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初中八年级班主任工作计划初中八年级班主任工作计划「篇一」本学期,认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进本班的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划
一、基本情况分析我班这一学期共有46位学生,女生24人,男生有22人,其中大部分学生平时上课都比较认真学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去
二、班队工作奋斗目标
1.组建良好的班队干二思想教育二年级下半学期是学生思维容易出现问题的时期一些学生压力不足,容易放松,而一些后进生因为作业变得困难而开始放弃努力,不利于学生的成长和班级管理所以思想教育一定要时刻注意1尽可能利用自习、课间等方式观察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和表现波动2多向老师了解学生在其他科目中的地位,从而对学生有更全面的了解,而不是在班主任面前只看他的文字和表现3利用好班会加强对学生的思想教育,但要注意避免简单的说教,尽量找到合适的话题,引起学生的兴趣,让学生参与进来,才能取得更好的教育效果尽量让班会不盲目,学生开放,有收获4通过家长会、家校沟通、单通电话等方式与家长取得联系和沟通初中八年级班主任工作计划「篇四」班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标班主任是班级工作的组织者,是学生的朋友,是各科任老师的伙伴,学校领导的参谋班主任要当好这几种角色,首先是在开学之初就要对全期工作有一个全盘考虑,为此制定本期工作计划如下
一、班级基本情况八2班共有50人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生来源于两方面,一部分由我校七二班学生升入的,一部分是外地和周边学校转入的,所以学生的成绩参差不齐,学生的基础较差而且部分学生学习积极性不高,还有一部分学生觉得学习越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,针对这种情况,我班在管理的时候需要注意在增加班级活动的趣味性,增强学习的科学性,以此来提高学生对学习的兴趣
二、工作目标
1、通过细致入微的工作,使学生养成良好的学习和生活习惯
2、培养其得力的班干部,制定好切实有效的班级规章制度和量化制度大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能进入先进行列
3、并进一步加强班风和学风建设,培养学生集体荣誉感
三、主要工作
一、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展丰富的活动活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如卫生检、体育比赛等一些活动
2、营造向上氛围根据八年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围1制定并修改班班规,合理利用好“评定”的作用2布置教室环境,使学生在一个温馨的环境中学习3让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指导他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
二、针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的‘信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
四、工作内容及措施1抓好每周一次的班会严格执行“五条禁令”和“行为规范四十条”以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力2结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时根据不同学科,邀请任课老师与其交流3意充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力4首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结5加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理
五、工作小结总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为学生构建一个良好的学习氛围,促进学生的共同发展初中八年级班主任工作计划「篇五」
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型
二、班情分析本班原有36人,本学期转出一人,现有男生20人,女生15人,共有35人在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯班风正,学风好在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”,在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩在上学期期末考试中,我班的语文和英语处于年级领先地位,数学稍显薄弱,但和别班差距不大,特别是我们处在年级前面的学生人数较为领先但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因,学生的成绩存在着明显的差异,并有继续扩展的趋势个别学生已经产生严重的厌学情绪,并在平时的学习中有所表现,如不按时交作业、作业质量数量不过关等,更有甚者,周末沉迷网吧的电脑游戏,极大地损坏了身心健康
三、八年级上学期班主任工作目标由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但适应总是需要一个过程的,只不过是长短而已因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难
