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学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会「篇一」教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我对教师职业道德有了更深的理解教师是学生的启蒙人、开拓者然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的教书育人是教师的基本职责,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人特别是高校学生,远离父母家人,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为,严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》,面对自己的过失,理应有相应的制度来完善总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神在以后的工作中,我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会「篇二」教师的职业道德,应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现中小学教师职业道德内容主要包括政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升对于违反了《中小学教师违反职业道德行为》,理应有相应的制度来完善教师是学生的启蒙人、开拓者然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师的职责就是应予以教育,同时面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的有人说有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您“那就是爱!”记得我的一位老师曾经这样对我们说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”雨果曾说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,教师应把自己的智慧,自己的一生都献给自己的学生!教师应该爱教师这个职业,爱自己的学生,教师一生因为对学生的爱而更显光彩在以后的工作中,我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会「篇三」近期,在上级有关部门的部署下,幼儿园组织我们认真学习了《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习后我感觉受益匪浅,《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平当今正面临着一个竞争激烈的社会,教育同时也面临激烈竞争学校要发展、壮大,必须要有一个良好的师德师风环境作后盾在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正认识善和恶,只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德呢教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术师德师风应注入新内涵通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会
一、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的人才观,重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个幼儿,尊重每一个幼儿的人格,努力发现和开发每一个幼儿的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚幼儿正确处理教师与幼儿家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使幼儿发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量
二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对幼儿一视同仁,绝不能厚此薄彼要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,对幼儿要有耐心,对幼儿细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养幼儿健康的人格,树立幼儿学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量
三、积极进取,提高业务素养有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给孩子“一碗水”
四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为幼儿做出榜样,凡是教师要求幼儿要做到的,自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的,自己坚决不做严于律己,以身作则,才能让幼儿心服口服,把你当成良师益友
五、要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,使自己变得更为睿智以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要,作为一名幼儿教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬用高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才,做人民满意的教师。