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学前班教师个人工作总结学前班教师个人工作总结「篇一」随着时间的推移,一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务,马上踏入小学开头新的生活现将本学期工作总结如下
一、常规治理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成俗语说“没有法规,难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体安康,又有利于培育幼儿自我效劳的生活力量,为今后生活和学习奠定良好的根底本学期,依据班级打算中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成
1、抓好过渡环节的治理,避开时间的隐性铺张,如在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间
2、加强纪律治理,我们班有几个特殊淘气调皮的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就处处乱跑,每天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的淘气好队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动,准时发觉并订正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故
3、抓好幼儿良好习惯的养成催促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水能够宁静有序的吃课间餐,不大声说话,催促幼儿养成良好的卫生习惯
1、让幼儿懂得食物营养与坚持体育锻炼对身体的好处,并努力改进锻炼方式,增强锻炼的趣味性,让幼儿更乐于参与到活动中来
2、对自我服务意识和自理能力差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理能力的强化培训
3、将动手能力的培养融入到各学科教学和生活时间中,让幼儿在不知不觉中提高动手能力总之,在课堂教学中,我都在学生力所能及的范围内,让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,对极个别后进生,也能做到耐心辅导,手把手教当然,在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点,在以后的学习工作中,我会正视这些缺点,争取把教学工作做得更加完善学前班教师个人工作总结「篇六」伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期结束了,回顾这学期,忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩以下是我这学期教学工作总结
一、思想方面
1、加强学习,我把主要精力放在本职工作上,严格要求自己,面对一个班集体,我深感自己责任的重大以把教育学生养成良好的习惯为目标,让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时,具备健康的生活能力
2、严格班级治理,抓紧〃养成教育〃,首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上,努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上,保持健康、乐观的精神状态其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,耐心细致地做好他们的教育工作
3、随时与家长沟通校内外情况,听取家长的意见和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取家长的理解、支持与帮助帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作如今班上的工作开展比较顺利,收到了较好的效果,并得到了家长的认可
二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教具了解幼儿原有的知识,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天各项活动的活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿全面发展
三、认识不足,努力进步记得有人曾经说过一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高教师的成长等于经验加反思虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐的学习和游戏,感到所有的付出都是值得的学前班教师个人工作总结5随着时间的推移,一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务,即将踏入小学开始新的生活现将本学期工作总结如下
一、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成俗语说“没有规矩,难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,又有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础本学期,根据班级计划中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成
1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间
2、加强纪律管理,我们班有几个特别调皮淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的调皮好队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故
3、抓好幼儿良好习惯的养成督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水能够安静有序的吃课间餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯
二、教育教学踏踏实实,促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作1结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况使他们对学习生活有一定的’了解,绍时孩子的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生为了从思想上做好入学准备,我们经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高2在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的文体活动,每天都安排适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做一些体育游戏,使他们的体能得到了提高讲述活动中,每个孩子都乐意上来讲,谁也不会再害怕在众人面前说话了,孩子们的胆量得到了锻炼
三、班级工作尽心尽力,关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认认真真,尽心尽力,“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我们的工作目标有这样一句名言“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样”实际工作中,我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”当孩子有困难时,我们会随时关注给予帮助尤其对有特殊情况的孩子,我们更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人
