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文本内容:
课题4
(2)《心有一团火•温暖众人心》课型新授语言的建构和运用通过筛选信息,找关键词句,梳理文脉教思维发展与提升掌握以理解标题为切入点的阅读方法学审美鉴赏与创造挖掘人物亮点,学会一材多用,积累人物素材目通过深入理解张秉贵精神的内涵及其时代意义,提升对劳动的价值认知,标文化传承与理解感受劳动者的崇高,体悟劳动之美教学重点通过筛选信息,找关键词句,梳理文脉教学难点掌握以理解新闻标题关键词为切入点的阅读方法教学过程
一、导入中国梦,劳动美正是劳动,让我们今天得以无比接近中华民族伟大复兴的目标劳动是一切成功的必由之路,劳动是创造价值的唯一源泉纵观国际格局,一个国家的发展能否抢占先机、赢得主动,越来越取决于国民素质特别是劳动者素质——人民日报社论《光荣属于每一个劳动者》
二、自主学习
(一)作者简介林为民,1942年出生在我国,是著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人,父亲为爱国烈士林正亨林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社,直至退休他把一生都奉献给了记者工作
(二)写作背景新中国成立以来,我国工人阶级和广大劳动群众,以昂扬的斗志和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设,为共和国的发展做出了巨大的贡献在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中,涌现出一批又一批杰出的先进模范人物在平凡的售货员岗位上,张秉贵成为新号张秉贵同志于1987年9月18日因病逝世张秉贵生前在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员,他从没有因为自己工作的平凡而放松要求,而是全心全意为顾客着想,提高服务质量()o面对这种情况,张秉贵苦练工作技能,练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技,尽力缩短顾客的等待时间每逢节假日,张秉贵在柜台前一站就是十几个小时,但他始终面带微笑,热情地为每一个顾客提供耐心的服务他这种爱岗敬业,人们被誉为“一团火”精神张秉贵虽然没有做出什么的大事,但是他从点滴小事做起,脚踏实地地工作,在荣誉面前,他始终保持普通劳动者的本色,在三尺柜台上全心全意为人民服务,为他人和社会做出贡献,在平凡中实现了自己的人生价值,因此值得人们尊敬和颂扬
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()想方设法周到惊天动地挖空心思周密翻天覆地想方设法周到翻天覆地挖空心思周密惊天动地2,下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()C.当时社会物资匮乏,人们生活艰苦D.当时因为物资匮乏,顾客常常要在柜台前排起长队
3.文中画框线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.他这种爱岗敬业的态度,人们被誉为“一团火”精神B.他这种爱岗敬业的精神,被人们誉为“一团火”精神C.他这种爱岗敬业,被人们誉为“一团火”精神D.他这种爱岗敬业的精神,人们被誉为“一团火”精神
(二)下面的一段文字介绍了“劳模精神”的主要特征,请你认真阅读后,完成后面的题目新中国成立后劳模辈出王进喜、倪志福、时传祥、张秉贵、雷锋、郝建秀、王林鹤、徐虎、王选、袁隆平、李素丽、宋鱼水、许振超、郭明义等劳模身上都带有不同时代的烙印,都体现了一个时代劳动者的价值社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中对“劳模”作了解释和评论,他指出,劳模,即劳动模范和先进工作者的简称,劳模是工人阶级的优秀代表、民族的精英、国家的栋梁、社会的中坚、人民的楷模,劳模永远是时代的领跑者他认为,劳模精神折射着一个时代的人文精神,反映出一个民族在某个时代的价值和道德取向它简洁而深刻地展示着一个时代人文精神的演进与发展,它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与情愫
