文本内容:
统编版语文六下第五单元第9课时口语交际课---〃辩论,,一等奖创新教案第9课时口语交际课一一“辩论”
一、学习目标
1、了解辩论的有关知识,掌握辩论的流程
2、“善于倾听,敏捷应对”,学会有针对性地表达自己的观点
二、评价任务
1、熟记辩论的流程,同伴互相检查
2、召开辩论会,学生对对方的观点进行有效的反驳
三、学习过程
(一)引用名言,导入新课“事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论今天我们就来学习一下辩论的相关知识和技巧
(二)精彩赏析,借鉴学习
1.读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮,佩服他的鞠躬尽瘁、死而后已,佩服他的神机妙算、料事如神,其实还有一点让我们佩服的,就是他雄辩的口才,他曾在江东“舌战群儒”,一举促成了孙刘联盟下面我们就一起来欣赏“诸葛亮舌战群儒二
2.观看《三国演义》中“诸葛亮舌战群儒”的片段,在看的过程中,请同学们结合《三国演义》的内容,观察视频中诸葛亮的表现,对诸葛亮的语言、说话内容做分析,思考诸葛亮为什么能够“舌战群儒二
3.看完后请几个同学谈谈自己的感受,并且结合观察到的视频中人物辩论的特点分组讨论,小组讨论后组长归纳、发言(高超的语言技巧、各个击破、先守后攻)
(三)明确要点,掌握技巧阅读课文上的内容,结合自己的了解,说说辩论时要注意哪些事项
1、辩论必须遵守的原则
(1)道德原则。