四、在家长工作上,我们热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现,并及时反馈幼儿的特殊表现,争取家长的支持和配合孩子生病了,我们会及时地打电话去关心他们的身体,让家长感觉到非常温暖对家长反映给我们的问题认真解决,力求达到家长的满意一份耕耘、一份收获当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量,相信今后一定会做得更好学前班教师个人工作总结「篇七」在忙忙碌碌的教育教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期的班级管理工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在班级管理工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的班主任工作总结如下
一、班级基本情况班上的孩子们来自不同村寨,年龄参差不齐(5岁一6岁半),其认知特点也不同,足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强,年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧,甚至还有些胆怯所以本班级孩子基本情况比较复杂
二、班级工作要点
1、对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应因此首要任务是对孩子进行入学教育,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境
2、严格班级管理,加强养成教育,通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯
(1)每天对幼儿进行晨检,观察幼儿的健康情况,做到早发现、早诊断、早治疗
(2)对课堂环节开展常规训练,培养幼儿正确的读写坐姿,时刻提醒、督促幼儿做到“三个一”;教育幼儿要爱惜学习用品,学会自己整理学习用品;教育幼儿科学地用眼,要保护眼睛,每天坚持做眼保健操;课前课本的摆放位置;回答问题之前先举手;课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性,做到行动的统一
(3)培养幼儿良好的饮食习惯,教育幼儿不挑食、不浪费粮食,进餐时不讲话,饭后自己整理桌子;每天每节课后督促幼儿多喝水,培养幼儿主动喝水的习惯
(4)培养幼儿良好的入厕习惯,上厕所时要排队,进入厕所不拥挤、不乱尿尿和推、拉、拥挤
(5)培养了幼儿良好的卫生习惯,教育幼儿根据天气变化而增减衣服;教育幼儿饭前便后或游戏结束后要洗手;主动整理摆放玩具;垃圾应投放垃圾桶
(6)培养幼儿讲文明,讲礼貌的好习惯,见到长辈主动问好,教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处,相互谦让、相互关心、相互帮助,美食分享、快乐共享
(7)培养幼儿的安全意识和自我保护能力,通过课堂和随机教育相结合,使幼儿知道危险的地方不能去,危险的东西不能摸,遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人在常识课的时间我会多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识,在平时的户外活动时要求幼儿必须遵守游戏规则,由于我们班级的特殊性,活动空间较少,所以安全教育必须要天天讲,时时讲,反复强调,力求安全第一
3、班级管理营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风,为激励幼儿争当的小班干部,班里设有“小队长”、“班长”、“小画家”、“监督员”、“老师的好帮手”等小干部,每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部,这样可以让孩子管理孩子,孩子得到了锻炼的机会,同时也激励着每位幼儿努力争取
4、每天坚持组织幼儿户外活动每天下午有组织,有目的的开展丰富多彩的活动或游戏,有户外滑梯,有踢足球、拍篮球、学青蛙跳等等
5、保证儿童人身安全幼儿每天由家长接送,老师亲自迎送,每天教育幼儿必须走在马路的两边,还要时刻注意来回的车辆,不与陌生人搭车,不接受陌生人的财物等等
三、加强幼儿的法制教育我做到什么事情都从小开始抓起,所以我在本学期中利用班会课渗透各种法律基础知识,如《中华人民共和国交通安全法》《中华人民共和国食品安全法》等等、让幼儿在脑海里知道做一个守法的好公民,好娃娃
四、关注家校互动,让每个家庭都成为班级的合作伙伴平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖还及时召开家长会,让家长及时了解到孩子在校的表现情况,同时针对孩子不同时期的表现交流意见,商讨教育方法,尽量地帮助孩子进步解决家长的问题总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识在欣喜之余,我也在反思自己的不足,今后我将会更加努力工作,继续做好三勤“嘴勤、手勤、脚勤”做好“站起来是老师,蹲下来是妈妈”的角色学前班教师个人工作总结「篇八」关于幼儿园学前班教师个人工作总结范文篇一幼儿园大班教师个人工作总结时间过得真快,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结
一、政治思想方面能够积极参加园里组织的培训、学习及各项大型活动,在培训、学习中,认真做好记录在活动中,积极配合园领导及老师,认真完成本职工作热爱集体、团结同事、乐于帮助同事、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退在平时的工作中,我热爱幼儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中我爱国爱岗敬业,积极认真参加园内组织的各项活动和学习做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养相信我一定会做一名关心爱护孩子,对园有贡献的人
二、工作态度方面我认真对待工作,在园能遵守园内的规章制度能与各班级老师协调合作,听取她们的意见和建议,共同做好班级工作
三、教育教学方面在本学期,我主要担任大、中、小班,学前班四个年龄段和学校特色班的英语教学在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,让每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励给体弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多本学期各个班级都采用多媒体来上英语课,使幼儿对英语学习的兴趣更浓了,课堂气氛也更活跃了能够让孩子们喜欢上英语,爱说英语,爱学英语,这就是我最大的心愿幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作在工作中我也常常会这样子想“假如我是孩子”“假如是我的孩子“我会怎么做”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱
四、园所活动方面:本学期我园组织了秋游、亲子趣味运动会及家长会等几项大型的园所活动一个学期很快地过去了,看时光匆匆的溜走,留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总的来说自己的收获还是蛮大的,为自己的教育路上又添了灿烂的一笔,我很高兴,也很自豪我知道我也有许多不足之处,在以后的工作中,我会好好积累教学中的各项经验,弥补不足,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,力求把日后的工作做得更好!篇二学前班教师个人工作总结一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了,工作有喜有忧也积累了不少经验看着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好孩子们在各方面都不同程度地提高了能力,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐下面我总结一下这一学期的工作
