第6课《秋天的雨》（第一课时）（分层作业）三年级语文上册（统编版）

第课秋天的雨第一课时分层作业6作业内容分层要求秋天是五彩缤纷的画，是五谷丰登的景，是浓烈如火的情一场秋雨，染黄了银杏叶，染红了枫树叶，把田野染成了金黄色，把果树染成了橙红色；一场秋雨，送来了瓜果的香甜,一场秋雨，吹起了金色的小喇叭，吹起动植物准备过冬的脚步让我们一起走近美丽的秋天,感受秋雨的魅力吧【识字与写字】

1.读句子，给加点字选择正确的读音（用“标记），看拼音写词语

（1）秋天的雨是一把钥匙（shi chi），打开了秋天的大门22）八g秋天的雨，带给大地的是一啊（的训）（-（）邮票一（）落叶）的歌，带给小朋友的是一首欢乐（小yue）的歌必做题

（3）秋天的雨，藏着非常好闻的气味小朋友的脚，常被那香味（）住

2.比一比，再组词丰（）缤（）勾（）漂（）井（）滨（）钩（）飘（）goiA3,你能在括号里天上合适的词语吗？（）的枫叶（）的歌（）的气味（）的菊花（）的田野（）的秋天

4.把加点的字同它的读音连起来q q4八八le yue高歌一曲曲曲折折扇子扇动音乐欢乐•••••••

5.照样子填一填例一（把把）小扇子一（）柿子一葡萄一蝴蝶一颜料【阅读与鉴赏】S读卜面的课文片段，完成练习秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽色是给田野的，看，田野像___________________________________________O_____色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头1将横线上的词语补充完整2本段的中心句是___________________________________________o3在选文中用“________”画出比喻句，用波浪线画出拟人句4在句子中找出一对反义词——5联系下文我知道，“五彩缤纷”的意思是____________________，它的近义词是_______o6文中的“……”表达了什么意思？写在横线上必做题★★★选做题【表达与交流】★★喧

6.同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……用你自己的方式，表达对秋天的喜爱吧今天我收获了______颗星，我已经积累了________颗星，真棒啊，继续努力！参考答案:秋天是五彩缤纷的画，是五谷丰登的景，是浓烈如火的情一场秋雨，染黄了银杏叶，染红了枫树叶，把田野染成了金黄色，把果树染成了橙红色；一场秋雨，送来了瓜果的香甜,一场秋雨，吹起了金色的小喇叭，吹起动植物准备过冬的脚步让我们一起走近美丽的秋天,感受秋雨的魅力吧【识字与写字】

2.读句子，给加点字选择正确的读音（用“标记），看拼音写词语

（1）秋天的雨是一把钥匙（shi chi）,打开了秋天的大门2秋天的雨，带给大地的是一叫（如必）（丰收）的歌，带给小朋友的是一首次乐（G必做题gon

（3）秋天的雨，藏着非常好闻的气味小朋友的脚,常被那香味（勾）住

2.比一比，再组词缤（五彩缤纷）勾（勾起）漂（漂浮）丰（丰收）滨（海滨）钩（钩子）飘（飘落）井（水井）

3.你能在括号里天上合适的词语吗？（红红）的枫叶（欢乐）的歌（香甜）的气味（淡黄）的菊花（金黄）的田野（美丽）的秋天

4.把加点的字同它的读音连起来skd h一sixain音乐欢乐・•高歌一曲曲曲折折•••

5.照样子填一填一（个个）柿子例一（把把）小扇子一（盒盒）颜料-（片片）落叶—（枚枚）邮票一（只只）蝴蝶-（串串）葡萄【阅读与鉴赏】5读下面的课文片段，完成练习秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热它把二I一色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽金黄一色是给田野的,看，田野像_金色的海洋色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头2将横线上的词语补充完整2本段的中心句是.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料飞3在选文中用“”画出比喻句，用波浪线画出拟人句4在句子中找出一对反义词炎热一一凉爽必做题5联系下文我知道，“五彩缤纷”的意思是一色彩繁多美丽，它的近义词是一五彩斑斓、五颜六★★色6文中的“……”表达了什么意思？写在横线上菊花的颜色还有很多_____________【表达与交流】选做题

6.同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，★★4是写一首秋天的诗？还是……用你自己的方式，表达对秋天的喜爱吧略今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力!。