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文本内容:
大班科学优秀教案及教学反思大班科学优秀教案及教学反思「篇一」教学目标
1、认识飞机的外形特征及简单结构,并知道它们的用途
2、通过认识飞机,知道飞机分民用机和军用机教学准备课件
1、认识飞机
2、飞机的种类和用途
3、飞机的发展史
4、古代中国人对航空的贡献5讨论、飞呀飞
6、游戏
17、游戏2实物一架军用机和一架民用机模型教学过程一出示飞机模型呜我来了,翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过黄河,飞过长江,转进云彩里小朋友长大了想不想开飞机?{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机二
(1)、打开课件认识飞机卡通飞机说在所有的交通工具中,飞机的速度是最快的好吧!现在就请你们一起来认识飞机吧!师依次点击
1、机身
2、机翼
3、尾翼
4、起落架
5、发动机
6、驾驶室
7、机舱
8、机首再点击卡通飞机飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的
1、你们面前都有2个杯子,杯子里装的分别是什么?
2、杯子里装的是什么?你是怎么知道的?
3、小结对,这就是一杯水和一杯油
二、实验观察油水分离现象
1、猜一猜把油倒进水里,会发生什么事情呢?
2、幼儿实验、观察把油倒进水里,你发现了什么秘密?(注意事项倒的时候小心点别倒到外面,如洒了及时用抹布擦掉)
3、小结油和水倒在一起后,是分成两层的,油和水是分离,油总是在上面,水总是在下面
三、探索感知不同材料能否让油水相融
1、你们有什么好办法能使它们融合在一起呢?
2、出示三种材料进行集体猜测这里有筷子、热水、洗洁精三种东西,你们认为这些东西可以让油和水融合在一起吗?(教师进行记录)
3、幼儿实验、观察,并把实验结果记录在纸上(提醒幼儿操作一个记录一个以免忘记实验结果)
4、交流实验结果小结原来,洗洁精可以帮助油和水融合在一起,变成了白色的液体
四、联系生活实际
1、除了洗洁精,还有什么可以让油和水融合在一起呢?(幼儿根据已有经验回答)
2、观看视频(洗衣粉、洗衣液去油渍)
3、小结原来像洗洁精、洗衣粉、洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合在一起,在生活中帮助我们把衣服上、手上的油渍洗干净呢!教学反思油和水是日常生活中常见的事物,油和水混在一起到底会出现什么现象,这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象,我抓住这一现象,意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣整节活动连接紧密,稳扎稳打在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则,培养幼儿主动探索的能力,让幼儿在实践中感悟出真知,在细心的观察中发现“油和水”的奥秘也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度活动达到教育目标大班科学优秀教案及教学反思「篇六」活动目标
1、幼儿能说出2-7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)
2、在游戏的情景中让幼儿能找出2-7个数的‘相邻数活动准备
1、1—8的数字挂件一套,1—8的数字卡一套
2、已学会8以内的数字
3、幼儿操作材料人手一套活动过程
一、开始部分小朋友,我知道你们最喜欢玩游戏,今天我给你们带来了3个好玩的游戏,你们想玩吗?
二、基本部分
1、游戏找邻居——我们知道每个数子都有自己的邻居,前面一个,后面一个,前面的比它小1,后面的比它大1可是老师这里有四个数字他们不知道自己的邻居是谁所以我们来做的第一个游戏就是“找邻居”,在小朋友的胸前都有一个数字,我在黑板上拿出一个数字,如果你是它的邻居就很快的站起来,并大声地告诉他“我是你的邻居”——教师分别出示数字
2、
4、
6、7,请幼儿找邻居
2、游戏比一比谁找得快——刚才小朋友真能干,帮他们找到了邻居,第一个游戏通过你们的努力取得了成功,拍拍手表扬自己——第二个游戏是“比一比谁找得快”,我请几个数字站到前面来,然后请小朋友边唱歌边找,你是谁的邻居,应该站在他的前面还是后面(先请一组幼儿示范)——教师请数字
2、
5、7上来,请其他幼儿边唱歌边找自己是谁的邻居
3、游戏住新房——第二个游戏通过你们的努力又取得了成功,拍拍手表扬自己一一第三个游戏“住新房”,老师这里有一间高楼房,要请这些数字住到他们的邻居旁边,小朋友一定要动脑筋,住在它的前面还是后面,看看谁的本领最大——幼儿操作
三、结束部分今天小朋友都非常棒,三个游戏都取得了成功,你们高兴吗!老师下次在给你们带来更好玩的游戏,好吗?活动反思这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题,使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度,通过游戏化教学,结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解,帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验大班科学优秀教案及教学反思「篇七」【活动目标】
1、尝试用钻和跨的动作玩游戏,提高身体的灵活性和协调性
2、在游戏中体验合作运动的乐趣【活动准备】
1、大泡沫板(两人一块);
2、标记线;
3、游戏示意图卡;
4、音乐;
5、禁令标志图示【活动过程】
一、热身运动师孩子们!我们背上小书包去郊游了!出发!(动作跷跷板、划船、小火车、过河)提示幼儿随着音乐节奏,在老师引领下利用泡沫板,尝试同伴合作进行热身运动过渡孩子们,我们先坐下来休息一会,(队形半圆)
二、体育游戏《烤香肠》
(一)引发游戏兴趣
1、你们吃过香肠吗?你能用身体来表现香肠的吗?(幼儿动作表演)
2、今天我们就来玩一个有趣的游戏,名字就叫《烤香肠》怎么玩呢?