四、八年级上学期班主任工作内容及措施1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力2结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流3意充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力4首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结5充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标6加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理初中八年级班主任工作计划「篇六」班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者班主任工作的好坏,直接影响着一个班级的班风、学风甚至学生未来的成长新学期我将继续留任班班主任在过去的两年里,班取得的成绩并不理想,部分学生自律性不够,还有部分学生成绩还有待于进一步提高,很多方面还需要进一步完善责任面前,我不能退缩
一、工作思路
1、转变教育观念,健全学生人格学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好行为习惯的养成我们对待每一个学生,每个学生的各个方面,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视
2、换位思考,正确引导学生是活生生的人他们有思想,有感情,有自己的道德标准我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄的一事无成所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步
3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此”赞美是阳光、空气和水是学生成长中不可缺少的养料,必要的表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器,让学生多一点自信,少一点自卑,使学生能更好地溶入到班级生活中,使班级管理工作更加轻松、有序地进行
4、注意加强对后进生的教育工作后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”时间告诉我们我们应该尊重、热爱、理解学生我们知道无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间,从而避免班级中出现不安定因素
5、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大他认可你、反感你,他都会到处替你宣传所以,与学生家长建立良好的关系至关重要家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注
6、加强班级建设,营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导,以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标,以班会为阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信,从而热爱我们的班级,热爱我们的学校
二、具体措施
1、科学管理结合《中学生守则》、《中学生一日常规》等法律法规的精神,结合学校的各项制度,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规⑵制定值日班委制度,以值日班委为中心,成立纪律、卫生检查、督促小组⑶加强学生的自我教育
2、民主管理充分发挥学生的积极性、主动性,把管理权交给学生⑴班委会召开由班主任组织召开,班主任与学生班委共同探讨,加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性⑵班委建设开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能带领同学进行学习的进行批评教育⑶量化考评的作用将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分
3、以中考为目标,加强班风学风建设1严肃班级纪律加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌2加强思想教育,明确本学期学习的重要性和紧迫性在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论,帮助学生清楚目前学习任务和学习形势,全身心地投入到学习中去,为明年的中考打好基础3加强对学习习惯的养成和学习方法的指导坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深入开展“我谈学习”活动,让同学们互相交流学习经验、学习方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法4树立目标,开展竞争让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越进一步培养学生的竞争意识,从而促进学生思想、成绩双丰收5注意促进中间层学生的正常发展中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应该重视班委的选拔,培养班干部让学生选出班级中守纪律有管理能力的同学当班干部起带头模范作用
2.遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础
3.加强良好品质的形成学生的行为表现是表面化的,是看得见的这些行为的“好”与“坏”,都是“品质”的外在表现因此,培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用本学期将通过品德与生活课及开展班队活动,培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质,从而达到化被动教育为自我管理的目的
4.全面推进素质教育组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育
5.行一系列有趣活动结合当前实际进行一系列有趣活动,如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”的活动“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动
三、加强班级工作与教学工作6开展“一帮一”学习互助小组工作实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中初中八年级班主任工作计划「篇七」
