文本内容:
夜色9a教材施心《夜色》这篇课文是一首儿童诗用第一人称写“我”从前胆子很小,很怕黑,后来爸爸晚上带“我”出去散步,“我”发现夜晚也像白天一样美好,就不再怕黑了课文语言生动活泼,通俗易懂,充满了童趣作者捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤孩子们亲近自然、热爱生活从文中可感受到童年的纯真、可爱,体会到成长的快乐学生通过朗读,理解课文内容,培养学生勇敢的品质学情的3诗歌所讲的事贴近学生生活,很容易让学生产生共鸣在解决本课的重点和难点时,让学生理解课文,培养勇敢的品质在教学中注意引导他们,让他们发现夜色的美,激发学生的学习兴趣并通过多种形式的阅读方式,体会到“我”的情感变化教学皿啰
1.认识“胆、敢”等12个生字和偏旁“厂”,会写“色、外”等7个生字
2.能正确、流利地朗读课文;读好长句子的停顿,读懂句子的意思
3.初步懂得“克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好”的道理重点/g谡重点识字,写字;能正确、流利地朗读课文,读好长句的停顿难点读懂诗歌的意思,培养学生勇敢的品质教学函|谡教师多媒体课件;生字卡片学生预习课文2课时第
①踝时[课时目标:
1.认识“胆、敢”等12个生字和偏旁“厂”,会写“色、外”等7个生字
2.能正确、流利地朗读课文,读好长句的停顿
一、设置情景,导入新课播放夜色美景的视频,谈话导入大家觉得夜晚可怕吗?你能讲一讲你心中的夜晚是什么样子的吗?有没有人一到夜晚就怕黑而不敢出门呢?夜晚其实是很美丽的,这里有一个小朋友,他和我们有些同学一样对夜晚很惧怕的,让我们看看他心中的夜晚是什么样的板书课题9夜色师生齐读课题
二、初读课文,读准字音
1.学生自由读课文,边读课文边画出不认识的生字,并借助拼音反复读
2.指名读课文,把句子读通顺
3.男女生赛读,读好长句子
4.再读课文,读中感悟
5.教师配乐范读,学生听读或小声跟读
三、学习字词,扫清障碍
1.指名给下面的生字注音胆敢往外勇窗乱偏散原像微
2.点评学生所注的拼音,纠正错误,再让学生读一读
3.想一想你最快记住了哪些生字?你是怎样记住它们的?启发学生动脑用自己认为容易识记的方法识字
4.你能用哪个生字组词或说一句话?
5.出示生字卡片,指名学生以多种形式认读齐读、开火车读、去掉拼音读
6.出示词语,学生开火车朗读胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风
四、学写生字,规范书写
1.出示课本要求会写的字,先让学生观察这些字在田字格中的位置,再重点指导书写注意下面几个字的写法1“色”和“再”的笔画顺序2注意区分形近字“外”和“处”的区别3“晚”的右部不是“兔”,而是把“兔”的最后一笔点去掉4“笑”字需提醒学生注意“竹字头”的书写5“看”的下部不要写成了“日”
2.教师范写,学生仿写
3.同桌互评教师点评学生所写的字后,学生再试着写几遍进行巩固练习
五、课堂拓展,课后延伸
1.从课文中选择喜欢的词语进行积累
2.让怕黑的学生试着在黑夜来临的时候到黑夜里走一走,并将感受写下来,和爸爸妈妈及同学交流
3.阅读有关勇敢的故事[板书殳什:i-69夜色胆敢往外勇窗乱偏散原像微色外看爸晚笑再。