(二)老师介绍游戏的玩法和规则(提示规则卡)
1、老师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作跨、钻
2、请两位幼儿进行示范,再一次理解游戏的玩法
3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则烤三次“香肠”才能算熟(“厨师”从做“香肠”的小朋友身上跨过去,“香肠”翻个身,“香肠”手脚着地,做拱门状,变胖了,“厨师”从“香肠”下面钻过去算作烤一次;循环持续跨过去、钻回来,反复三次,“香肠”就熟了烤好的“香肠”要做一个可爱有趣的动作,表示香肠烤熟了两个朋友可以互换角色,再次游戏
4、交代游戏的注意事项双手护胸自我保护
(三)幼儿游戏
1、幼儿两两合作进行游戏的尝试,练习跨和钻的动作,完成游戏“烤香肠”
2、交流分享并示范说说你们用什么好办法能让“香肠”烤的快一点?如果一个是矮个子和一个高个子合作的话,又能用什么好办法烤的快一点呢?
3、幼儿再次练习
(四)游戏竞赛“烤香肠大赛
1、交代游戏玩法:将幼儿分成4组,每组6人,前4人做“厨师”,后4人做“香肠”“香肠”一次躺在垫子上“厨师”要跨过每一根“香肠”,再从每一根“香肠”下钻回来,拍一下“小厨师”的手,下一位“厨师”才能出发重复前面的动作,直至所有的厨师都拷过香肠
2、介绍游戏规则第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线率先考完所有;香肠”的“厨师”组获胜
3、交代游戏注意事项“厨师”要注意安全,不要把“香肠”踩坏了(提醒做“香肠”的小朋友双手抱在身体上保护好自己)
4、幼儿开始游戏
四、结束活动幼儿放松运动大班科学优秀教案及教学反思「篇八」活动目标
1、初步理解故事内容,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱,以及人与自然的和谐之美
2、以边听边理解、边体问探究的方式,理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性活动准备
1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带,录音带
2、幼儿用书《鸟窝》活动过程
一、以开门见山的方式,引发幼儿倾听故事的愿望教师老师带来了一个非常好听的故事,故事的名字叫《鸟窝》(边讲边书写出《鸟窝》两字,让幼儿自然识字)
二、边理解边听,并提问边探究的方式,帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感教师在背景音乐的伴奏下,富有感情地讲述故事结合幼儿用书画面,教师继续讲述故事
三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美教师你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗?为什么?教师他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园,同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界善待鸟类,其实就是善待自己
四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事,幼儿欣赏音乐动物猜谜歌
一、活动目标
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》
2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏
3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次比一次高的要求中感受挑战性,并勇于战胜困难
二、活动准备
1、幼儿用书《动物猜谜歌》
2、投影仪
三、活动过程
1、幼儿边猜谜,学念歌词、节奏教师创设情境,引出活动,调动幼儿兴趣师森林里要开一场隆重的音乐会,可是有那么多小动物,选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选小动物智慧老爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语如果小朋友猜对了,就能请出这些小动物了第一个出场的会是谁呢?教师边念歌词边展示课件上的图片,幼儿自由猜测师图上有什么?脑袋是什么形状的?眼睛会放光,说明眼睛怎么样?这会是什么动物呢?在教师的引导下,幼儿说出答案教师教会幼儿唱出答案
2、教师引导幼儿学习接唱谜底的方法教师用与〃脑袋,圆圆的〃同样的句式再出几个有关动物特征的谜面例如〃脑袋,圆圆的;眼睛,大大的;个子,高高的;脖子,长长的〃并完整地唱歌曲问句部分,引导幼儿讨论、得出一致的答案,并完整地唱出答案(某一小动物名称)师听一听,这次智慧老爷爷唱的是什么小动物?教师再出两次谜面,幼儿进行猜谜并歌唱师这次请你仔细听、认真猜,想一想歌里唱的是哪一种小动物
3、教师唱谜面(前四句有关动物特征的句子),幼儿直接接唱谜底师原来,谜语也可以唱那我们也唱着回答智慧老爷爷,好吗?