一、常规工作从班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的‘规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备
二、教育工作学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和训练两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡,做好幼小连接工作1结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况使他们对学习生活有肯定的了解,绍时孩子的兴趣特殊高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生为了从思想上做好入学预备,我们常常布置一些简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高2在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的文体活动,每天都安排适时的时间让孩子进展活动,组织幼儿做一些体育嬉戏,使他们的体能得到了提高叙述活动中,每个孩子都愿意上来讲,谁也不会再可怕在众人面前说话了,孩子们的胆识得到了熬炼
三、班级工作尽心尽力,关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认仔细真,尽心尽力,“努力成为孩子们喜爱的教师”,是我们的工作目标有这样一句名言“训练者没有情感,没有爱,犹如池塘里没有水一样”实际工作中,我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”当孩子有困难时,我们会随时关注赐予帮忙尤其对有特别状况的孩子,我们更是赐予非常的爱惜,帮忙每一位孩子树立起自信念,多和他们沟通谈心,多亲近他们,教会他们敬重别人
四、在家长工作上,我们热忱对待每一位家长,留意和家长沟通活中,加强生活能力的培养如整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展在教学中,我认真备课,结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法,多创设活动情境,而且注意学科整合,让幼儿获取知识,掌握用所学解决实际问题的能力,切实提高了幼儿自主学习和探索的需要幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性
三、认识不足,努力进步记得有人曾经说过一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高教师的成长等于经验加反思通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子所以,我深信自我评价,是每天进步一点点的动力篇三幼儿教师大班上学期个人工作总结时光飞逝,岁月如流一个学期即将结束,回首这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐在此,我将自己的工作总结如下:
一、思想工作平时严格要求自己,遵守幼儿园的规章制度,做到不迟到不早退积极参加幼儿园组织的各项活动服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
二、教育工作
1、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动
2、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响
三、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点
2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作
四、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成如吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语”请、谢谢、对不起、没关系”教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的幼儿总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是喜悦与收获在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充实自己,弥补不足,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好学前班教师个人工作总结「篇九」在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,在工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的班主任工作总结如下
一、班级基本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行,安排我担任学期x班的班主任工作,并让XX老师担任副班主任来配合我的工作在工作过程中,我主要起指导和策划的作用,实际的工作由X老师来实施本班在这学期共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人五岁的学生人,四岁的学生人面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生,每天不仅要给他们上不同的课,还要做好他们的管理工作当时的我们深深地感觉到自己本学期的身份不仅是教师,还是管理员、教养员、保育员、服务员,而且还是妈妈经过我们多方面的努力,现在的学前(X)班已基本形成一个充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体
二、任课教师配备情况
1、XX教师语言、社会、数学
2、xx教师拼音
3、xx教师美工、科学
三、班主任工作基本要点
1、明确目的齐心管理我和X老师是学期班下学期才接任学期(X)班的班主任工作的,中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说,是一件很难接受和适应的事有许多家长质问我们为什么要这样做老师班主任当得好好的为什么不让继续担任我们要转到学期⑴班行不行等等为了解除家长的疑惑,为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活,我和X老师毅然决定召开一次家长会家长会上,我们任课教师都分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求最后,我还特别的宣读了我们制定的《家长必知必做十条》疑惑揭开了,目的明确了,家长的脸也绽开了,他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示将孩子交到我们手上放心,以后一定配合我们搞好孩子的教育和学习辅导工作
2、细致观察对症下药一个假期的休息,学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存上课乱说乱动,垃圾随地乱扔,个人卫生较差,做操进场队伍无章无法,做操时乱说乱动针对现状,我们三位任课教师齐抓共管,在课堂教学中不单只是传授知识,还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教育我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用,每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴整洁大方,指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起在我们的努力下,学生在一天天进步,一天天成长
