想师皮皮独自上街玩耍,看到马路对面有个玩具商店他想过马路,接下来会发生什么事呢?
二、观看课件
(1),了解事情的经过提问
1.发生了什么事?
2.皮皮为什么差点被车撞?
3.他这样过马路安全吗?
三、分场景讨论怎样过马路最安全场景一走斑马线请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达场景二在十字路口
1.启发思考如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯,一看、二慢、三通过)
2.儿歌小结大马路,真热闹,过马路,不乱跑行人要走斑马线,红灯停,绿灯行一看、二慢、三通过交通规则要记牢,安全第一最重要
3.观看课件
(2),呈现皮皮正确过马路的方法场景三没有交通信号灯和斑马线
1.观看课件
(3),启发幼儿思考,这时又该如何过马路?
2.观察画面,集体模仿交警指挥
四、拓展经验,了解更多过马路的方法L讨论在大城市里,你还知道哪些过马路的方法?(过天桥、走地道)
3.通过画面再现,巩固幼儿认识
五、经验迁移,巩固对交通规则的认识
1.游戏活动看谁做得对出示过马路图片场景,请幼儿看图迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边,进一步巩固对交通规则的认识
2.延伸活动走交通规则棋讲解游戏玩法两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一格,走到违反交通规则的格子里就后退一格,走到空格处停止不动,谁最先到达终点即为胜利反思评价整个活动思路清晰,能尊重幼儿的主体地位,提高了幼儿对交通规则的认识活动设计层层递进、环环相扣,采取了多种有效的教学策略,引导幼儿观察、发现,总结出简单有序、操作性强的过马路的方法“一看、二慢、三通过”活动设计的两大亮点
1.寓教育于生活情境之中借助多媒体课件,从设置悬念,再现生活情景入手,由易到难,循序渐进画面生动活泼、直观形象,能激发幼儿学习的兴趣,活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则
2.让规则在“交通棋”中体现棋类游戏深受孩子的喜爱,教师巧妙地运用“交通棋”来巩固幼儿对交通规则的认识,展示了教者的教育机智从自由结伴到商定谁先“走棋”,相互提醒、监督,同伴间的合作性、协调性充分体现了对规则的理解幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思「篇三」活动目标
1、认识常见的交通标志
2、增进幼儿的实际演示能力活动内容各种常见的交通标志教案准备
1、常见交通标志的图卡
2、马路模型教案过程
1、展示事先准备的交通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义
2、老师介绍常用交通标志的‘意义
3、结合具体交通标志,利用马路模型进行汽车行驶演示活动
4、延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思「篇四」设计意图现在的马路越来越宽,道路上的车也越来越多了,当我们牵着孩子的手逛街时,看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯,孩子是否会好奇地问您?当我们站在那里等绿灯亮时,心急的孩子是否会催我们快走如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务活动目标
1.让孩子了解红路灯,知道红绿灯是交通安全的标志
2.知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质活动准备
1.红、绿灯道具各一个
2.游戏《红灯停、绿灯行》音乐活动过程
1.观看幻灯片一一宽敞的马路上小红帽背着书包去上学,正巧大灰狼也在路边玩耍
2.让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情
3.孩子们的各种讨论之后,继续观看幻灯片一一就在这时绿灯亮了,小红帽跟着人群走到马路对面去了大灰狼追过去红灯亮了,这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来,大灰狼走也走不了,回也回不去,把大灰狼弄得晕头转向了
4.引导幼儿讨论大灰狼接下来会怎样?
5.看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去,被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了
6.引出主题一一原来过马路要遵守红灯停、绿灯行,黄灯请注意的交通规则
7.出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏,在愉快的氛围中结束本次活动附童谣《红绿灯》路上汽车轰隆隆你来我往急匆匆我可不学小糊涂闭着眼睛闯红灯交警叔叔真威风教我右侧来通行红灯红灯不要动绿灯绿灯往前行黄灯黄灯注意看叔叔让停我就停教学反思儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍小百科马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思「篇五」活动准备:。