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文本内容:
大班美术教案美丽的花园大班美术教案美丽的花园「篇一」活动目标
1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力
2、回忆经验,巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解活动准备
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、幼儿有立体作画的经验
3、沙瓶人手一份
4、颜料、毛笔等若干活动过程
一、谈话交流,引起兴趣师〃小朋友,现在是什么季节(春季)?春天美不美美在什么地方呢〃
二、回忆经验,复习表述
1、师花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)过程:
1、以交谈的形式引入活动教师〃小朋友,现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天春天美不美美在什么地方呢〃
2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花教师你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)小草长的什么样子小草是从什么地方长出来的?
3、以有趣的谈话,引入操作活动“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙,因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草,多么美呀可是小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮”讲述几种制做方法
4、交代要求,幼儿开始作画,教师巡视指导帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆绘制,丰富画面
5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中,表扬大胆作画、用色,以及画面整洁的幼儿活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作大班美术教案美丽的花园「篇六」活动目标
1、通过观察花的结构和形态,创作表现各种形状的花朵
2、能合理构图,在变化画面安排时体会整体均衡感
3、在活动中感受大自然的美,激发幼儿喜爱花的情感活动准备花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等活动过程
(一)仔细观察
1、教师最近我们一直在讨论关于花的话题,今天我带来了一段关于花的视频,一起来看看吧
2、播放视频花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量提问一刚才你看到哪些花,它的花瓣是怎么样的?提问二除了这种形状的花瓣,你还看到什么不同的吗?提问三那这些花瓣的数量有什么区别吗?小结你们看得很仔细,不同品种的花朵花瓣都不同,有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的,还有不规则的形状而且花瓣的数量也都不同,大的花瓣数量少一些,小的花瓣数量多一些,其实不同品种的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美丽的花朵
(二)幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图(出示范例作品)有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅?为什么?小结原来我们要画出各种不同形状的花朵,朝着不同方向生长,有的长的高,有的长的矮,这样的作品看上去才漂亮
2、提出要求,尝试创作前几天每个小朋友都花了一个花瓶,你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀?提出要求创作绘画不同品种的花朵,花朵有大有小,可以朝着各个方向,高高低低的生长,用重叠的方法画许多朵花记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶
3、幼儿创作,教师指导
(三)分享交流提问你觉得哪瓶花画的最漂亮,能说出理由吗?(重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评)结束词我们的作品都太美了,我们举办一个花朵展览会好吗,让大家都来参观我们的作品吧大班美术教案美丽的花尸「篇七」目标:
1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征
2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受准备
1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物,如花、草等
2、白纸与幼儿人数相同
①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干
②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊
③绿色油画笔、水粉色彩、布
④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布过程
1、以交谈的形式引入活动教师〃小朋友,现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天春天美不美美在什么地方呢〃
2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花教师你们看到的.小草是什么颜色的?(绿色的)小草长的什么样子小草是从什么地方长出来的?
3、以有趣的谈话,引入操作活动“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙,因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草,多么美呀可是小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮”讲述几种制做方法
4、交代要求,幼儿开始作画,教师巡视指导帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆绘制,丰富画面
5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中,表扬大胆作画、用色,以及画面整洁的幼儿活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作活动反思整个活动环节自然相扣,主线清晰,幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解,同时通过教师对灾区情况的介绍,让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解,并激发了幼儿同情心及博大的爱心,记住在这次地震中遇难的亲人和同胞,记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者,树立长大后建设我们美丽家园的决心大班美术教案美丽的花尸「篇八」活动目标
1.掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧,初步了解色彩搭配的规则
2.培养对民间艺术的兴趣和爱好活动准备
1.故事《讲卫生的小猫咪》
2.8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、〜围兜及袖套每人一套
3.课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品活动过程