一、工作指导思想围绕学校工作计划,结合本年段实际情况来落实我班的日常工作
二、工作方法与措施
1、加强理论学习,提高德育科研能力学习教育理论文章,撰写心得体会,研究德育新情况,新问题,探索新模式,不断提高德育理论水平
2、继续抓好对学生的常规教育本学期进一步组织学生学习《中学生日常行为规范》,对学生日常行为习惯常抓不懈
3、抓住教育契机,适时进行教育教育结合“
3、5学雷锋”、“三八妇女节”、“清明”等纪念日,加强对学生的思想、情操、理想教育增强班集体的凝聚力,形成良好的班风和学风
4、上好每一节班会课,充分发掘班会课的教育潜力班会课是学校德育的主渠道,也是班主任老师加强对学生思想道德教育的主阵地,上好班会课有利于发挥班会课的教育功能,收到良好的教育效果
三、具体工作安排第1周
1、开学典礼
2、制订教学工作计划
3、班队干会议第2周
1、教育教学工作总结会
2、安全教育活动开展
3、教育教学工作总结第3周
1、教室布置及板报评比2>周会第4周
1、采购充实数学教具
2、充实班委会成员
3、周会第5周:
1、学生书画展
2、八年级学生会议
3、周会第6周
1、学习方法讨论
2、班干部会议
3、周会第7周
1、体育比赛
2、周会第8周
1、学生个别谈话
2、周会0第9周
1、学习情况检查
2、段考复习第第周:段考第11周
1、段考质量分析
2、周会
3、新团员入团仪式第12周
1、八年级学生家长会议
2、周会
03、读书活动征文收集第13周
1、学生分层会议
2、数学竞赛
3、周会第14周
1、学生装分层会议2^周会0第15周:
1、少先队活动
2、纪律情况检查
3、周会第16周
1、学生学习情况调查了解
2、周会
03、家访第17周
1、公物清查回收
2、周会
3、困难寄宿生补助申请第18周
1、期末试
2、周会0第19周
1、法制安全教育会
2、期末工作会议
3、放假初中八年级班主任工作计划「篇八」
一、一学期来的工作情况
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力
2、深入了解学生,多和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育
3、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍
二、心得体会班风的培养与建设班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体要培养良好的班风,就要1培养学生对班级的归属感和团体感我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说我是二3班的并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛慢慢的,一个班就组合起来了2重视课外活动一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵在过去的半年中,我和我的学生共同努力,创造了班风正、学风浓,情谊深的班集体下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些初中八年级班主任工作计划「篇九」工作目标
1、继续发挥班干部的作用,实现学生的自主管理;
2、结合责任感教育研究课题,落实对学生的责任养成教育,从而转化学生的学习态度,营造积极向上、和谐发展的班级氛围班情分析初二1班从初一到现在,经历了许多的失败,也收获了许多的成功从初一上学期的年段倒数,到现在的年段第二,这过程中充满着奋斗的乐趣,也一直在激发着学生的自信,同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起过程与方法
一、学会放手,相信学生,相信班干部
1、让学生自主布置班级,班主任参与讨论,但不下任何命令,只是在过程中提出自己的建议;
2、结合班级所存在问题,让学生讨论班级管理办法,并形成书面文字;
3、设立班级信箱,认真对待班级同学所提出的任何意见,不时通过书信的形式,表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步,也可以借机谈谈自己的一些感受;
4、逐渐放手让班长主持班会以鼓励为主,逐渐建立班长的信心,并不断地树立班长的威信;
5、采用值日班长负责制,由值日班长总结班级当日表现,并写出至少一个同学的一至两个优点
二、以激励为主,通过赏识从而增强学生的责任感,进而促进学习的积极性和主动性
1、根据所有学生的特点,设计激励性评价制度;
2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励,通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范;
3、从学习生活的各个细节入手,肯定学生的每一个点滴进步,从而提高学生学习的主动性1从作业方面发现学生的进步;2从课堂的表现发现学生的进步;3从背诵默写方面发现学生的进步;4通过家校联系发现学生的进步;5通过其他科任老师的评价发现学生的进步;6通过年段的评价发现学生的进步
三、引导学生树立班级共同目标,激发学生潜力,营造良好的班级氛围
1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考,引导学生树立班级的中期目标;
2、结合责任感教育研究课题,从为人处事方面,引导学生树立远期目标;
3、结合学生个体的实际情况,引导学生在班级共同目标的基础上,树立自己的短期目标、中期目标和远期目标
四、多沟通、多交流,了解学生的想法,真正地为学生解决面临的问题
1、尽可能地利用课余时间,多接触学生,主动了解学生的生活;
2、认真总结分析每一次考试成绩,发现每一个学生的进步和不足,更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;
3、多主动与学生家长联系,以求更好地了解学生的思想动态;
4、学会倾听,平等地对待学生,既以长者的身份,也以朋友的身份与学生交流
五、多点耐心、多点爱心、多点恒心
1、引导学生制定班级公约,以身作则,始终坚持班级公约的规定;
2、要始终满怀热情地对待每个学生,不鄙视,不歧视,不放弃,不抛弃;
3、从细节入手,关心呵护每个学生,发现每个学生身上的闪光点,积极鼓励学生,引导学生朝更好的方向发展
六、成立学习辅导小组,积极转化后进生
1、成立10人学习辅导小组,进行配对辅导;
2、宣传10人辅导小组的成绩及个人优秀的品格;