4.简要概括“劳模精神”的五个主要特性(20个字以内)
5.用一句话概括出学习劳模的意义
(三)阅读下面的文字,回答后面的问题材料一河南省南阳市镇平县伏牛山区一位普通的小学校长张玉滚,为了一句庄严的承诺,坚守大山深处,只为干好一件事改变山里娃命运,点燃深山孩子希望一句承诺黑虎庙村是镇平县北部深山区的一个行政村,有1300多人,下辖13个自然村,零星分布在方圆十几公里的带状山坳里山谷里高高飘扬五星红旗的地方,就是张玉滚所在的黑虎庙小学学校虽说在村中央,但住得远的学生来学校就得步行3小时一座破旧的两层教学楼,一栋两层的宿舍,三间平房,就是这个学校的全部家当2001年8月,眼瞅着开学在即,还有两个班开学没老师学校偏僻,没人愿意来,这十里八村还有谁能救急?老校长吴龙奇突然想起了7月份刚从南阳第二师范学校毕业的自己的学生张玉滚——“这可是个正儿八经的师范生呢”而老实巴交的张玉滚此时也有自己的小心思出去闯一闯,好歹干个啥,总比窝在大山里受穷强那时候张玉滚正准备南下,可耐不住老校长软磨硬泡,张玉滚跟着吴龙奇走进自己当年上课的教室,映入眼帘的依然是“破桌子,破水泥台子,里面坐着十来个土孩子”看着孩子们清澈无邪、渴望知识的眼神,那不正是自己小时候的模样吗?张玉滚鼻子一酸老师,啥也不说了,我不走了”就这样,21岁的张玉滚成了一名每月拿30元补助,年底再分100斤粮食的民办教师一种坚守由于学校条件艰苦,师资力量不足,张玉滚不得不把自己打造成全能型教师语文、数学、英语、品德、科学,他样样精通4年前,张玉滚接任校长,他又同时肩负起学校教研课改的总体工作“不耽误一节课,千方百计上好每一节课”数学课上,张玉滚运用直观教学法,和孩子们一起制作钟表表盘、正方体、长方体等教具;科学课上,他带领孩子们去野外考察,激发他们热爱大自然、探究大自然的兴趣;学校缺少体育设施,大课间时,他就和孩子们围成一圈玩抵羊、斗鸡,活动课他还经常领孩子们去爬山为让山里孩子也能讲一口纯正的英语,张玉滚自己掏腰包买来录音机和磁带,先跟着一遍一遍学在课堂上,他一边播一边教,有时候一个发音,让孩子们反复练上十几遍为了孩子,张玉滚练就一身过硬的好本领手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,拿起针线能缝纫,打开药箱能治病课桌椅坏了他来修,校舍破了他来补可人的精力是有限的,17年来,张玉滚几乎把全部心血都倾注在学校,把全部热爱都给了学生对偏远的山村来说,每一所学校,就是一堆火;每一名老师,就像一盏灯火焰虽微,也能温暖人心、点燃希望;灯光虽弱,却能划破夜空、照亮未来(摘编自王胜昔、刁良梓《改变山里娃命运的人一一记全国教书育人楷模、河南黑虎庙小学校长张玉滚》,《光明日报》)材料二在河南省南阳市镇平县伏牛山区,有一位普通的小学校长,坚守大山深处17年,只为干好一件事——挑起山村孩子走出大山的希望他就是镇平县高丘镇黑虎庙小学“80后”教师张玉滚“都走了,孩子们咋办?”从镇平县城出发,向西北沿着蜿蜒的盘山公路到达海拔1600多米的尖顶山头,向下望去,山谷里的一片平地上,一座破旧的两层教学楼,一栋两层的宿舍,三间平房,就是学校的全部家当作为一名“80后”,张玉滚显得沧桑许多一米六几的个头,穿着一件皱巴巴的黑色西装,里面套着发黄的白衬衣和手工编织的黄色毛衣,风华正茂的年纪鬓角却已斑白尽管眼角布满皱纹,可只要提起孩子,提起学校,他的眼中总是充满了光亮黑虎庙村是镇平县的深度贫困村,这里位置偏僻,直到2017年冬天才通了不定时的公交车,许多老师都不愿到这里任教“外面的老师进不来,咱自己培养的学生留不下,都走了,山里的孩子咋办?”老校长吴龙奇的一番话让张玉滚陷入了深思于是,从南阳第二师范学校毕业后,他说服了父母,留在了黑虎庙小学,留在了孩子们中间面对微薄的工资、艰苦的环境,张玉滚也曾犹豫过“前半夜想想自己,后半夜想想孩子都走了,孩子们咋办?”