4、教师引导幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词,玩猜谜游戏师谁能想出一个谜面,让大家来猜一猜呢?不过谜面要放进歌曲里面,谁来试一试唱出来?师除了外形、喜好,还可以把小动物的哪些特征编进歌曲里呢?
5、幼儿尝试直接接唱答案,玩猜谜游戏师现在请一个小朋友编唱歌曲的前半部分,我们大家一起来回答,好吗?教学反思今天,我上了一节语言活动《鸟窝》,活动目标是让幼儿初步理解故事情节,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱,以及人与自然的和谐之美活动采用边听边理解,边提问探究的方式,从而帮助幼儿理解故事中的人物对小鸟和大自然的热爱之情故事《鸟窝》,它以巧妙的构思,温暖、关爱的基调深深吸引着幼儿于是我
(2)提出问题,加深记忆A飞机主要是有那几部分组成的?(让幼儿指出并回答)B各部分的主要功能是什么?(结合飞机模型回答问题)师现在小朋友都知道了飞机的各个组成部分,我们就来做一个拼图游戏,看谁拼的快又对三打开课件游戏2让幼儿根据原图进行拼图,机头不动师小朋友都很喜欢飞机,哪你都见过什么样的飞机?{让幼儿自由回答}今天我们就来看一看飞机的种类有哪些?四打开课件飞机的种类和用途卡通飞机飞机有民用机和军用机两种,载送旅客或装货物用的是民用机,战争用的是军用机A点击大客机,依次出现七架不同型号的客机,点击每一架可放大B点击战斗机{同上}C出示两种飞机模型,让幼儿观看并说出主要不同点师聪明的孩子爱动脑,好玩的游戏等你来五打开课件游戏1小朋友,你们都认识了民用机和军用机现在就来分一分吧师小朋友认识了这么多漂亮、壮观的飞机,真了不起,那发明创造飞机的人就更伟大了〃出处〃老师今天就来看看飞机是如何发明的借助图片及幼儿用书设计了此次活动我遵从简单、真实、自然、有效的教学原则,从幼儿的角度出发,分析幼儿学什么,怎么学大班科学优秀教案及教学反思「篇九」活动目标
1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动
2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数活动过程
一、创设情境,感知〃单〃和〃双〃森林里要开动物PARTY,老师和小朋友去参加,但是小动物们要考一考小朋友,我们身上哪些东西是〃单〃的哪些是〃双〃的?(在谈话中,幼儿说嘴巴是一只,眼睛是两只,教师小结,像嘴巴、鼻子这样只有一个的,叫〃单〃,像鞋子、手、眼睛这样两个两个成双成对的,叫〃双〃)
二、参加动物PARTY小动物圆舞曲故事情境今天来了3只小兔子、4只小狗,5只小猫,6只小山羊,他们要结伴条圆舞曲了,帮他们找找舞伴吧!幼儿操作动物卡片,两个两个拉在一起教师发现了什么幼儿有的小动物剩下一只,没有舞伴;有的小动物都找到舞伴了教师哪些小动物剩下一只没有舞伴这些小动物是几只?幼儿小兔子(3只)、小猫(5只)教师哪些小动物都有舞伴这些小动物是几只?幼儿小狗(4只)、小山羊(6只)教师小结两个两个找朋友,到最后剩下一个,孤孤单单没有朋友,这样的数叫单数;两个两个找朋友,最后都有朋友,没有剩下,这样的数叫双数现在我们一起来玩一个〃抱双,躲单〃的游戏,好吗?
