中小学网络安全宣传周主题班会教学设计

中小学网络安全宣传周主题班会教学设计

一、教学目标

1、认知目的认识网络与中学生的关系

2、情感目的辩证对待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵抗网络的不良影响

二、教学过程一谈话导入在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息于是,网络开场融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色如今，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时:网上也出现了各种暴力，色情等非法内容于是乎，一些青少年开场上瘾，开场沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭又于是乎，各种问题相继出现下面先让我们来看几个实例

1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例

2、沉迷网络游戏、网络聊天

3、养成一些不良习惯吸烟〕

4、模拟网络行为二交流讨论

1、网络与学生的性格1迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会标准，容易孤独和抑郁2网络游戏使得青少年过早地成人化3网络游戏使青年荒废学业，坐享其成4不是我不想走，实在是欲罢不能一一自我控制力差5还我亮堂的眼睛，还我安康的体魄一一损害身体安康6虚拟世界中，我是谁，你又是谁？一一欺骗、谎话

2、网络与学生的心理1沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情2对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养才能的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中,要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、安康、实际的生活

3、网络与学生的生活1我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，理解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会2做任何事都要有一定的度，假如对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔这样的例子在我们周围并不少见3学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节4目前最主要的“学习气氛破坏者”之一就是电脑、网络有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！三中小学生该不该上网一一讨论主持人网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中小学生因之而走向堕落、走向消灭？由此引发对网络本质的讨论讨论结果集中为

1、网络本仁慈，架沟通桥梁

2、虚拟的世界，你仍是现实

3、获益或受害，全赖你把握

4、网络诱惑多，你已无时间

5、游戏使你醉，但不再沉迷

6、网吧环境堪忧，你我洁身自好

7、升入高等学府，研究网络奥秘

（四）课堂总结:有人说，假如你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂；也有人说，假如你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时可以多使用现代化教育设施,使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习作为老师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。