如今,家长们提起他,总会激动地说“玉滚来了,我们的孩子就有希望了”“只要孩子在,学校就在”“同学们,我手里拿的是大理岩和花岗岩”张玉滚带着五年级学生在野外上科学课,孩子们兴高采烈地在小溪边、山坡上找不同类型的岩石,拿在手里认真比对着由于学校师资力量不足,张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教师学校现有75名学生,张玉滚既是校长,同时还担任着数学、英语、品德与社会、科学四门学科的教学工作“给学生一瓢水,老师要有一桶水”无论再忙再累,张玉滚都不忘学习如今,他已经完成大专课程,正在自学本科课程黑虎庙村小学辐射半径为20多公里,为了让中午不回家的孩子吃好饭,张玉滚又担起了孩子们的后勤保障任务,还说服在外打工的妻子回来帮忙大山外面的世界虽然很大很精彩,然而,受张玉滚的影响和感召,4名退休教师决定返回山里继续教书,张玉滚曾经的学生张磊也在外出上学毕业后回到黑虎庙小学,并选择留了下来“只要孩子在,学校就在”这是采访中,老师们说得最多的一句话桃李不言,下自成蹊在张玉滚和其他老师的共同努力下,黑虎庙小学顽强地生存着孩子们从这里走出大山,有的考上重点大学,有的还读了研究生在张玉滚任教前,黑虎庙村只有一个大学生,现在已经有了16个在偏远的山村,每一所学校、每一个老师,都像星星之火记者回程途中,在山顶俯瞰,山谷中那面鲜艳的五星红旗,仿佛跳动的火焰,在风中永不熄灭……(摘编自王烁《伏牛山里好老师张玉滚挑起孩子们走出大山的希望》,新华网)
6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.曾经就读过的小学依然条件简陋,但孩子们强烈渴望知识的眼神却和当年的自己一样,张玉滚对孩子们产生了深深的同情B.张玉滚出于改变家乡子弟命运的情怀,报考了南阳第二师范学校,被老校长邀请任教后,他便留在了黑虎庙小学C.自张玉滚任教黑虎庙小学后,学校不但顽强地生存了下来,而且有了长足的发展,从这里走出的大学生人数就是明证D.材料二中对张玉滚的肖像描写生动传神,写出了艰苦的工作和生活在他身上打下的鲜明烙印,也使人对他更加肃然起敬
7.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()A.张玉滚对乡村教育的执着情怀,不但感动了学生,而且感动了学生的父母,家长们认为,张玉滚给这个学校的孩子们带来了希望
8.两则报道中都写到山谷中那面飘扬的五星红旗,这既是写实,也是象征,象征着以张玉滚为代表的贫困山区教师高尚的献身精神C.报道中突出描写张玉滚所在的山村自然条件恶劣,办学条件简陋,正因如此,张玉滚扎根乡村从教的坚守才更加难能可贵D.张玉滚为了追求业务上的精益求精,努力把自己打造成全能型教师,在教育教学工作中展示了工匠精神8•根据材料内容,下列选项中最不能体现张玉滚无私奉献精神的一项是()A.张玉滚说服在外打工的妻子回来帮忙为孩子们做饭B.从师范学校毕业后,张玉滚如果外出闯一闯,会比窝在大山里受穷强C.为让山里孩子也能讲一口纯正的英语,张玉滚自己掏腰包买来录音机和磁带D.张玉滚坚持学习,已经完成大专课程,正在自学本科课程
9.请简要分析材料一和材料二的结构特点
10.两则材料在描写人物形象的手法上有何相同之处?请简要分析
五、参考答案
二、自主学习
(一)作者简介台湾台湾
(二)写作背景燕京第九景
(三)张秉贵一抓准一口清
(四)通讯典型人物典型事件
(五)通读课文,找出这些字并标注读音熙熙(x I)攘攘(r6ng)和蔼(di)亲昵(ni)兵痞(pi)够呛(qi dng)过磅(ba ng)
三、合作学习
1.B【解析】促使张秉贵从此树立了要为人民服务好的理念的还有党支部书记说的话
2.D【解析】I)项,这里的新闻人物可以是一个人,也可以是一群人或一类人
3.C【解析】“没有怠慢过任何一个人”绝对化原文中有“张秉贵光照顾买得多的顾客,让这位顾客等了很长时间”,引得顾客不满质问
4.