3.指导培养小干部,做好我们小帮手一个偶然的机会,从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮助自己管理的事心想我们班何不也学习学习他们呢说干就干我认真选拔了小干部,即一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长同时也精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步;第四,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用在我们的认真引导和培养下,他们不仅在学生中起到带头的作用,而且还为老师分担许多工作,真正起到了小帮手的作用如体育委员焦伟东不仅各方面
1.摆设班级活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如春游活动、庆”六.一〃活动等
2.营造健康向上的班级氛围根据的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神
3.指导培养小干部班级小干部是班主任的摆布手我认真选拔了小干部,同时也精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用
4.通过多种途径,采取多种方法,对特殊幼儿开展教育通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况,教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系幼儿家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重幼儿在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体一学期的工作就要结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!学前班教师个人工作总结「篇十」本学期,我遵守学校的各项规章制度,团结同事,喜爱群众,对班级工作仔细负责,努力求真、求实、求新以专心热忱的心态去完成学校安排的各项工作,专心参与各种培训学习活动,做好各项工作,以更高的要求来要求自己爱岗敬业,对待每一个孩子尽量做到急躁、细心、爱心、公正、敬重业余时间阅读相关教学书籍,在干中学,在学中干,不断积存教学阅历,不断地提高自身的业务水平,努力使自己各方面迈向一个新的台阶
一、教学活动在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课,专心动手制作各种教学用具了解幼儿把握的学问、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难等,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别训练,使其持续相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉悦的心境,制造简洁、开心的良好课堂气氛,真正做到让幼儿在玩中学,学中玩空余时间我还专心主动走进别人的课堂,多学习和借鉴优秀同行的教学阅历,仔细做好课堂记录,准时进展沟通、探讨和反思,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽学问面,为教学资料注入新的活力本学期,我主要担当学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作在拼音及书写课上,我结合图片和嬉戏,让孩子们能够简洁娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法,并能在四线格中正确标准地进展书写经过急躁指导和训练,孩子们的书写潜力明显的提高,大局部孩子书写工整美观,进步非常明显在数学教学中,我尽量把比拟抽象的事物形象化,让幼儿简单理解并了解和使用,如在分解教学中,让相应数量的幼儿上台表演,即形象又简单让幼儿理解针对一些比拟小的幼儿,还不会书写1到10数字宝宝教师急躁握住幼儿手,一笔一划的教他们书写在数学教学中,我还采纳趣味教学法,让幼儿不觉得枯燥无味,而是觉得搞笑好玩在绘画教学中,坚持以审美训练为中心,注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注意以幼儿为主体,让学生在开心的实践活动中,鼓舞幼儿发挥想象,大胆构思,不断提高幼儿的创新意识,并把品德训练渗透其中,使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德修养也逐步构成在手工教学中,我主要从一些简洁的手工制作入手,让幼儿尝试去动手操作,幼儿不懂如何操作时,教师再做引导,在学期后半段,我主要采纳的是教师示范做手工,再让会的幼儿教不会的幼儿,让幼儿自主学习探究
二、幼小连接工作幼儿升入学前班,摆在他们面前的必经之路是升入小学,如何让幼儿开心地进入小学,自信独立地顺当适应小学的学习和生活,搞好幼小连接工作,是学前班的重要工作培育幼儿良好的学习习惯和自我治理潜力,是我们开展幼小连接工作的切入点,家校合作是我们开展连接工作的有效途径
1、透过电访、家长会向家长宣传幼小连接工作的重要性,沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作,并向家长们提出一些相应的要求
2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式,与家长准时沟通和沟通,使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题,精确把握自己的孩子当前的进展水平和状况,并对其进展特地的训练和指导,使家校能更进一步的协作,相互理解和支持,使每一个孩子都能顺当地从学前班过渡到小学的学习与生活
3、开展一系列专心有效的幼小连接活动针对幼儿的身心进展特点,从学前班的实际动身,专心制造条件,透过丰富多彩的训练活动、训练环境的创设、日常生活的治理,家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心进展如鼓舞家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式,体验小学课堂的教学气氛,观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等,从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活,更进一步地培育幼儿入小学的兴趣,为更加有效地开展幼小连接工作奠定根底
三、教学中的缺乏及努力的方向在教学中自己有许多缺乏之处,比方学前班的孩子上课集中精神的时间比拟短,应利用多种新奇的嬉戏来吸引他们,所以教师应多想出一些新的嬉戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现有时教师在课堂教学中简单无视一些差生或者中等生应专心努力改善,让差生跟上优生,优生辅导差生我信任,在我的不断努力之下,孩子会有所转变,期望明年他们的表现会越来越棒学前班教师个人工作总结「篇十一」当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将结束回顾劳碌、紧急的一学期,现将本学期的工作做一个小结
一、与班主任亲热协作,共同制定训练方案本学期学前班班是有两位老师共同带班,学期初,我们首先协商好各自负责的主题活动,然后制定主题方案,这样每个人都特殊明确自己的责任,以便于提早做预备一位老师在进行活动时,另一位老师也会在旁边关心管理,大大提高了幼儿的听课效率对于幼儿园布置的任务,我们也是相互协商,共同合作,由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是特殊重要的
二、幼儿基本状况分析
1、我们班的幼儿年龄普遍偏小,个体差异也比较大,家长爱惜过度,动手力气普遍较弱;好动,坚持性、急躁、抗挫折力气弱;做事马虎、专注性缺乏,所以在各方面的培育让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了比较多的时间
