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文本内容:
初三开学第一周班主任工作计划初三开学第一周班主任工作计划「篇一」
一、班级状况初三
(三)班是我新接手的一个班,班级学生来源复杂,有留级生、复读生、应届生,学生以应届生为主年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃,学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异情况
二、指导思想以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头,抓中间,严格控制学生成绩两极分化的局面;抓好学生稳定工作,避免学生流失;加大宣传力度,大力开展安全教育工作计划,排除安全隐患,坚决杜绝安全事故发生
三、具体安排
1、开学进行收心教育,上好收心第一课班主任作好自我介绍,把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间,了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等,造好花名册(姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号)
2、8月28日,全面清洁大扫除,搞好班级文化建设;
3、第一周星期四德育例会,学生上讲台作一分钟自我介绍;
4、组织学生自查,开展批评和自我批评;
11.大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生
12.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标
13.开展心里健康教育,增强学生的心里品质,摆正学生的同学交往的观念,确保主要精力放到学习上
14.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作
15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成
16.坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决
17.做好班费的公开明细工作,严格班费的使用制度
18.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作初三开学第一周班主任工作计划「篇五」在班会的基础上,作为班主任第一周工作主要解决两方面的问题
1.班级建设要走上正轨
2.教学工作统筹安排班级建设方面,可以分为学生工作方面和班级文化建设方面学生工作第一周主要用来熟悉班里的同学,能够叫出所有人的名字不仅要注意学生的学习,更要注意学生的心理变化,观察是否有不适应新生活的现象,及时主动沟通,帮助解决他们的问题,让他们尽快融入集体生活;安排座位,选出一种合适的科学的座位循环方式,有助于班内同学们之间的相互熟悉,科学的安排座位并根据情况不断调整有利于班级学习氛围及班级文化的建设,有利于形成和谐的班级凝聚力;监督班委工作是否合格并且加以指导,帮助他们尽快成长起来,独当一面;与各科老师保持及时沟通,密切联系,可以侧面了解学生情况,有利于学生工作的开展班级文化建设安排座位之后,分小组进行值日安排,劳动委员督促做好本班卫生;完善班规制度,张贴班规,设立奖惩制度,将课堂纪律作为强调重点;班级教室布置,集思广益,盆栽、板报、劳动工具摆放等等,创造一个舒适的学习环境教学工作统筹安排方面教师最主要职责是讲课,在进行班主任工作的同时,要对自己严格要求,认真备好课,认真讲课,从学科教授方面在同学们心中树立威信,同时抓紧一切时间完善自我,提高自我,多去听前辈们讲课,有问题及时向前辈请教,多交流多沟通总之,第一周工作的要把握的一个基本的原则是要营造出一种温馨向上积极乐观的氛围,让学生们喜欢你,只有这样,才能顺利展开下一步工作
5、针对四次考试学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况,认真组织学生、老师进行质量分析,开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜;
6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛;
7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛;
8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐,对优秀短信给予奖励;