一、导入活动听故事《讲卫生的小猫咪》,小猫咪感冒了,又流鼻涕又打喷嚏,小猫咪讲卫生,赶紧到商店买来花手帕提问花手帕有什么作用?分析这不只是一个美术活动,也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会
二、播放扎染PPT,欣赏并讨论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色)分析孩子们在欣赏的过程中,培养了审美感,多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣
三、指导幼儿制作扎染作品
1.戴好围兜和袖套,防止颜料弄脏衣服
2.将白色的宣纸进行多层折叠,注意对角和对边
3.将折好的宣纸不同的部分,放入装有颜料的小碗里点颜色
4.将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干
5.提问在给〃小手帕〃染色的时候我们要注意什么呢?分析幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤,因点颜色是新技巧,所以是这个活动的一个难点,首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列,引导幼儿有秩序的选择;其次要把握一边折一边点颜色的技巧,并通过实践慢慢掌握颜色的用量最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大,所以这个步骤必须由老师来完成,以免损坏作品
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的〃花手帕〃
1.通过反复的实际操作能够知道,不同的折纸方法会产生不同的图案,并能初步找到其中的规律,如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等
2.通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看,从开始的自由选择颜色,到逐渐掌握深浅色的搭配
3.过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多,没有那么好看,颜色过于混合也会降低作品的质量,而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损夏季的背心活动准备
1、物质准备千画纸做的背心人手一份(活动前,师生穿上纸背心);水粉颜料,水粉笔,废纸团,抹布等
2、前期活动经验找凉快
3、幼儿经验有关夏天的了解(找凉快等),绘画操作技能内容与要求
1、大胆交流夏天的服装,知道在夏天穿上背心会很凉快
2、大胆运用水粉颜料装饰背心,体验自主合作装扮的乐趣
3、在说说、做做、秀秀中,体验活动的乐趣重点与难点重点大胆运用水粉颜料装饰背心难点初步体验合作的快乐活动流程交流导入一操作体验一展示表现
1、交流导入
(1)师〃现在是什么季节〃(夏天)师〃你们说说,夏天我们应该穿什么衣服呢〃(裙子,背心等)师〃为什么?〃(穿上会很凉快)
(2)过渡师对啊,到了夏天,穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快今天我们就穿了件背心,感觉凉快吗那喜欢这件背心吗?(引导幼儿讨论背心)你们以前穿的背心什么样的?
2、操作体验:1出示另一背心师事先装饰好的,师〃你们喜欢这件背心吗这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样?引导幼儿讨论装饰好的背心2师〃这件背心很漂亮,可我们的背心不漂亮,怎么办呢?也来打扮一下3师示范操作背心前面,引导背心后面请朋友帮忙操作4师请个别幼儿介绍〃你准备怎么打扮这件背心〃5引导背后的装饰请朋友帮忙,体现合作性6幼儿自主选择材料操作提供材料水粉,水粉颜料,废纸团等
3、展示表现师〃你们的背心真漂亮,想不想给客人老师看看让我们来表演给客人老师看,来个服装表演吧〃播放音乐,幼儿自主走秀教学反思这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了自己对妈妈的爱大班美术教案美丽的花园「篇九」教学目标
1、设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案
2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作
3、体验创作带给自己的成功感
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识教学重点难点教学重点设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案教学难点尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作教学准备
1、一些青花瓷器,青花瓶ppt,教师范例步骤图,背景音乐
2、白色、蓝色油画棒,彩色卡纸,浆糊,抹布,棉签,白纸,剪刀,黑色签字笔教学过程:
2、师我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花老师还给他们照了相呢看!这是什么花?(绣球花、迎春花)
3、小结我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的‘真漂亮有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是有一只小蝴蝶不高兴了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)
三、自主选择,创造表现
1、师因为小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮
2、介绍材料与操作要求
3、幼儿操作,教师观察
四、鼓励交流、体验情感师今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园,小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在〃青青草原〃,让更多的朋友来参观我们的美丽花园!活动反思整个活动环节自然相扣,主线清晰,幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解,同口寸通过教师对灾区情况的介绍,让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解,并激发了幼儿同情心及博大的爱心,记住在这次地震中遇难的亲人和同胞,记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者,树立长大后建设我们美丽家园的决心
一、观察瓷器,了解青花瓷
1、出示青花瓷器,请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方教师”今天老师带来了一些瓷器,你们仔细观察一下,这些瓷器有什么相同的地方?”
2、教师小结这些瓷器都是白色底子,上面有蓝色图案这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青,他们又觉得这种瓷器像花儿一样美,所以叫青花瓷青花瓷是我们中国特有的瓷器
二、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案
1、教师“青花瓷的物品有很多,有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等,今天老师还带来了一些青花瓶的图片,一起来欣赏”
2、幼儿观看ppt,引导幼儿先欣赏青花瓶的形状,然后欣赏青花瓶的花纹
3、教师小结,引起幼儿创作的兴趣教师“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不一样,上面的青花图案也不一样瓶颈和瓶底上都是用小一些的花纹进行装饰,而瓶肚上的图案比较大,有的画了美丽的花朵在比美,有的画了神气活现的龙在飞舞,有的画了孩子们在玩耍做游戏每一个青花瓶都是那么漂亮,那么让人喜爱,你们想不想也来设计一个青花瓶呢?”