3、制定评价表格,采用互评的方式,既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度,也让辅导者评价被辅导者的态度与掌握情况,鼓励学生学会捕捉对方的优点,从而促进双方的相互提高初中八年级班主任工作计划「篇十」
一、加强班级建设,推进班级自主管理
1.加强安全教育为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣
2.强化德育工作,开展各项教育活动,以《守则》和《规范》为准则,结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操
3.针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作
4.定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患
5.经常家访工作,取得家校联系,健全联系制度,每两周填好家校联系
6.对调皮生不放任自流,寻找原因进行耐心的个别辅导
7.继续强化班队建设,培养良好的班集体,选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部,并实行班干部轮换制,培养学生民主竞争意识“班级公约”要求人人遵守
8.在教学过程中,我将根据班上同学的不同特点进行教育,特别是待进生,做到多下功夫,多为他们排忧解难,引导他们做一个合格的学生
四、加强对学生进行德育教育
1.进行爱国主义教育,在课内、课外结合学生实际情况实施爱国主义教育,使学生认识我们祖国多伟大,从而激发他们热爱祖国,热爱人民,热爱学校,热爱学习
2.经常开展班队活动,在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育,同时,在活动中,班队的组织管理能力也得到锻炼及提高将学生看作班级管理的主体,充分发挥学生的积极性主动性,激发学生的自律意识和责任意识在以往习惯养成的基础上,促进生生管理的制度形成以班委会和各小组为单位,继续加强对学生的习惯养成教育和安全教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感觉到班级的关怀和温暖
二、丰富学生课余生活,开展丰富多彩的有教育意义的班级活动结合学校活动计划,利用班会和活动课,开展有利于班级团结,尊敬师长,理解父母,积极上进的主题班会和班级活动,在活动中让学生亲身感受教育的力量增强学生的集体意识和集体荣誉感,调动学生参与的主动性和积极性
三、预防两极分化,提高学习能力,培养良好学习习惯自从开展小组合作学习以来,通过任课老师的重点讲解和小组的合作讨论,充分利用了课堂时间,提高了课堂效率,基本知识在课堂时间得以理解与解决班级成立了13个小组,利用课间等课余时间进行当天科目所学知识的检查巩固争取做到当天知识当天巩固与检查同学间自主学习与互助学习的意识有所增强,学习气氛积极浓厚针对班级整体学习现状,本学期坚持以提高课堂学习效率为主,以课下检查为辅,结合学科特点,让学生在趣味中学习,在竞争中成长,充分展示特长给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野与思维,进一步提高其学习积极性和主动性继续加强学生课堂检查、课堂纪律、学习态度和行为习惯的培养充分发挥家庭教育和社会教育的功能,及时充分地和家长联系和交流,沟通教育学生的有效方法,了解学生思想和心理,以期家长对学校工作的支持开展趣味活动,培养学生的创新精神和实践能力,为学生思维培养打下坚实的‘基础总之,本学期继续发挥班级教育功能,加强学生的集体主义教育、意志品质教育和心理品质教育,以期实现德育与能力双丰收加强学生的理想前途教育,引导学生树立正确的竞争观,学习观,在最短的时间内,最充分有效地利用时间,多学知识,成为合格的初中毕业生经常与学生谈心,了解学生的思想动态,特别是关注学困生的想法,开小范围的学生座谈会,如学困生群体,纪律松懈群体针对不同群体的不同问题展开谈话,给学生创设自由交流的空间,让学生感受到自己在班级中的重要位置,在班级中应发挥的重要作用,从而积极进取,为班级荣誉而做出应有的贡献开全班性的学生座谈会,形成班级自主、和谐的学习氛围初中八年级班主任工作计划「篇十一」有人说班主任是世界上最小的主任,也有人说班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第十三个年头,班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训
一、学生学习生活习惯方面良好习惯,常抓不懈有人作过这样的比喻学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料1是中学生日常行为规范二十条;2是学生礼仪常规我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯其间,制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的,以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规有了班规的约束,学生的自觉性有了很大的提高
二、德育教育尊敬师长,关心同学,明是非,行仗义教导学生对亲人与朋友要有感恩之心利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育,其中以开展班会课为主为了使学生能有更强的组织能力,班会课采取班干与同学轮流主持的形式,由班主任出好班会课的主题,列好要点,形式由学生策划这样,学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多,而且,学生的才能也得以施展,也增加了学生间的相互了解本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生,感恩的心,书籍一人类进步的阶梯,同学知多少,我的理想,我心目中的高中生活等
三、学习方面紧抓学习,注重方法引导上个学期我们班的学生在期末中成绩一般,这让我很着急不知道是哪方面出了问题,因为任课老师都是很负责的,而且教学水平在我校也是很高的我们班的纪律也是整个年级中相对好的各方面都没有出什么问题,为什么成绩会比别班的差呢?在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴,开学以后在日常生活中我注重作业的检查,每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学习有所提高,所以,当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时,学生也会提高学习方面的意识,成绩也就会提高了
