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幼儿园中秋节活动策划书幼儿园中秋节活动策划书「篇一」活动背景中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性活动时间20xx年9月29日(星期六)下午3点整活动目标L通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的.文化习俗
2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验
3.动手操作能力的锻炼活动准备
1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)
3.关于中秋节的知识小问答
4.盘子若干活动流程各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化流程一欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老师总结在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上流程二中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个“中秋知识问答小比拼”
1.八月十五又称什么节?BA月饼节B团圆节C故乡节D诗人节
2.中秋节又可以称为什么?A A仲秋B月夕C秋节D追月节
3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?A A唐B宋C元D明
4.月饼最初是用来做什么的?AA祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃
5.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?A A王安石B李白C杜甫D白居易
6.在典故中,吴刚伐的是什么树?BA槐树B桂树C柳树D杨树
7.以下哪个不是中秋节传说?DA嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说
8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在B,中秋节也叫感恩节A日本B韩国C新加坡D马来西亚
9.在古代月圆和月缺一般形容什么?AA悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康
10.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这是描写中秋节的千古名句,它出自A A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》游戏三《猜灯谜》
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2.请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片1有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀一-月亮2中秋归来一一八归3嫦娥下凡一-月季4中秋菊开—花好月圆5明月照我还一-归有光6举杯邀明月一-赏光7举头望明月-一当归药名
3.找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜流程四合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演为了庆祝中秋节,我们小朋友学了一首新歌,一起来唱给爸爸妈妈听老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲,欢迎大家到前面来表演幼儿园中秋节活动策划书「篇二」中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆-++-To
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级集体活动活动流程介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么?
2、分享:共同品尝自带的月饼和水果随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣说说自己所带的食品幼儿园中秋节活动策划书「篇三」
1、活动准备月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
2、活动过程★听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼★品尝月饼先观察月饼的形状、颜色,再观察切开后的月饼,之后大家一同分享月饼★利用工具用橡皮泥制作月饼引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状,能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰★将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家卡片文字内容参考
3、注意事项★小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展集体活动,可分小组进行活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好★幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片内容由老师手写效果更好★如果有条件,建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看幼儿园中秋节活动策划书「篇四」活动一欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域语言活动目标
1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌
2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌活动准备实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等活动过程
1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣⑴欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容2根据幼儿的问题进行讨论
2.在图片的提示下,学念诗歌1再次欣赏教师朗诵并轻声跟念2尝试在图片的提示下朗诵诗歌
3.分角色朗诵诗歌活动二欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域艺术活动目标
1.了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格
2.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲
3.轻声演唱,和大家声音保持一致。