三、巩固单双数一游戏〃抱双,躲单〃游戏规则幼儿根据教师念或举单数双数,如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上,如果教师念的是双数,就用双手抱住手臂
四、结束小朋友们真棒,老师非常喜欢你们这些聪明的孩子,老师要奖励每个小朋友一张火车票,一会儿老师要带你们坐着火车去旅游,小朋友们把火车票戴在胸前,并仔细看一看你的车票是单数还是双数,单数的去单数列车,双数的去双数列车,如果上错车,检票员会把你赶下车,你就不能和小朋友们一起去旅行了,大家准备好火车进站了,小朋友们请上车火车马上开啦!教学反思单数、双数在生活中随处可见,只要告诉幼儿单、双数的条件,幼儿能容易找到,但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键活动的目标实而在,不空不广也不难,并已在过程中很好的体现,特别是“寻找身体上的单双数”我觉得非常好,都是幼儿通过自己的观察而得到的正确答案是一种主动学习的反映六打开课件飞机的发展史老师让幼儿连着把几个图片看完后简单总结一下飞机的发展
1、学鸟飞
2、做木鸟
3、热气球升空
4、蒸汽飞艇飞行
5、单翼滑翔机
6、莱特兄弟的飞行者
7、中国人的第一架飞机师在我国很久很久以前的古代,人们看到小鸟在蓝天自由自在地飞翔,就动脑动手做了很多能飞起来的东西小朋友请看七打开课件中国古代对航空的贡献老师一张一张地给幼儿做简单的介绍师看到古代人对航空的伟大贡献,小欣欣和她的‘一群动物朋友着急了,小朋友请看A打开课件讨论飞呀飞让大家动脑想一想,他们怎样才能飞上天师最后作总结师小朋友们想不想飞上天空呀!好!现在开起你的小飞机,起飞了!大家一起说儿歌翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过到院子里做游戏《飞机起飞》结束教学反思我觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提幼儿对事物也有自己的感受,有自己的体验,有自己的选择,我们应该尊重他们,满足他们民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友,这不正是我们所希望的吗?只有让孩子民主、自由地成长,养成良好的思维习惯,学习习惯,课堂教学环境才能活而不乱,张扬个性,有自己的思维方式,自己的奇思妙想大班科学优秀教案及教学反思「篇二」设计意图人的运动状态不一样,脉搏的速率就会发生变化本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动,了解简单的关于心脏的常识,提高自我保护能力活动目标
1、知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置及其功能
2、培养探索人体奥秘的兴趣活动准备
1、心脏挂图
2、心脏模型过程建议
1、听一听,幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上,相互倾听心跳的声音
2、认识心脏在身体的位置和形状出示挂图、模型看一看,心脏在身体上的位置(胸腔左侧),说一说,心脏是什么形状的,教师帮助幼儿指出自己心脏的位置
3、让幼儿了解心脏的功能心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的.身体保持健康
1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上,并学习简单的添画
2、培养幼儿对手工活动的兴趣
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯活动准备
1、范例一幅(相框)
2、白纸每人一份;皱纹纸、棉花若干活动过程
一、介绍照片
1、教师今天小朋友从家里带来了漂亮的照片,现在请小朋友来介绍一下你自己的照片,好不好啊?
2、幼儿介绍照片,教师适时引导
二、制作相框
1、出示范例幼儿欣赏教师老师也带来了一张漂亮的照片,我呢又给照片做了一个漂亮的相框,你们看相框漂亮吗?相框是什么样子的啊?你们想不想也做一个相框啊?
2、教师示范要求幼儿认真仔细的观察,教师着重讲解操作中的要领:双手用力前后的搓,将纸搓成长条状,搓至4—5条然后将纸上的双面胶撕开,把纸条粘上也可以将各种形状的小纸片粘在四周
3、幼儿进行操作,教师进行指导教师帮助幼儿撕去双面胶
三、结束部分
1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里
2、幼儿互相欣赏作品向小朋友介绍自己的作品大班科学优秀教案及教学反思「篇四」活动目标
1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣,培养幼儿助人为乐的品质
2、学习用胶带粘贴作画的方法,体验用多种方式作画的乐趣活动准备
1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画(包括胶带粘贴画)范例若干
2、A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份活动过程
一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣
1、师小朋友,你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之一特别的画激发幼儿的兴趣
2、播放多媒体课件,讲述故事〃羊村里,慢羊羊村长正准备去锻炼身体,忽然美羊羊跑来对村长说〃不好了!美羊羊被灰太狼抓走了!
二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法师首先,我们在作画前,要先想好画些什么内容,然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状,接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方里面和外面都要涂上各种漂亮的‘颜色,最后轻轻地撕掉透明胶带,一副胶带画就完成了
三、幼儿在情景下制作胶带贴画
1、师小朋友,你们是不是已经迫不及待了?
2、师在作画之前老师有几个要求提出要求1在使用剪刀时要注意安全2把用过的胶带和其他垃圾放到小框里3由于,美羊羊还在红太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓紧时间
3、师你们记住老师提的要求了吗好,现在你们可以画了
四、收集孩子做的画师:〃现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了〃美羊羊换了回来,她对小朋友们说〃谢谢你们救了我!〃师〃你们真是一群救人为乐的好孩子!〃教学反思幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动大班科学优秀教案及教学反思「篇五」活动目标
1、在操作中感知油水分离的现象
2、大胆地探索让油水融合的方法,初步学习记录实验结果
3、乐于积极探索,细致观察比较
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验活动准备水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精活动过程
一、观察油和水,运用各种感官初步感知其特点引导幼儿看颜色、闻气味的方法分辨油和水。