四、注重班主任言行对学生的影响身先士卒,示范引路苏霍姆林斯基说过“人只能由人来建树”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课在平时的早读晚读课上,学生读书,我也常为他们做些卫生工作经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了
五、开展活动,寓教于乐喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法因此,围绕规范开展好活动,让学生在笑声中受到教育,在游戏中知道自己该怎做,在比赛中找到不足,逐步改正总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受,在今后的班主任工作中,我会继续探索更好的管理教育方法,为取得更大的进步做准备初中八年级班主任工作计划「篇十二」
一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育
二、管理目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质
2、端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习鼓励学生大胆创新,勇于探索
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力
5、健全和完善班级的科学管理制度,班规奖罚分明,落到实处
三、管理措施
(一)常规教育方面
1、开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要
2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在家校本上,每周一班会进行总结教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育
(二)班级纪律方面
1、潜在班规,每日一语根据班级的纪律情况,写一句习惯儿歌,表现好的给予奖励好习惯,天天有”星期一,礼貌日,早晨见面要问好,下午放学说再见,有礼貌,人人夸“;“星期二,排队日,下课排队要迅速,上下楼梯要安静,课间做操要用心;星期三,读书学习日,大声读书,认真听讲,专心学习,天天向上“;”星期四,卫生日,不丢垃圾,教室干净,热爱劳动,我们开心“;星期五,友好相处日,不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴”每天这样简短的一句话,每天早晨让他们齐读一次,孩子们就牢牢地记在心里面了习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定
2、课堂纪律严格遵守课堂纪律,如果有违反纪律的现象,则将名字画哭脸在黑板上,表现好的同学则写在笑脸板上
3、课间纪律开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝我将开展跳绳、做游戏、踢毯子”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹
4、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向副班主任汇报路队情况,记录在“文明行为”中,及时监督管理
(三)卫生方面
1、个人卫生每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由劳动委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中
2、班级卫生每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责设立卫生监督岗,由卫生委员负责进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育
(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力初中八年级班主任工作计划「篇十三」初中八年级班主任工作计划第一学期例文
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作
2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到化组合,均衡力量,建立帮扶
3、及时调整清洁卫生安排表,加强劳动委员职责,确保各块卫生干净整洁
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然重点强调学生在学习、休息、体育锻炼、劳动等方面的自学性将“自觉学习、自觉锻炼、自觉休息、自觉劳动”作为本班的,班训
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力
6、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性要促成互助小组,或搞好一帮一活动在八年级上期,尽量不让学生在学习上掉队,限度地防止两极分化
7、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度,服从管理,爱护公物,要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生
8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力
9、安排宣传委员组织人员充分利用课余时间办好黑板报
10、召集班委会,制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为
11、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,开发创造力
12、加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生
13、充分利用测试的杠杆作用,每次测试结束要求每一位学生写出测试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次测试的目标
14、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上
15、对学校布置的各项工作不折不扣的完成
16、坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决
