《2.行进间运球与游戏》教学设计江苏省县级优课.

小篮球行进间运球

1.了解行进间直线运球时按拍球后上方的动作方法，区分原地与行进间运球不同的触球部位教学目标

2.初步掌握行进间直线运球的动作，尝试做出跑动步伐与球弹起的节奏一致3,能够积极参与练习与游戏，体验成功的乐趣，并能表现出良好的组织纪律性和团队意识1小篮球行进间运球教学内容学习阶段水平二2游戏运球回家重点按拍球后上方班级四年级重点难点难点对球的控制能力人数自然数教学程序时练习次数、教师指导学生活动组织形式间时间

一、课堂常规

101.集合整队

1.教师整队30”XXXXXXXXX

2.师生亲切问好

2.师生亲切问好XXXXXXXXX1次

3.了解本课学习任务OOOOOOOOO

3.宣布本课内容OOOOOOOOO要求集合整队做到快、△静、齐L教师讲解并示范原

1.认真听讲，了解练习

二、队列队形练习P30XXXXXXXXX地踏步的的动作要230的要求XXXXXXXXX领

2.听口令，进行集体练OOOOOOOOO原地踏步-立定

2.组织学生练习OOOOOOOOO3次习△要求精神饱满整齐有力

三、准备活动X X X X X X X X X X X Xo1,播放音乐

1.听音乐节奏o o ooo O O O O O O3，中

2.组织学生跟着老

2.根据老师的示范动△师做球操球操作，在音乐节奏中认真练习要求积极认真

1.组织学生复习原

1.认真复习原地高运地高运球和低运球和低运球，尽量与老四球，要求与老师的师的运球节奏保持一小篮球行进间运球速度一致致运球2,用手势控制学生

2.看老师的手势，变换⑻球速，纠正低头运运球的节奏，纠正低头球的坏习惯看球的习惯3,示范两人配合原

3.看示范，理解练习的地运球和推球方法

4.组织学生练习，

4.在原地运球连接推感受原地运球与推球时，感受原地运球和球时，触球位置的推球时，触球位置的不不同引导学生逐同在熟悉运推球的节渐减少运球次数奏后，逐渐减少运球次数5,与学生一起找一找球的后上方，引

5.和老师一起找一找导学生四人一组从球的后上方，并以四人慢走运球到快走运一组进行慢走到快走球的运球练习

6.出示图例，讲解行进间运球动作方

6.看图例，理解行进间法，并强调触球位运球动作的方法，知道置球的后上方应该按拍球的后上方7•引导学生4人一组，在慢跑中行进

7.记住行进间运球的间运球方法，在慢跑中运球行

8.巡回指导学生，进纠正错误的动作

8.认真练习，积极纠正

9.对学生刚才的练动作错误习做出评价，并引

9.认真听老师讲评，理导学生相互合作解合作练习的意义

10.提高运球速度，组织学生进行运球I.尝试提高运球的X比快的小游戏速度，进行运球比快的

11.与学生共同交练习流练习心得II.积极交流练习中的心得体会OoXXOoXX△OoXXOoXX△▼A▼oo△XooXoofxXXAXooXXA▲▼ooXVIAXXVIAXXVIAXXvtxovlAoovloAvloAoOY—Ao▼ooXX

1.讲解游戏“运球

1.认真听讲，理解“运＞K X1X X X4，

五、游戏“运球回家”的方法和规球回家”的方法和规贝「义|X XX＞回家”80则1O O O O O O老师指定运球耍

2.组织学生进行运

2.积极进行运球游戏p O OOO C4次到达的的区域和球游戏比赛

5.总结运球心得体会要避开的区域，以

3.集合学生，总结△运球稳和快为胜比赛经验

六、素质练习

1.教师讲解跑的方

1.认真听讲，理解练习r30法XXXXXXXXX30要求XXXXXXXXX

2.组织学生进行跑

22.积极进行练习OOOOOOOOO“跑起来”OOOOOOOOO步要求坚持不懈△

1.示范动作要领XXXXXXXXX

七、放松活动

1、认真看老师示范XXXXXXXXX r

302.学生在音乐中放韵律放松

2、听音乐进行放松，身OOOOOOOOO松身心OOOOOOOOO心愉悦2，要求愉悦身心△30”

1.教师小结本课1,认真听讲并反思

八、课堂小结情况

2.收归器材XXXXXXXXXXXXO

3.师生道别OOOOOOOOOOOT

302.收归器材

3.师生道别要求心情愉悦安全回△班地预计效果篮球场，小篮球40只，球托40只，录音材机一只器场练习密度51%左右生理50%左右的学生能较好的掌握平均心率130次/分指标技课行进间运球的动作方法能后技40%左右的学生能基本掌握行强度指数

1.52反术思进间运球的动作方法10%左心理右的学生还需进一步学习愉悦度较高指标协作性较好。