①先通过柜台三件小事写出了张秉贵同志热心为民的服务态度;
②回顾他辛酸的童年经历和在旧社会的遭遇,点出他热心态度的原因;
③通过顾客对张秉贵的温暖回馈,反映出社会环境的和谐美好,继而激励他更热情诚挚地为人民服务;
④用读者对张秉贵精神的赞美和传扬表现出“一团火”精神在延续
5.
①通过写他人的言谈来表现,如先给哭闹的孩子一块糖,周围的顾客赞扬张秉贵比当妈妈的想得还周到
②通过写他人的行为来表现,如张秉贵累得满头大汗时,顾客会让他先擦汗,提议让他先休息一会儿;他受到全国各地人民群众的赞扬,1977年以来就收到200多封热情洋溢的信件
6.D
7.A
8.
①叙述角度不同材料一是旁观者(记者)角度叙述,材料二是张秉贵本人讲述;
②详略处理不同:材料一简略叙述,材料二详尽具体;
③写作目的不同材料一在于突出新生活,努力为民服务;材料二在于全面了解张秉贵,突出他在旧社会的悲惨经历
9.B
10.D
11.
①在新技术、新环境中进行各种创新与调整
②与新时代融入和对接
③传承优秀的企业文化
四、教考融合
1.A【解析】长期
①长时期;长时间
②属性词,时间长的;期限长的长久时间很长;长远文中说的是张秉贵长时间担任售货员,应用“长期”挖空心思形容费尽心计(多含贬义)想方设法想尽办法文中说的是张秉贵想尽办法提高服务质量,应用“想方设法”周到各方面都照顾到,不疏忽周密:周到而细密这里说的是张秉贵服务细致,照顾全面,没有细密的意思,应用“周到”惊天动地
①形容声音特别响亮
②形容声势浩大或事业伟大翻天覆地
①形容变化巨大而彻底
②形容闹得很凶文中说的是张秉贵没做什么伟大的事情,应用“惊天动地”
2.D【解析】根据后面的“面对这种情况”“尽力缩短顾客的等待时间”可知,括号内陈述的应是张秉贵面对的具体情况,且这种情况会造成顾客等待时间很长,所以选DA项强调物资匮乏,B项强调张秉贵是普通售货员,C项强调人们生活艰苦,都与后文陈述的内容不衔接
3.B【解析】画框线句存在如下语病一是成分残缺,可在“爱岗敬业”后添加“的精神”等;二是结构混乱且搭配不当,可将“被”放在“人们”前
4.先进性、时代性、民族性、思想(道德)性、教育(学习)性
5.崇尚劳动,体现劳动价值【解析】本题考查对材料内容的概括能力由“劳模身上都带有不同时代的烙印,都体现了一个时代劳动者的价值”可概括出学习劳模的意义是体现劳动价值;由“劳模,即劳动模范和先进工作者的简称,劳模是工人阶级的优秀代表”可概括出学习劳模的意义是崇尚劳动
6.B【解析】张玉滚报考师范的动机文中并未交代,且老校长不是“邀请”,是“软磨硬泡”才使他决定留下来任教的
7.D【解析】他是因为“学校条件艰苦,师资力量不足”,才“不得不把自己打造成全能型教师”的
8.D【解析】题干中说的是“无私奉献精神二而D项表现的是他提升自身业务能力的进取精神
9.