9、国庆60周年,布置学生办一期图文并茂的.手抄报或电子小报,对优秀报纸给予奖励;
10、做好期中、期末优秀学生评比工作;
11、定期家访;
12、组织召开班干部会议,使管理落到实处
四、日常工作
1、晨读前训话5分钟;
2、英语小组长晨读领读;
3、今日快讯1—3条通报;
4、晚自习前1-2分钟小结;
5、处理偶发事件;
6、有针对性找1-2人谈话
五、近期目标
1、做好学籍稳定工作,防止学生外流;
2、做好差生转化工作;
3、紧密配合方1案8范.文库4欢迎您采,集科任教师上好第一节见面课;
4、召开班委会扩大会议了解班级情况;
5、开好第一场科任教师联系会
六、长远目标紧密配合方1案8范.文库4欢迎您采,集科任教师认真带好班级,不负学校重托,完成学校下达的中考指标任务,争取明年开开心心的旅游初三开学第一周班主任工作计划「篇二」
一、8月31日下午330在体育馆进行新生专题教育《开学第一课》;提醒学生(包括以后每一次会议)
1.把凳子担起来走,不要在地上拖;
2.带笔与笔记本方便做纪录(专题教育);3开会期间保持安静,同时抬头挺胸,保持良好的精神面貌;
4.保持会场卫生,要求每个人所坐位置地面离场后不可留有任何垃圾)
二、9月1日(周一)早读组织领学生带凳子到体育馆参加开学典礼
二、9月3日(周三)第
一、二节在体育馆召开新生专题教育第二场《在规则中成长》
三、提醒学生将校服做上自己独特的记号,防止与其他同学的混淆
四、鼓励学生参加学生会团委、学生会、各社团注意鼓励参加但建议不要太多,引导学生结合兴趣、实际情况与发展需要,有针对性参加(校团委会及学生会各部门会在第2周利用晚修到各班做宣传)
五、发动全班开始制订简要班规先制订一些急需的班规,如迟到、不交作业、上课趴桌上、不搞卫生、上课喧哗、卫生倒数、顶撞老师等问题应如何处理制订原则
1、全班参与制订、通过;
2、易操作;
3、不会触犯法律、法规、校规;
4、不要体罚或变相体罚;
5、学生既害怕处罚又不抵触
六、师生尽快熟悉班主任利用一周的时间记住全体学生名字及来自何地区、初中、宿舍、座位、基本的个性特点等
七、让学生尽快相互熟悉创造各种方式让每一个学生能叫出全班同学名字(职业素养课上做的桌签可以利用)
八、建立班级通讯录保证能有联系方式找到每一个学生及其家长,最好掌握家庭详细地址
九、建立班级学生QQ群与微信群(自己一定要是管理员之一)提醒鼓励学生周末回家后多联系同时约法三章,班级Q群是用来交流沟通、班务发布的平台,相互攻击或不雅广告、图片等行为不可出现
十、争取与每一个学生谈一次话利用晚修,充分了解每一个学生特点,力争在与每一个学生谈话时能说出一件该学生的具体事例(甚至可以是一个眼神、一个小动作、一句话),让学生感觉到教师在关注、重视或欣赏他
十一、帮助学生了解本专业帮助学生了解要考哪些证书,二年级可选择哪些专班,今后就业情况怎么样等等(可邀请本部部长、项目经理或同专业突出的高年级学生讲)
十二、推荐有责任心和有热情的纪律部、体育部、生活部干事学生会会到班级宣传注意叮嘱这些干事每一次都要参加检查,因检查关系到班级量化评比,一次不去会扣班级5分;叮嘱宿舍长要参加晚上的检查,一次不去也会扣班级宿舍量化分
十三、督促学生尽快熟悉校园保证让每一个学生都知道图书馆、充饭卡处、体育馆、演艺中心、组合楼、实验楼、校医室等地方建议找一个第七节全班开展校园游,包括参观本专业的实习基地,如雷曼电子、联想实验室、用友ERP实验室、精英科技实验室等(温馨提示这些地方可能需要事先联系)
十四、开展同伴教育可邀请同专业的优秀师兄师姐或学生会、团委会优秀干部来班级做宣讲如何规划自己的职中生涯,可分生活(冲凉、钱卡的保管、按时作息等)、学习(内容、方法、时间安排等)、能力(社团、比赛、志愿者等)等专题
十五、处理好每一项的第一次违纪重视“破窗原理”,提醒学生不要做第一个犯错误的人,强调个人行为与集体利益的相关性处理好每一项的第一次,如第一次迟到、每一个不值日、第一个在背后讲同学坏话
十六、与家长建立联系建立飞信平台,将第一周观察到的其子女的某个亮点告诉家长
十七、给每一个家长打电话告诉家长其子女第一周自己观察到的亮点,并有针对性地了解学生个性特点及其它,如喜欢别人用何种方式与其沟通,最好的朋友是谁,最听谁的话,最喜欢干什么等等
十八、教师节活动组织建议采用不用太花钱又让老师感动的方式,增加与科任老师的感情
十九、指导学生规划生活费的使用此举为防止部分学生没有生活经验,前几天大手大脚,结果周五没钱吃饭
二十、关于饭卡告知学生充卡时间与地点,同时提醒学生保管好饭卡,交告知饭卡丢失应马上去饭堂充卡处报失
二十一、选好舍长,引导学生制订宿舍公约会长建议选爱卫生、有责任感的同学担任,公约制订要考虑到个人内务、卫生打扫、冲凉顺序、空调开放等所有方面建议规则简单可行又易操作,最好不要超过10条
