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第课搭石第一课时分层作业5分层要求作业内容【积累与运用】
1.给加点字选择正确的读音,打,7”挽裤wan guan两人lia liang人影绰绰chud zhuo协调diao tiao猛涨zhang zhang间隔jian jian
2.让生字走进语境家乡的小溪每到xun qTchiping heng.....,总会猛涨人们探亲假ng y6u-———很不方便于是,搭石便出现了走搭石,前后行人要xi6t送o…-……有序,走得快才容易bao
①清波漾漾A.水波飘荡的样子B.水面清澈的样子
②人影绰绰A.宽裕B.(体态)柔美•必做题♦
3.给加点词选择正确的解释
4.选词填空★★★爆发暴发
(1)山洪()导致溪水猛涨,淹没村庄
5.将下列关联词填入句子中,最恰当的一项是()
(1)搭石,构成了家乡的一道风景(缩旬)
6.按要求改写句子
(2)经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景(修改病句)必做题【阅读与鉴赏】★★★搭石(节选)搭石,构成了家乡的一道风景秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路,也不能突然止步如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感经常到山里的人,大概都见过这样的情景如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事L照样子写词语清波漾漾流水月光笛声
2.请用“”画出这几段话的中心句
3.用小标题概括这三段话,分别是
①②③
4.找出第一段中描写动作的词语,这些词语表现出家乡人什么样的品质?1动作词语___________________________________2品质_______________________________________
5.读了选文第2自然段,我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从这个词知道的【表达与交流】选做题
1.照样子,写句子★★例一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感一条条公★路,联结着,也联结着O一张张邮票,联结着_______________,也联结着__________________
2.“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,你还知道哪些俗语?写出两句1______________________________________________2_____________________________________________今天我收获了________颗星,我已经积累了________颗星,真棒啊,继续努力!【参考答案】【积累与运用】
1.wan liangchud tiaozhang jian【解析】本题考查对汉字字音的掌握挽裤w五n脱鞋挽裤的意思是把鞋子脱了,卷起裤脚两人liang两个人两人”是“两个人”的略称,省略了量词“个”,可以补出量词“个工人影绰绰chub当视线模糊时,在视觉上感觉人一个接一个,并没有直接看见人本身只看见人影,形容人影多,姿态美也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群,由于主观作用而模糊起来协调tiao
①配合得和谐适宜
②使配合得和谐适宜猛涨zhang突然猛烈增高水位河水暴涨激增到不寻常的或空前的水平物价暴涨间隔jian指两个类似的事物之间的空间或时间的距离
2.汛期访友协调保持平衡【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“汛、协、、衡”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观
3.A B【解析】这道题考查对字词含义的理解和运用
①清波漾漾清澈的水流在微微动荡,描绘了水面波浪荡漾的样子清波清澈的水流漾漾水波飘荡的样子;微微动荡故选A
②人影绰绰,视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影,形容人影多,姿态美也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来绰绰体态柔美故选B
4.暴发爆发【解析】本题考查词语搭配“爆发”可指火山内部的岩浆突然冲破地壳,形容突然发作;突然兴起“暴发”指突然发作;突然兴起
1.和“山洪”搭配,运用暴发更恰当
2.和“火山”搭配,运用爆发更恰当
6.搭石,构成了风景经常到山里的人,大概都见过这样的情景【解析】
1.考查缩写句子缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可本题中保留“搭石”“构成了风景“,所以本题的答案为搭石,构成了风景
2.考查修改病句本题句意含混,“大概”指意思是大致的内容,大体的情况;表示不很精确的估计;表示有很大的可能性而“一定”意思是一经制定;一经确定固定不变;注定,规定的,确定的,必然;确实无疑,表示坚决所以本题去掉“一定”即可【阅读与鉴赏】
1.潺潺融融悠悠
2.搭石,构成了家乡的一道风景
3.忧人之忧摆搭石协调有序走搭石互相谦让过搭石
4.摆放赶路发现放下找来搭上踏离去勤劳奉献充满爱心
5.动作协调有序声音嗒嗒画面画一般【解析】L考查了词语的积累,结合“清波漾漾”词语的形式是ABCC,可以此分析仿写如流水淙淙、月光灿灿、笛声脆脆
6.考查学生对中心句的理解阅读文段可知,文段主要描写了家乡搭石及乡亲们摆搭石、走搭石的生活场景故中心句为搭石,构成了家乡的一道风景
7.考查学生对文段内容的理解和概括阅读文章可知,第一段话主要写了人们摆搭石的情景故标题可为摆搭石第二段主要写了人们过搭石时的优美动作故标题可为过搭石第三段主要写了人们谦让过搭石的情景故标题可为谦让过搭石
8.考查学生对内容的理解1从“秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳一定会放下带的东西”可知,动作词语摆放赶路发现放下找来搭上踏离去2乡亲们无私奉献、互助友善、尊敬老人的优秀品质
9.考查对第一自然段的理解,并填空回答问题从“如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感”可知,这段话先写行人走搭石的动作美,我是从“协调有序”这个词知道的;再写走搭石的声音美,我是从“嗒嗒”这个词知道的;最后写走搭石的“画面”美,我是从“清波漾漾、人影绰绰”这两个词知道的【表达与交流】
1.乡村和城市乡亲们的梦想你我的问候你我的友谊【详解】此题考查仿写句子的能力分析例句,“故乡的小路”和“乡亲们美好的情感”写出了描写对象“搭石”的现实作用和象征意义,因此仿句也要写出描写对象的现实作用和象征意义
2.1紧打酒,慢打油2船到桥头自然直【解析】考查学生俗语的积累及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆答案不唯一。