17、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展
五、培养良好的班集体班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养
1、通过深入的了解学生,然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部
2、提倡学生从“我”做起,在校园内捡一片落叶,一张废纸等,掀起我爱校园的热潮
3、组织不同内容的活动,促进学风,班风的形成,学习上要形成一个你追我赶的局面,让每个学生都有竞争力,不服输的意识,从而推动学习的进步
4.做好待进生的工作对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育具体做法如下对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理
六、抓好心理健康教育各项研究表明心理素质是人才素质的核心与灵魂因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表,引导学生发展健康的情感体验,具有非常重要的意义
1、培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态
2、活动中加强心理素质的培养,结合班队活动,社会实践等活动进行多层次,多方面的心理素质训练
3、加强心理咨询,班级设立一个“悄悄话信箱”,并给学生提供学校的电话号码
4、创设师生间情感交流的宽松心境a、多和他们交流,发现问题,解决问题b、从关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求c、给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光.扫除学生参与活动的各种心理障碍
七、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识
1、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知识,定期举行知识竞赛,并做好记录提高学生的交通、防火安全意识
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩不私自外出游泳
3、适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯
八、班级活动安排九月份
1、布置教室,制定班级计划
2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
4、进行班干部选拔
5、布置教室,美化环境十月份
1、庆祝国庆节
2、开展“读好书”征文比赛
3、开展“我为绿色校园添光彩”活动
4、开展“阳光体育”健身活动
5、加强对学困生的跟踪工作十一月份
1、家访活动开始
2、举办“我爱大自然”的主题队会
3、开展礼仪教育活动
4、开展“安全教育”活动
5、加强行为习惯要求十二月份
1、开展庆“元旦”活动
3、创建“文明班级”
4、进行冬季安全教育
5、举办学习经验的交流
6、开展冬季长跑活动一月份
1、辅导学生准备进行期末考试
2、班主任写学生操行评语
3、完成学期结束工作初中八年级班主任工作计划「篇二」初二年级的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感思想品德方面主要是培养责任感、集体感,做事要有始有终,力争做好,要多考虑别人的感受等本学期,具体有以下几方面打算
1、进一步培养学生思想道德情操和心理品质,通过班会、团活动等形式,引导学生树立正确的世界观,人生观,养成良好的道德情操,找学生谈心,布置学生写周记等,指导学生处理好心理发育过程中遇到的各种问题,帮助学生形成良好的心理品质
2、进一步帮助学生养成良好的行为习惯,如遵守纪律和秩序的习惯,讲究卫生的习惯,尊老爱幼的习惯,勤学好问的习惯等,鼓励学生增强自信心,发扬优点改正缺点,使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面和谐的发展
3、进一步修订班规,班委职责,班级奖惩条例,操行量化细则等各项制度,健全班级管理制度,使管理有规可循同时,积极推进组长、班委、值日班长分层管理模式,完善学习小组活动等,培养学生骨干,充分发挥班干部和全体学生的作用,让他们团结协作,各负其责,学会自己管理自己,培养学生的组织能力,协调能力,参与意识等各方面能力
4、组织学习优秀学生的学习方法和精神,树立榜样,激发学生学习的主动性和兴趣,培养学生刻苦努力学习的精神和科学方法
5、有针对性地分批、分层次地召开学生家长会,普及家庭教育知识,让家长与教师密切配合,采取有效措施,经常与科任教师联系配合,促进学生个性发展,培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,使学生掌握科学的学习方法,打好基础,为初三的学习做准备
6、完成学校交给本班的各项任务,协助学校搞好各项费用的收缴工作初中八年级班主任工作计划「篇三」新学期又开始了,我会把重点放在班风建设上,主要是通过班会或者班际思想教育;同时,给学生更多的时间,讨论和评论最近课堂上的好与坏,增加学生自觉管理班级的责任感,让学生在自我反思和自我批评的过程中更好地辨别是非,实现自律;继续做好日常工作,完善班级制度具体做法如下
一、阶级状况分析
(一)班级风格我们11班是一个团结向上、生动活泼的班,培养了一批班干部和班代表认真负责的值日班长和组长成为老师工作的好帮手;日常检查结果很好,应该继续但是也有很多问题个人团队领导的潜力需要提高二学习班级前十名成绩稳定,能自觉主动学习其他同学有上进心,能在比较、学习、帮助、超越中不断前进,在期末考试中取得了很大进步,但有些同学缺乏适当的方法和坚持不懈的学习质量学习有困难的学生数量的增加是我们下学期必须避免的问题他们普遍基础薄弱,缺乏自信,缺乏上进心,问题突出二.新目标和计划这学期打算多下功夫加强班级凝聚力,求老班主任指点学习结合这门课的特点,我打算从以下几个方面入手一班级管理1作业收发系统课代表坐在教室前桌,学生一进教室就上交作业,杜绝抄袭作业统一收集后,课前交给各科老师,作业完成情况如实汇报,由学习委员刘海静记录,并在家长会上汇报2课堂管理值日班长每天都要认真负责,记录好一天主动努力学习的情况,消极对待学习,上课不认真听讲,干扰课堂纪律,自学说话等并每天总结,及时表扬认真负责的工作3班干部管理培养和用好学生干部班长、班委、团支部成员、各科各班代表、各小组领导分工明确,责任到人,构成一个体系,班级工作才能一步一步完成充分发挥小组活动,培养自我意识,制度奖惩,鼓励学生各方面发展。