①两则材料都采用了总分总结构,先总体勾勒,概括介绍张玉滚的事迹,再从不同的角度来具体叙述,结尾都采用形象描写作结,点题升华,深化主题
②两则材料都采用了小标题的形式来概括不同层次的内容,材料一的小标题突出作者的总结,显得更简洁明了;材料二的小标题则用张玉滚本人的语言,显得更真实生动
10.
①两则材料都采用第三人称,能够比较直接客观地展现人物生活的多个侧面,使人物形象更加丰满
②两则材料都运用了正面描写手法材料一运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法,材料二运用了语言描写、肖像描写等手法
③两则材料都采用了侧面描写手法如用艰苦的自然和生活条件来衬托张玉滚献身贫困山区教育事业的高尚品格板书设计教学后记,,中国商业战线上的一面旗帜,被誉为“
(三)张秉贵张秉贵(1918年一一1987年9月18日),北京百货大楼售货员,作为一名优秀的共产党员,他以〃为人民服务〃的热忱,在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的〃艺,30多年的时间〃的技接待顾客近400万人次,没有跟顾客红过一次脸,吵过一次嘴,没有怠慢过任何一个人以“一团火”的服务精神树起新中国商业战线上的一面旗帜;在他生前许多外地顾客慕名而来,就是要为了目睹他那令人称奇的技艺和〃一团火〃的服务精神;张秉贵被誉为〃燕京第九景〃,是首都人民群众对张秉贵售货艺术的美誉1957年,张秉贵被评为北京市劳动模范1978年,他被北京市授予特级售货员称号1979年被国务院授予全国劳动模范称号
(四)通讯运用多种表现手法比较详细而又深入地报道国内外近期出现的具有新闻价值的一种新闻文体与消息相比,通讯的内容比较宽,可以做深入的报道,它不但交代新闻事实,讲述事件的来龙去脉,甚至会捕捉细节,烘托环境,对人物、事件进行细致的刻画与描写在表达方式上,通讯也以叙述、描写为主,但可以更灵活地穿插议论、抒情,明白地表达报道者的情感倾向和评价认识;在语言上,则比消息更要求生动、形象,富有文采;在时效性方面,通讯要稍逊于消息、按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类如果按报道的内容分,大体上可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等;如果按报道形式来分,又可以分为专访、新闻特写、新闻小故事、巡礼、侧记、记者来信等
(五)温通暖读众课人文心,找出用这服些务字温并暖标顾注客读音17-19EBEE(攘攘(和蔼(亲昵(
八、、
八、、\兵痞(够呛(过磅(
(六)速读课文,理清思路r人物日常工作情景1~6用热情感染顾客7-14心有一团火,张秉贵接收教育15-16事迹被传送
(20)板书设计
三、合作学习第一组阅读《心有一团火,温暖众人心》,回答下面的问题
1.下列对《心有一团火,温暖众人心》相关内容的理解,不正确的一项是()A.一个抱小女孩的女顾客来买糖,张秉贵先拿一块糖放到孩子手里,后来又从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,体现了张秉贵体贴入微和一丝不苟的服务态度B.一位买两块桃酥的农民顾客对张秉贵说的话,深深触动了张秉贵,彻底促使张秉贵从此树立了要为人民服务好的理念C.张秉贵帮助一位面带病容的女顾客,后来女顾客带家乡特产送给他表示感谢,这和后文中写他在德昌厚当伙计挨打挨骂形成了鲜明对比D.张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得广大顾客的理解和尊重,让他感觉到即使平凡的岗位也能做到不平凡
