文本内容:
小白兔大黑熊教案
一、教师表演故事导入(分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊,并且播放音乐,根据音乐快慢分别请出两位“小动物”)树林里,有只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高兴的在森林里玩,不经意间走到大黑熊家门前,大白天的小动物都在森林里玩,可大黑熊还在呼呼睡觉小白兔心想”真是个大懒蛋”,这么好的时间都浪费了,跟它开个玩笑,叫它醒来于是就轻轻的拍拍它,然后躲了起来大黑熊被吵醒了,起来东找找,西看看,什么也没看到,有懒洋洋的睡觉去了小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出来,还大声说”嘿!我在这儿!”提问故事中有那几位小动物,它们分别在干什么?
二、介绍动物习性小白兔,听着音乐一边跳一边介绍习性(我有一对长长的大耳朵,能听见很远地方发出的响声呢;大大的眼睛,还有一张三瓣嘴,我是个素食主义者,爱吃萝卜和青菜;最让我骄傲的是,我跑起来的速度可快了,一般人可不是我的对手!)大黑熊,听着音乐一边做动作一边介绍习性(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外,全是黑色喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最爱吃甜甜的蜂蜜)
三、幼儿活动、听音乐,请1幼儿说说音乐开始和中间有什么区别,开始和结束一样吗?、2边听音乐边做动作讨论听到活泼轻巧的音乐想做什么动作?听到笨重缓慢的音乐想做什么动作?、幼儿边听音乐变做动作、教师带领,加入更多动作,再次表演,感受一下音乐34快慢带来的不同乐趣。