二十二、提醒学生周五放学后开机与家长通话,报告行程14级一位同学手机关机,放学后去文具店买绘画用品,家人联系不上,疯找,班主任一直帮忙联系同学,找到晚上6点
二十三、调查不回家学生,班主任可安排一些事儿给他们干(我们班安排他们放学后为班级搞大扫除,为机房布网线,借篮球给他们打提醒同宿舍同学方便的话给他们带月饼来)
二十四、提醒学生统筹来时的时间安排几点出门,几点到校,几点到教室
二十五、叮嘱学生注意结伴返程
二十六、提醒学生回家后第一件事叫家人、拥抱家人,周末抽时间向父母汇报学校生活、学习
二十七、让学生上当当网挑选自己喜欢的书,将网址发给学习委员初三开学第一周班主任工作计划「篇三」
一、刻意收拾自己的形象--------------------让学生喜欢你学生对老师的直观评价首先来源于教师的外在形象一个仪表堂堂,风度翩翩的教师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里递遢,不修便服的教师,既使是学富五车,也很难博得学生的垂青教师的仪表在于端庄,从外在形象能看出他的内在气度人的审美首先体现在视觉上,仪表能表现出一个人的性格与修养,得体的仪表会让学生对教师“一见钟情”,良好的第一面也奠定了相互了解的基础
二、精心设计第一次讲话--------------------让学生认识你教师的知识储备,语言表达能力及其思维往往是通过言语传递的第一次讲话至关重要教师可以向学生介绍自己,拉近师生间的距离;可以向学生谈自己的治班思路,达成师生的共鸣;可以向学生表明自己的工作态度,取得学生的信任无论是恢谐幽默的语言,还是深情并茂的陈述,都是教师个人才智的一次展演,关系到学生对教师个人能力的认可与接受程度
三、有意记住学生的名字让学生佩服你每一位学生都渴望得到教师的关注教师能在最短的时间内记住学生的姓名,会让学生感到惊讶,学生会认为教师时刻惦记着他们,从而对教师产生由衷的好感
四、用心了解学生的特长-------------------让学生感激你每一位学生都有与众不同之处,他们期盼着自己的特长能发挥出来,更期盼得到赏识,班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”,了解学生的基本情况,有效发挥部分学生的特长,让他参与到班级管理中成立班委会,暂时确定班干部及班内其他管理人员,让学生感受到教师对他们特长的肯定,从而心情愉悦地从事班级服务工作
五、潜心制定班级公约--------------------让学生欣赏你“没有规矩,不成方圆”开学第一周,是一个新集体行为的养成阶段,教师要对学生进行入学常规教育,让学生知道哪些是自己该做的,哪些是不该做的做为班级管理,教师首先要引导学生确定班训,这是班级的奋斗目标,是全体成员的努力方向其次要制定班级公约,作为一种制度来约束班级成员的行为班级公约的制定最好是由教师提思路,班委成员组织,学生来集体拟定班级公约要有民主性、科学性、激励性对违反公约的学生要有相应的惩戒措施
六、坚持做事言行一致--------------------让学生信任你开学初,师生间还在互相了解阶段,此时,教师言行举止一定要有分寸要做到言必行,行必果要求学生按时到校,教师要守时检查,对学生承诺做到的,一定要做到,这是树立教师威信的阶段学生将来能否去按照教师的管理思路去落实,很大程度上取绝于师生早期认识的可信度初三开学第一周班主任工作计划「篇四」
1.及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然
2.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯同时进一步优化人文素质环境,利用学校的一切活动增强集体凝聚力
3.开展法制监督员值日活动,让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间.同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用
4.继续做好后进生工作,稳定.激发同学们的集体主义观念和积极上进的饿学习自觉性
5.继续开展写周记.日记活动.征求同学们的意见,及时把握学生的心里状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通
6.以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,有效利用多媒体对学生进行行为养成教育,开展学生的学习自主性和创造力,对学生进行各科学法指导
7.充分利用课余时间办好学生的手抄报活动
8.制定合适班机实际情况的各项规章制度,进一步约束同学们的思想行为
9.尝试实施班干部轮换制度
10.严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。