三、教师出示范例步骤图,边出示边讲解创作步骤
1、先用蓝色油画棒在白纸上设计自己喜欢的瓶子形状,设计的瓶子要画的大——止匕1—O
2、用蓝色油画棒给瓶子装饰花纹,瓶颈和瓶底可以选用小一些的花纹,瓶肚上的图案可以画的大一些
3、用白色油画棒在花瓶的空白处图上白色,白色和蓝色融合在一起,能表现出颜色的深浅变化
4、把设计好的青花瓶沿着边线剪下来,贴到彩色卡纸上
5、用黑色签字笔在卡纸上添上台布
四、幼儿自主创作,教师巡回指导
1、鼓励幼儿大胆设计与众不同的瓶子形状并大胆装饰
2、提醒幼儿在装饰中用点线面结合的方法,让画面不显得单调
五、评价幼儿的作品
1、把幼儿的作品张贴起来
2、引导幼儿说一说最喜欢哪一幅作品,喜欢作品的什么地方教学反思
1、以幼儿为主体,充分调动兴趣活动开始,教师就开门见山,直奔主题,简明地提出要求请幼儿仔细观察瓷器,寻找这些瓷器的相同点幼儿的兴趣一下被调动起来,积极寻找相同点当幼儿发现相同点后,教师进行小结,提升幼儿的经验在教师的小结中,幼儿不仅再次巩固了青花瓷的相同点,而且了解了青花瓷命名的缘由,知道青花瓷是中国特有的瓷器,对青花瓷再次产生了浓厚的兴趣后面的环节中,幼儿观看ppt、自己创作设计、共同欣赏作品,兴趣一直伴随着幼儿所以,在这个活动中,每一个幼儿都是积极参与活动的,课堂气氛活跃,幼儿真正成为了活动的主体
2、丰富感性经验,巧妙化解难点在制作PPt时,教师选择的青花瓶范例就考虑到了形状和上面的图案花纹范例上的青花瓶有的上面粗,下面细;有的像个葫芦形;有的瓶口细、瓶肚粗瓶上的青花图案也不一样,通过欣赏,幼儿就发现瓶口和瓶底的花纹多选用小一些连续纹样的图案来装饰,而瓶肚上则选用一幅完整的画面来装饰有的选用了植物、有的选用了动物,还有的选用了人物教师示范时选用了图示法,既缩短了教师当堂示范的时间,又让幼儿对操作过程有了清晰的认识,同时又让幼儿欣赏了教师的创作这些感性经验的获得,巧妙地化解了活动的重难点,让孩子们在轻松、愉悦之中完成了自己的创作
3、展示幼儿作品,提供交流机会新《纲要》指出“要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”因此,幼儿完成创作后,教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并说说自己最喜欢哪幅作品,为什么喜欢孩子们畅所欲言,有一个孩子说最喜欢自己创作的作品,因为青花瓷是中国特有的瓷器,而自己设计的青花瓶的台布上有五星红旗的图案,五星红旗是中国的国旗,所以自己很喜欢,他的回答赢得了伙伴们的掌声在欣赏作品中,幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条,还要用点线面结合的方法来装饰,这样装饰出来的作品不单调,比较大气在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高大班美术教案美丽的花「篇十」活动目标
1.感受春天的气息,喜欢亲近大自然
2.学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备L经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴;了解花、草的外形
5.材料准备
①教师用材料示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》6幼儿用材料《情景创意美术.绘画篇》第02页;水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布活动过程
一、情境导入教师打扮成〃春姐姐〃,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题指导语〃春姐姐〃来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化草丛里有花吗你看到的花儿是什么样子的,是什么颜色、什么形状的呢?小结草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!
二、探索发现
1.引导幼儿讨论表现花丛的方法指导语〃春姐姐〃想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮助她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢?
2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页,引导幼儿欣赏〃艺术角〃中的作品,学习撕贴草丛、点画花朵的方法指导语猜一猜,画面中的草丛是用什么做的上面的花是用什么画的?
3.出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的.方法变现花丛指导要点先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛,最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页,鼓励幼儿在〃创意墙〃进行自由创作指导语把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!
