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文本内容:
教学内容:
1、沿直线跑
2、快来接球教学目标
1、认知目标通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力,省时
2、技能目标通过教学,使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术
3、素质目标提高学生的奔跑能力以及接球能力勇敢顽强,努力拼搏的优良品质
4、情感目标培养运动感情,教学重点学习跑步和接球的动作要领;教学难点在沿直线跑中培养运动感情;教学过程一收心热身、导入情节检查服装情况
(一)课堂常规1,体育委员整队,报告人数,2,师生问好3,宣布本课内容导入“小朋友们,平时排队如果不听指挥的话,会出现什么状况呢?”“所以我们一定要听指挥,事情才能做到有序、更好”4,步入课堂组织成四路纵队集合如***要求快,静,齐,精神饱满学生学法体育委员整队,了解本课学习的任务和目的,步入课堂二徒手操1,跳跃运动要求动作到位,轻快,姿势正确,优美2,整理运动要求尽量放松,收心愉快教学方法1复习上节课的腹背运动,踢腿运动和全身运动2教师先做完整的示范,讲解;3教师分解动作对学生进行教学;4连续进行练习,教师观察学生练习,加以纠正学生学法1复习上节课的腹背运动,踢腿运动和全身运动2了解观察具体示范动作3集体练习,对不到位的动作加以纠正二愉悦身心,提高兴趣一沿直线跑方法跑时上体正直稍前倾,头要正,眼视前方,前脚掌着地,脚尖向前,自然迈开步子向前快跑;两臂屈肘,自然前后摆动要求跑的姿势正确,跑得直,轻松自然速度一开始不宜太快随着正确动作的掌握,逐渐加速学习本领跑的技术1导入小朋友,你们喜不喜欢跑步,那你们知道怎样跑才能跑的快吗?为了跑的快,所以小朋友们必须得认真学习和练习……2教师讲解示范,引导学生观察,组织学生进行练习3评出胜队4听取教师的赛后小结学生学习的方法1学生根据教师的讲解,试着去练习2让学生示范比赛,评出优缺点3学生进行沿直线跑比赛组织如***三尾声恢复身心一快来接球方法把学生分成若干组按序号报数,记住自己的号数教师(或学生)任意叫号,叫到号者上前接球,接到球者就得分,最后比谁的得分最多为胜规则听错号去接球或者报到数的.同学没抱住球的要扣分要求抛球要有一定高度教学方法
(1)导入小朋友们,你们刚才在沿直线跑中表现得很好,我们也很开心,为了庆祝一下,我们来做“接欢乐球”比赛,看谁接的准且对,说明获得的开心多
(2)教师讲解接球的方法并做示范
(3)组织学生进行练习游戏
(4)评出胜利的队组织(如***)学生围绕在组织者身旁,准备听号接球
(二)课后小结
(三)安排回收器材(学生协助教师回收器材)
(四)师生告别组织成四路纵队集合场地•个排球场器材排球一个预计练习密度30%。