2.下列对《心有一团火,温暖众人心》相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.张秉贵用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式,做好了自己的本职工作,做到了精益求精,满足每一位顾客的要求,他创造了一个不一样的人生“劳模”张秉贵的日常工作,赞美了他作为一名优秀的共产党员,以“为人民服务”的热忱,在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神C.“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众……走上工作岗位还要热乎乎的”这句话表现了张秉贵热情服务、真诚奉献的一团火精神D.本文是一篇人物通讯,人物通讯是以人物为报道对象,通过一个人物的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式,这里的新闻人物只能是一个人
3.下面对《心有一团火,温暖众人心》的理解分析,不正确的一项是()A.劳动模范张秉贵在平凡的售货员岗位上做出了不平凡的事情,成为新中国商业战线上一面闪亮的旗帜B.顾客买东西通常要排长队看着因有急事而焦灼等待的顾客,张秉贵征得其他顾客同意,首先满足他C.张秉贵在百货大楼站柜台几十年,没有跟顾客红过一次脸,吵过一次嘴,没有怠慢过任何一个人D.张秉贵在普通的售货员的岗位上,用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬
4.课文选取了有关张秉贵同志的哪些素材来表现他的“一团火”精神?请简要概括
5.文章哪些方面运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现张秉贵的“一团火”精神温暖众人心?请举例说明第二组阅读下面的文字,完成下面小题材料一张秉贵出身贫农家庭,从10岁起就在资本家的工厂当童工,17岁到私营的德昌厚食品店学徒,受尽了剥削阶级的压迫和凌辱新中国成立后,他翻了身,打心眼儿里感谢党和毛主席1955年他刚到百货大楼时,认为只要为商店多销货、多卖钱,就是做好了本职工作,报答了党的恩情,因此他比较注意抓大号买卖一次,有位农民顾客来买两块桃酥,张秉贵光照顾买得多的顾客,让这位顾客等了很长时间顾客生气地质问他“你是不是嫌我买得少,看不起我?”这件事深深地触动了张秉贵党支部书记找他谈心,对他说“过去资本家做买卖,目的是赚钱我们社会主义商店做买卖,首先要为人民服务好J张秉贵常说“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众,使他们不仅在商店里感到热乎乎的,回到家里热乎乎的,走上工作岗位还要热乎乎的,激发出更大的革命干劲儿,投入社会主义建设,这才算我们对革命事业有了一点儿贡献”为了当好顾客的参谋,他不知费了多少心血去熟悉自己柜台里的商品公休日,他到糖果厂去参观访问,了解糖果的制作过程;下班后,他又到医院向医生学习各种糖果的营养知识;卖糖果时,他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道经过刻苦钻研,张秉贵的商品知识十分丰富,为群众服务也有更多的主动权了张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬有时,当他累得额头渗满汗珠,顾客就按住秤盘说“老同志,您先擦擦汗!”后边的也嚷道“您喝口水,歇会儿再卖!”