2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规
3.播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导
四、欣赏评议L幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自己的作品
2.集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品
五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的材料,并保持环境的整洁活动反思:此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,课堂中,我尝试了新的教学方法,完成了活动目标但也有一些不足的地方,如第一本节课是美术课,课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能,而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识,如可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的,蝴蝶是益虫还是害虫,当时也考虑到了,搜集了一些资料,有的说它幼虫期是害虫,因为它吃农作物,成虫期是益虫,因为它通过飞行给植物传播花粉,也有的说在幼虫期是益虫,因为它吃蜥虫,答案不统一,也就没给孩子传授这方面的知识第二范画时,示范完蝴蝶的画法后,应该把范画拿过去,不应该展示在黑板上,这样,孩子作画时,可让他们自己充分想象,还可以画什么,从而充分发挥他们的想象力总之,本次教学活动从设计到展示,我收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,相信在不断的学习和反思中,对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好一节课不过二十五分钟,无论是成功还是失败,留给上课的、听课的人的思索都会很多,我作为执教者,对这节课还是回味无穷,因为它让我成熟了很多大班美术教案美丽的花园「篇二」教学目标
1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法,用纸条卷出不同造型的图案
2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过组合拼贴的方式,表现出美丽的花教学准备物质准备多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等知识准备幼儿有变废为宝手工制作的.经验教学过程
一、导入活动参观fil展“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展,仔细观察这些画和我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”教师小结这些画有个好听的名字,叫做“衍纸画”纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法,就可以变出神奇的艺术品
二、示范讲解
1、卷纸出示卷棒,将纸条一端卡在开口的卷嘴处,用手指轻轻捏住另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动,卷完后用双面胶黏住如果要让卷大一些,卷完后可以先松手,变大后再黏住
2、百变卷型这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你们去试一试师请幼儿介绍,并做补充“我这里还有这些图形,请你们来看一看,你觉得哪个图形有点难?”心形卷先对折,然后两头往中心卷就可以了螺旋形卷的时候只要卷一半就可以了正反螺旋形先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷
3、组合“我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在一起,变成一朵朵美丽的花”师出示范例,“这些花是由哪些部分组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的〃
三、幼儿制作,教师指导
1、要求本次活动的主题是《美丽的花》,我们用CD盒子做底板,完成之后可以变成相框竖着摆放,所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下,衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴粘贴部位比较细的地方可以用白胶
2、幼儿制作,教师指导:能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型能力弱的小朋友帮助他们简单的造型
四、评价请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品,请孩子们互相说一说,你最I「篇三」大班美术教案美丽的花喜欢哪一朵花?为什么?活动目标
1、欣赏各种各样的.花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰
2、通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感
3、对操作活动感兴趣,能细心地装饰
4、体验想象创造各种图像的快乐
5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐活动准备各种花瓶若干活动过程
1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣“这是什么?”“这些花瓶美吗?”
2、引导幼儿进行欣赏和表述“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”“你觉得这个花瓶那里最美?”让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?”“你觉得这样的造型像什么?”“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”教师小结
3、出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验“这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”
4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶“今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作”“完成的作品可以放在展示区展览”幼儿进行创作,教师巡回指导
5、评价活动幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐“今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?”活动反思首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点,虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性,但是孩子们的兴趣还是满高的在此次活动中,并没有发现不感兴趣的孩子,因为在日常的活动中,我们经常有这样类似的美术活动,孩子有了一定动手能力,所以孩子们得心应手大班美术教案美丽的花尸「篇四」活动目标
1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力
2、回忆经验,巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解
3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感
4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐活动准备
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、幼儿有立体作画的经验
3、沙瓶人手一份
4、颜料、毛笔等若干活动过程
一、谈话交流,引起兴趣师〃小朋友,现在是什么季节(春季)?春天美不美美在什么地方呢〃
二、回忆经验,复习表述
1、师花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)
2、师我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花老师还给他们照了相呢看!这是什么花?(绣球花、迎春花)
3、小结我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是有一只小蝴蝶不高兴了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)
三、自主选择,创造表现
1、师因为小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮
2、介绍材料与操作要求
3、幼儿操作,教师观察
四、鼓励交流、体验情感师今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园,小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在〃青青草原〃,让更多的朋友来参观我们的美丽花园!活动反思:整个活动环节自然相扣,主线清晰,幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解,同时通过教师对灾区情况的介绍,让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解,并激发了幼儿同情心及博大的爱心,记住在这次地震中遇难的亲人和同胞,记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护土、广大的志愿者,树立长大后建设我们美丽家园的决心大班美术教案美丽的花园「篇五」目标
1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征
2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受
3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情准备
1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物,如花、草等
2、白纸与幼儿人数相同
①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干
②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊
③绿色油画笔、水粉色彩、布
④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。