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文本内容:
东安英才学校教案年级组别初二授课人于班上课时间课题卡门序曲通过对《卡门序曲》的欣赏教学,使学生感受作品的艺术魅力,培养学生的审美情趣和审美能力三维目标通过教学让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点通过对作品的欣赏和分析,使学生把握作品的主题,了解音乐要素对作品的音乐•青绪1和内容所起的作用,提高学生的欣赏水平和审美能力教学重点感受、体验《卡门序曲》各部分的音乐情绪,使身心进入音乐所描绘的意境,正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片段教学难点通过创编歌词和表演,感受和了解《卡门序曲》中回旋曲式的结构特点,并能够对四个主题音乐和它们的情绪进行对比对课堂可能发生情况的预测与对策初二学生生理、心理日趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的教学准备途径增多,在学习上形成自己的初步经验应通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能扩大音乐欣赏的范围,更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中这段时间应增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动教学媒体多媒体课件教学方法“师导生探”教学法板书设卡门序曲计A—B—A—C—A—D学习过程设计意图个人细化、情景导入、剧情简介1提高学习兴趣、作曲家介绍2师是谁把这么感人的故事改编成歌剧的?生乔治.比捷()法国作曲家1838—1875,师今天我们一起来学习歌剧《卡门》的前奏曲一一《卡门序让学生积极地参与曲》到自主学习中来并师什么是序曲呢?序曲是歌剧开幕前由管弦乐队演奏的音乐对作品背景进行了它的作用是综合地叙述歌剧的主要情节,演奏出剧中代表主角解,更大地激起同的旋律,预示剧情的发展学们的学习热情
二、作品欣赏
(一)、初听乐曲这是本课的主要部聆听音乐《卡门序曲》完整地欣赏,设置疑问分,重点让学生通、乐曲给你怎样的感受?它的情绪又是怎样的呢?过聆听、哼唱、表
1、序曲分几个部分,有几个音乐片段?演,感受节奏、旋2(引导学生发表自己的感受)律、表情、音色等
(二)、分段聆听音乐要素在音乐表师这首序曲共有三个音乐片段,现中的作用,感受音乐语言的魅力、聆听片段1A()师我们先看第一音乐片段请你聆听并思考这段音1A,乐的情绪,演奏的乐器(木管乐器及小提琴奏主旋律),以及表现了什么样的场景?速度欢快的快板力度很强音区高音区节奏华丽、紧凑、急促音乐情绪和内容热烈、欢腾的情绪,表现了西班牙斗牛场上喧闹、狂热的节日气氛()学生模唱段旋律,用进行模唱让学生通过模唱记住这段旋律2A la()师那为什么会产生这种热烈、欢腾的情绪呢?(节奏比较紧凑,连续的十六分音符快速地出3现就形成了这种热烈欢快的场面)老师分别模唱快速的十六分音符和慢速的十六分音符,通过比较学生能自己分析出段为什么会这么A热烈欢快()接下来请同学们欣赏段音乐的视频片段,感受一下这种热烈欢快的场面(多媒体播放歌剧4A的视频片段,加深学生对这段的印象)、聆听片段2B()我们来看第一插部这部分的情绪是如何呢?表现了什么样的场面呢?与第一主题相比有何区1B,别?我们一起来聆听一下(生)聆听音乐后分组讨论交流速度欢快的快板力度中强音区高音区节奏活泼、轻快、典雅音乐情绪和内容活泼、欢乐的情绪表现了妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面()学生模唱旋律,用进行模唱让学生通过模唱记住这段旋律2B la()接下来请同学们欣赏段音乐的视频片段,感受一下妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛土到来的3B场面(多媒体播放歌剧的视频片段,加深学生对这段的印象)、聆听片段3C()第二插部的情绪如何,有变化吗?与第一主题相比有何区别?表现了什么样的场面呢?1C速度欢乐的快板力度弱一一强音区低音一一高音节奏沉着、稳健音乐情绪和内容奔放、豪迈的情绪刻画了西班牙斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃、英武威风的神态()接下来请同学们欣赏段音乐的视频片段,感受斗牛土的那种威武的英勇的形象(多媒体播2C放歌剧的视频片段,加深学生对这段的印象)
(三)、曲式辨别回旋曲式是《卡门》师这三段音乐组成了这首卡门序曲,那么它们的顺序是如序曲成功的表现形何的呢?下面请大家来辨别这首乐曲的曲式请式,在学你分别用、、代表、、三段音乐,听到哪一段,用手生已经熟悉三个主123A BC向我示意题的基础上,掌握(根据学生的示意,在黑板上板书)乐曲的结构是非常A BACA那么这是什么曲式结构呢?有谁能来小结一下,什么样的结构简单的让学生主称为回旋曲式结构动参与辨别可以让
(四)、回旋曲式他们把对音乐语言的感受转化为自己(多媒体展示)回旋曲式是由多次再现的主部主题与两个以的理解,发挥他们上的插部交替出现所组成的乐曲结构形式,多用于表现热烈欢的想象力进一步快的情绪或节日性的歌舞场面激发欣赏兴趣提问构成回旋曲式结构的必备条件是什么?(学生多次再现的主部主题和两个以上的插部)画面展示回旋曲式的结构图式ABAC A……A让学生分析这首乐曲的结构最后欣赏管弦乐
(五)、总体欣赏速度力度音区情绪与剧情及人州国斜曲嬲乐8^
1、喧闹热・嘴前耨形式有攵曷
2、热烈奔方臬普黯矗并且让学主部快板强高热烈欢快A生再次上江禳胞爱、与斗牛二3恋门》寸糠野瓢藏酶娜女不B第
一、斗牛场1儿童1P快板中强高活泼跳跃让人回味无穷二场的热烈气氛插部、沿续斗22抒情细腻
1、《斗牛吐:之歌》描绘了斗牛士气宇轩慢弱低昂、英姿勃勃的形象第二C感情真挚插部快强高
2、音乐处卫E立体感强,由远及近,音乐威武雄壮形象栩栩如生生回旋曲式ABACA欣赏之前引导学生归纳分析结果:欣赏管弦乐演奏的《卡门序曲》视频,让学生再次感受它的演奏顺序和乐曲带给我们的美好享受
三、小结今天我们欣赏了《卡门序曲》,也了解了这部歌剧,这部《卡门》歌剧的诞生,在当时却遭到一些人的贬斥,称其这样有利于引导学为“格调不高”,以致比才在《卡门》公演到第场时溢然长31生把流行音乐和课逝但是往往经的起考验的作品,最终被世人公认为不朽之作,堂音乐知识紧密地才能成为今天的经典作品接下来我们来欣赏一首以卡门素材结合起来,从而扩创作的流行歌曲《再见,卡门》大学生的音乐学习热情和学生的音乐知识面教学感悟本课较好地把握教材中心,重点突出,传授知识准确;能遵循欣赏教学的一般规律,带着问题欣赏,从整体一一局部一一整体的欣赏能做到表层的欣赏,深入地分析,主题思想分明课堂结构层次清楚,过渡自然、有序;活动设计面向全体学生,学生的参与意识比较积极特别是多媒体的运用,加上富有启发性的语言,较好地引起学生的欣赏愿望课堂气氛活跃,学生兴趣很高,师生之间亲和力较好,语言设计表达很好让我感触最深的是在欣赏音乐的过程中还应该如何更好的关注音乐要素,并巧妙的运用音乐要素来引导学生体验音乐,让我们的音乐课不单单停留在音乐的表面,更重要的提高学生的音乐审美能力。