2、幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有缄默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样时常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓舞的话,树立孩子的自信念在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应当怎么做;在他们获得成功时,要表现出主动的确定和表扬,使幼儿提高自信念,获得成功的喜悦
三、训练、保育方面学前班即将走进学校学习,幼小连接工作也很重要所以,我们要培育幼儿良好的学习习惯,使幼儿把握止确的‘坐姿、写姿、握笔姿态在常规上,引导幼儿接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现,并准时反应幼儿的特别表现,争取家长的支持和协作孩子生病了,我们会准时地打电话去关怀他们的身体,让家长感觉到特别暖和对家长反映给我们的问题仔细解决,力求到达家长的满足一份耕耘、一份收获当看到我们班的孩子安康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的确定一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们宠爱的教师,这是对我们工作的支持和鼓舞,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气,信任今后肯定会做得更好学前班教师个人工作总结「篇二」在开学初,我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况,科学地制定出适应学生发展的教学计划努力钻研教材,并系统地、有目的地制定出各科教学计划,认真备课、准备教具,让学生在开心愉快的氛围中学习知识
一、为人师表树榜样教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子因此,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业,遵守学生的各种规章制度,树立为人师表的形象,并且不断学习,与时俱进,以高度的责任心对待学生中的教育形式,关注每一个学生和学生的每一个细节,以积极的情感态度和学生应对
二、精益求精为保教在日常教学中,我能根据主题目标、学生的发展需求选择适合的活动,制订周计划及日计划,并及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探在集体活动时间里慢慢保持留意的稳定和恒久,尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲,主动发言,加强对孩子进行留意力和思维快速而灵敏性的训练日常生活中,加强生活力气的培育如整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培育幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺当适应学校的学习生活在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名学校生,要处处树立好榜样在课桌椅的摆放上,也依据学校生的形式使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的进展
四、亲热联系家长,促进家园合作
1、我们会在主题活动开展前,通过家校互联网发送消息,让家长了解孩子活动,协作我们的活动需要
2、每周五发放家园联系手册,让家长了解了自己孩子对新学问的把握程度我们也会通过家园联系手册与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上家园联系手册成了家园之间的桥梁
3、对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过走访与他们沟通
4、当幼儿在园不开心轻松时,我们会准时打电话通知家长,并主动打电话去关怀幼儿的病情,家长们对于老师的关怀也很感谢,拉近了彼此的距离
5、在“冬季运动会”上,家长们也是主动地帮幼儿化妆、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信念总之做好班级管理也是一门艺术,需要我们不断地工作、学习、总结、思索,我认为正确而不怀疑每个老师都有自己独到的管理方法,我也希望大家能相互学习优点,争取把班级工作做得更好学前班教师个人工作总结「篇十二」我本着安全教育是学校的第一教育的原则,从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子通过这些工作,使师生安全意识得到提高
二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯
三、严格班级管理抓紧〃养成教育〃首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校〃三全、三爱、三服务〃和〃一切为了孩子,一切为了明天〃的办学方针我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态
四、育心一一班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对学前班个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强一一〃我最棒〃的好孩子
五、积极家长沟通在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是一种幸福亲爱的孩子们即将要毕业了,我要珍惜和他们在一起的一分一秒,也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期结束了,回顾这学期,忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩以下是我这学期教学工作总结
一、思想方面
1、加强学习,我把主要精力放在本职工作上,严格要求自己,面对一个班集体,我深感自己责任的重大以把教育学生养成良好的习惯为目标,让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时.,具备健康的生活能力
2、严格班级治理,抓紧〃养成教育〃,首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上,努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上,保持健康、乐观的精神状态其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,耐心细致地做好他们的教育工作
3、随时与家长沟通校内外情况,听取家长的意见和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取家长的理解、支持与帮助帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作如今班上的工作开展比较顺利,收到了较好的效果,并得到了家长的认可
二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教具了解幼儿原有的知识,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天各项活动的活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿全面发展
三、认识不足,努力进步记得有人曾经说过一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高教师的成长等于经验加反思虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐的学习和游戏,感到所有的付出都是值得的索孩子自主学习所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展小组教学和个别教育相结合,让教师和学生、学生与同伴之间有更多的交流和对话现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,养成了孩子的一些不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不仅仅局限于知识的传授,更注重于培养学生的良好品质