……这些热情的话,像一股股清泉涌进张秉贵的心田,他感到自己的心和顾客的心紧紧地贴在一起了(摘编自林为民《心有一团火,温暖众人心》)材料二张师傅在财贸大会的发言中,最使我感动的是这一段“在旧社会,我十岁当童工,十七岁到商店学徒,那时候给资本家站柜台,是为了混碗饭吃政治上没地位,经济上受剥削,人格上还要受污辱,整天低声下气,提心吊胆那些官僚老爷、太太小姐、兵痞流氓来买东西,稍不称心,我们就得挨骂得罪了这些人,资本家就得叫我们卷铺盖整天像是踩着‘地雷干活……”这时,我拿起笔来,向张秉贵同志笑着说“我知道您是个忙人,我今天问您两个问题第一是请您把您解放前的生活仔细地说一说,让我好有点感性认识J张秉贵同志也笑了一笑,用充满了回忆的目光看看我,说“我是北京人,一家八口人,只靠我父亲每月六块钱的工资过活我母亲难过地说,你们孩子们也自谋生活吧我的大哥就到十五间房一个卖烟卷煤油的杂货店里去当了学徒我从七岁就出去拣柴、挖野菜,那些野菜都是人家喂鸡的,我们每天就是吃那些野菜我八岁就去打执事,那就是遇有什么红白喜事,出殡的、娶亲的,我就带上红缨帽,穿上大褂子,去给背小鼓什么的旧社会,这是实在没办法的人才干的,可是我还唯恐人家嫌我小,不要我天没亮就出去,太阳落山才回来,每天只挣两个铜子儿十岁那年,我和三哥到天津的一所地毯作坊去当学徒父亲本在天津给一个资本家看门,这时失业了我们在作坊里是七个人睡在一个小炕上,挤得大家都得侧着身子睡这屋里又没有灯,炕上的臭虫就多得不能提了那时我先学的是绕毛线,绕来绕去地毛线都勒进手里去了,又流血又疼,只好用纸把手包起来再绕资本家看见了就骂你这是在绕毛球呢!他踢了我一脚,把我撵出来了J“年初六,原在一个厂的一位师傅来找我说,‘小秉贵儿,你跟我去到榄杆市乾祥瑞织布厂当学徒吧这个厂的资本家姓牛,很毒辣,每天一到下半夜,就从柜房里出来,挺着大肚子,喊,嘟——咋说是轰乌鸦呢,把我们都叫醒了这时间比摇上班的铃还早一个钟头!”“我在那里呆了两年多,织一匹布挣两毛钱十七岁上,我到米市大街的德昌厚食品店当了伙计,从一九三六年,直到一九五五年,十九年没动……以后我就到了百货大楼,这些事您全知道了以前的这些事,折磨得我永远也忘不了旧社会的苦,真是新旧社会两重天,一个苦来一个甜呵!”说到这里,他停住了,我抬头望着他的从容而沉静的笑脸,我心中涌起了无限的敬佩!(摘编自冰心《颂一团火》)
6.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.材料一运用了对比手法,他在旧社会当童工学徒,备受压迫和欺凌,在新中国成立后做服务员,获得顾客的感激和尊重B.张秉贵的“一团火”精神是一心为人民服务爱岗敬业的精神,是宝贵的精神财富,对激励广大职工积极进取有重要意义C.张秉贵售货服务热情周到,有感受到党的温暖,为社会主义事业做贡献的觉悟提高,以及受到顾客的尊敬和爱戴等原因D.两则材料都围绕着张秉贵这一中心人物来进行采访报道,抓住张秉贵“一团火”的精神来揭示人物的个性特征和思想境界
7.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是()A.为了更好地服务群众,张秉贵利用公休日、下班后的时间积极学习,刻苦钻研,掌握了更多的主动权
8.冰心对张秉贵在旧社会的遭遇深感同情和非常好奇,所以采访的重点放在张秉贵在解放前的具体生活C.张秉贵十七岁到德昌厚食品店,当了19年伙计,这期间政治上没地位,经济上受剥削,人格上受污辱D.张秉贵笑着回忆旧社会的经历,从容而沉静,可见,他感受到新中国的好,早已忘记在旧社会受的苦
8.张秉贵在新中国成立前的经历,两则材料都有叙述,有什么不同?请结合材料简要概括第三组阅读下面的文字,完成各题材料一北京人都把北京市百货大楼亲切地称为“大楼”北京人熟悉“大楼,20世纪50年代“大楼”开业时曾经拍了一部纪录片,北京市百货大楼展现着人们对幸福生活的憧憬北京人喜欢“大楼”,几代人对这里都有着关于时尚的美好回忆不仅是北京人,在那个年代,外地人到了北京都会尽量挤出时间逛“大楼”从辽宁一个小城来到北京工作的夏先生生于20世纪60年代,在他小时候,邻居叔叔从北京市百货大楼买回一双皮鞋,每逢有人注意到叔叔的皮鞋,这位叔叔都会大声地告诉别人,这是从北京市百货大楼里买的!