三、数学教学方面了解到学生已经掌握基本熟悉110一些最基本的数字,本学期的课程要求,主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、多少,再进一步学习下数的分成,添加一些趣味性强的游戏课题,根据这些课题特点,我在教学中采用了探索在前讲解在后的教学形式,大大激发了学生的学习积极性和主动性总之,在课堂教学中,我都在学生力所能及的范围内,让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,对极个别后进生,也能做到耐心辅导,手把手教当然,在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点,在以后的学习工作中,我会正视这些缺点,争取把教学工作做得更加完善学前班教师个人工作总结「篇三」时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就20—学年的工作总结如下
一、政治思想方面本人一向在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势经过阅读很多的道德修养书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素质本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,经过自我订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,一一面临小升初,任务艰巨,为了整体利益,我们进取协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩,顺利完成了各项任务
二、教育教学本事首先,能认真把握教材一一把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题本事为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造本事,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮忙学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的本事不断提高第二,能把握学生的认知水平和本事重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的第三,尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高因而也得到了学生的尊重我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情景,我在参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流
三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和本事
四、工作业绩方面由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的提高,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅多篇论文获奖学前班教师个人工作总结「篇四」关于学前班教师的个人工作总结范文关于学前班教师的个人工作总结范文俗话说的好光阴似箭,日月如梭时间过得真是好快哦,就这样一个学期又过去了回头想想这个学期,还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报这学期我担任了学前三班的配班老师作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作,在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作,我们两人是第一次搭班,在管理工作中,我们两人也互相适应着对方的管理习惯在教学工作中,我注意做到以下几点
1、坚持听课,注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式
2、每天备好教学教材,欠缺的及时补上,不耽误老师的教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化方可及时了解幼儿的.学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导保育工作在保育方面,一向粗心的我,经过努力和改进,己不断有所进步,我根据以往的经验认真地工作早上接时,我会主动向家长询问幼儿的身体状况一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和观察手,脚,口,全面观察幼儿的身体状况,预防传染疾病一发现幼儿有不适,就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾午睡时,根据天气变化适当教育幼儿擦汗,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和观察手,脚,口,全面观察幼儿的身体状况,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长一个班的工作能否得以顺利进行,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多这是家长比较担心,紧张的自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的学习情况
2、定期与家长电话了解这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我们的工作中在主题教学活动中,我们开展了亲子运动会活动,也有让家长和幼儿共同完成的活动,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作这个学期非常忙碌也非常累,收获当然也不小咯在工作中我享受到收获的喜悦与自信也在工作中发现一些存在的问题也会存在一些不足,争取下学习能改进与做好它所以要加油我知道了用什么方法解决,力求把日后的工作做得更好学前班教师个人工作总结「篇五」一学期的工作圆满结束了,在这辞旧迎新之际,我对本学期的工作进行回顾我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况,科学地制定出适应学生发展的教学计划努力钻研教材,并系统地、有目的地制定出各科教学计划,认真备课、准备教具,让学生在开心愉快的氛围中学习知识
一、语言拼音方面本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容,要求学生懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母,为了使学生能够在不混淆的情况下牢记韵母,我通过绘画和色彩等各种渠道让学生接触了解,最后让学生背诵顺口溜以及默写在学习韵母和整体认读音节的同时,也在学习生字,生字的学习,主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺,以及规范田字格的写法,再让学生学会简单的组词造句
二、数学教学方面了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算法,根据本学期的课程要求,主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、多少,以及一些趣味性强的游戏课题,根据这些课题特点,我在教学中采用了探索在前讲解在后的教学形式,大大激发了学生的学习积极性和主动性
三、音乐、体育方面在这两方面教学中,我能摆正自己的位置,尊重学生,把学生当作活动的主体,在学习中,我和学生是一个整体,我以学生的身份来引导学生在玩中学、学中玩,激发学生的学习兴趣,并把多学科的知识有机结合起来,让学生学到更多更丰富的‘知识
四、存在的不足1个别幼儿还有挑食现象2个别幼儿经常借故不参加体育锻炼3有少部分幼儿自我服务意识、生活自理能力有待加强4还应加强对个别幼儿动手能力的培养
五、整改措施。