如今夏先生已是北京一家房地产公司的高管,全家住到了北京虽然北京的高档商场很多,但夏先生每年拿到年终奖后,依然会到北京市百货大楼来购物,在他看来,把钱花在“大楼”放心,开心材料二在北京市百货大楼一层有一个很安静的空间,这里是北京市百货大楼的“张秉贵纪念馆二在城市最中心的地段中的最繁华的商场内为一个售货员建纪念馆,这在全世界可能也是独一份的当然,这里纪念的不只是一个普通的营业员,他曾经在这个商场里工作30多年,接待400万人左右他不仅是全国劳模,而且做过第五届、第六届全国人大代表,曾经是全中国家喻户晓的名人张秉贵17岁开始当学徒,1955年到北京市百货大楼当售货员,1958年加入中国共产党在几十年的柜台生涯中,他始终全神贯注为人民服务,像“一团火”那样去接待各式各样的顾客,使每一个接触到他的人都感受到无比温暖他的“一抓准”“一口清”绝技,他创造的整套服务经验和服务艺术,至今为全国广大商业、服务业职工学习和称颂北京市百货大楼总经理周晴告诉记者,“一团火”精神已经成为王府井百货集团的企业精神,并在新的时代被注入了新的内涵人文购物、人性服务,从软件到硬件,以顾客满意为宗旨周晴说,张秉贵成为著名的全国劳模后,注重言传身教,还为企业培养了一代代优秀的劳动模范“张师傅前前后后一共收了10个徒弟,基本都成长为北京市级以上劳模,包括两个全国劳模他们不定期地在全国15个省区市的23家王府井百货门店讲课、培训,传承一团火精神,对提升王府井百货的整体服务水平效果显著”材料三有人说,现在是实体零售行业的严冬时期,企业面对着无数问题与压力,北京市百货大楼也一样王府井百货集团建立这个“张秉贵纪念馆”,是希望把“大楼”这把“火炬”接力下去,,,一团火”精神的传承可以帮助企业度过严冬今天的北京市百货大楼在“新北京人”中已经有了年轻的“粉丝”,另外,北京市百货大楼还推出了微信支付,并且在做全渠道经营的筹划,“大楼”的创新一直没有停步在我们身边有很多像“大楼”这样的商场,和全球的零售企业一样,这些商场也在经历转型任何一个传统行业都需要在新技术、新环境中进行各种创新与调整,需要与新时代融入和对接,而传承下来的优秀的企业文化,让企业有了不一样的底蕴,这样的企业才是时代的财富
9.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()A.开头写北京人把北京市百货大楼亲切地称为“大楼”,写出了北京人对北京市百货大楼的特殊情感,很容易与读者产生共鸣B.北京市百货大楼建立“张秉贵纪念馆”,强调其“一团火”精神,意在表明新时代的年轻人更应该学习这种精神,突出当代服务意识的缺乏C.北京市百货大楼与时俱进,推出了微信支付,并且在做全渠道经营的筹划,表明了“大楼”在经营方面的创新意识D.三则材料都是以北京市百货大楼为中心来写与之相关的人和事,同时表达了作者对传统行业的思考
10.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()A.“大楼”是“繁华”“时尚”“幸福生活”的标志,它见证了城市的繁华与时尚,人们在那里可以放心购物,憧憬未来幸福的生活B.“一团火”精神是企业文化的象征,它经历一代又一代员工的积淀,是企业的财富、灵魂C.北京市百货大楼是传统行业的见证者,它经历了繁华、问题和转型,并将浴火重生D.实体零售行业的不景气,一个主要原因是缺乏了“一团火”精神,现在重提“一团火”精神是为了帮助企业度过严冬
11.传统行业如何走出现实的困境?请结合材料概括作者提出的解决方案
四、教考融合(-)阅读下面的文字,完成下面的小题北京市王府井大街的百货大楼前,立着一尊雕像人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者--------张秉贵张秉贵,北京市人,中共党员,中共十一大代表和第
五、六届全国人大代表1955年开始在北京百货大楼当售货员,
1957、1979年先后荣获北京市劳动模范称号和全国劳动模范称。