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附件《汽车自动变速原理》课程标准课程名称汽车自动变速课程代码合用专业汽车检测维修技术专业学分3课程类别类学时B48
一、课程性质与作用《汽车维自动变速器原理》主要合用汽车检测维修技术专业,,该课程属于汽车营销与服务专业的专业核心课程;通过对课程的学习,使学生能够全面系统地掌握现在市场占有量较大的液力式自动变速器的结构、工作原理以及检修,并对部份变速器,如变速器、LS400A341E马自达变速器、别克变速器、别克变速器、6FN4A—EL4HP—164T65E奥迪和变速器、大众变速器、奔驰和01V09E09G W7A700W5A580变速器、世界首台九速变速器、本田变速器等进行学习并ZF9Hp BCLA根据教学大纲要求和市场需求,掌
④通过学习本模块内容,应能完成典型车系自动变速器的检测和维护可选用的教材版本刘良.《汽车自动变速器》北京机械工业出版社,
[1][M].
2022.曾经白妮.《自动变速器原理》北京北京工业大学出版社,
[2][M].
2022.魏明,刘江,刘小平.《自动变速检测与维修》成都西南
[3][M].交通大学出版社,
2022.白.《自动变速器维修》上海同济大学出版社,
(二)
[4][M].
2022.课程资源的开辟与利用⑴注重实操标准和实操指导书的开辟和应用⑵利用多媒体、赛学结合等教学手段创设形象生动的工作情景,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握()注重实训中心的建设,使之具有汽车维修市场考核的能力,3将教学与培训相结合,以满足学生综合职业能力培养的需要⑷产学合作开辟实操课程资源,充分利用企业实训基地,加强产学合作,满足学生的实习需求,提供就业机会
(三)实训条件要求序实训室名称场地大号基本配置要求功能说明一小/-IP自动变速器、汽车两用于自动变速器检测与1H100实训区30m2台、指路牌两个维修2理论教师多媒体设备37交企合作单位
六、课程考核与评价考核与评价标准就是对课程教学目标实现程度进行检查的手段标准,考核与评价应与专业人材培养方案的规定相一致,与行业职业标准相对接,具体规定考核类型、考核方式、考核比例等本课程综合成绩比例构成二过程性考核终结性考核2X%+X%项目/模块/章节考核内容权重考核方式
1.知识1分辨自动变速器的形式2查找自动变速器的识模块一技能测试10%别码
2.技能1能够识别自动变速器的类型平时成绩计入过程性考核22掌握自动变速器基本组成;
3.素质⑴育的多制订学习计划,合作完成学习任务2能够在学习过程中,与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工,具备团队合作和安全操作的意识L知识1了解各总成的装配关系2理解各总成的名称3了解自动变速器的拆装方法和要求4理解各总成的拆装和检查模块二技能测试20%
2.技能1能够完成自动变速器的拆装方法和要求2能够完成各总成的装配关系3能够完成各总成的拆装和检查
3.素质⑴育的多制订学习计划,合作完成学习任务2能够在学习过程中,与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工,具备团队合作和安全操作的意识⑶养成服从管理,规范作业的良好工作习惯
1.知识1了解并记忆液力变矩模块三40%技能测试器组成各零件2理解液力变矩器的工作原理
2.技能目标1能够完成单项离合器的检查2能够完成驱动盘偏摆的测试和齿圈检查3能够完成变矩器轴套偏摆的测量
3.素质⑴触多制订学习计划合作完成学习任务2能够在学习过程中,与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工,具备团队合作和安全操作的意识⑶养成服从管理,规范作业的良好工作习惯
1.知识1了解各种变速机构的结构2理解各种变速机构的工作原模块四30%技能测试理3理解行星齿轮变速系统的拆装方法和要求
2.技能能够完成拆装后驱动行星齿轮变数系统
3.素质⑴能够制订学习计划合作完成学习任务2能够在学习过程中,与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工,具备团队合作和安全操作的意识⑶养成服从管理,规范作业的良好工作习惯4培养安全工作的习
七、其他说明惯标准制定人审核人(专业负责人):教学单位负责人制定时间握相关专业技术知识,以适应市场的需要本课程是在学习完《汽车构造》,《汽车电控技术》,《汽车电工电子技术》,《机械基础》的基础上,进一步学习汽车自动变速器修理技术本课程同时也对一些典型的其他类型自动变速器,如奥迪无级变速器、大众直接换档变速器、福特双01JCVT DSGPowerShift离合变速器、电控机械式自动变速器、锥环式无级变速器AMT KRG等进行了介绍该课程侧重于技能培养,同时结合相关理论为企业输送专业技能型人材
二、制定课程标准的依据和思路本课程内容以机械修理岗位能力为依据,对汽车机修岗位进行任务和职业能力分析,以工作流程为主线,以岗位核心能力为内容,确定了本课程的工作项目和任务内容通过摹拟工作情景,设计相关典型任务,引起学生对知识的渴求,让学生带着问题去学习、思量为了完成相关任务,学生必须在老师的指导下学习相关知识,每一个学习模块需按老师要求完成学习任务,老师根据学生的完成情况进行阶段性的评分,期末进行总分,提高学生积极性的同时促使学生能更好的掌握和运用相关知识
三、课程目标本课程总体目标
(一)知识目标熟悉汽车维修机修岗位的工作环境;熟悉汽车店或者汽车维4s修企业组织结构,了解各部门的功用及工作程序;清晰维修业务接待工作流程;具备汽车自动变速器构造与原理知识汽车自动变速器的普通故障诊断、汽车自动变速器分类及结构特点、各档位的结构、工作过程及原理等;熟悉常见汽车变速器故障知识常见故障现象及产生的原因等;了解汽车自动变速技术的发展及其检测方法等;CVT熟悉汽车维护与修理知识典型车辆功能操作及驾驶控制性能、AT汽车维护过程及实施工艺等;掌握汽车发动机故障与变速器故障AT的基础知识
(二)能力目标通过多媒体的理论教学和实训课程的强化,让学生基本掌握自动变速器的组成和各部份零件作用,并对其产生故障后,所进行的基本的检测判断方法有所掌握,并对自动变速器的新发展有所了解能在车辆维修后的进行总结,并做好采集信息和反馈工作;具备良好的组织协调能力,能够将维修技术方法和方案准确的向用户的讲述,描述汽车自动变速器的故障形态,分配维修工作任务;能圆满完成面向客户的交车工作,并向客户解释维修的相关内容,使客户满意
(三)素质目标具有良好的情绪控制能力,乐于与人相处,具有主动、热情、耐心的态度,准确的听懂师傅下达的任务,遇到问题能有效的寻求匡助;能够对自己的沟通能力感到自豪,善于记住典型车系常见变速器故障现象,做到对故障的精准维修;随时注意打扮自己保持自己清洁干练的形象;做到随时就问题与师傅沟通具有团队协作精神;具有良好的心理素质,能应对压力
四、课程内容与要求
(一)课程内容与学时安排教学时数序号项目项目/模块/章节理实小论践计--认识自动变速器202*模块一分辨自动变速器的形式202--查找自动变速器的识别码202自动变速器拆装202四各总成的装配关系224模块二022--各总成的名称044自动变速器的拆装方法和要求—•404■认识液力变矩器448模块二液力变矩器组成各零件246液力变矩器的工作原理066拆装行星齿轮变数系统模块四022各种变速机构的结构各种变速机构的工作原理202--四行星齿轮变速系统的拆装方法和要求202
(二)课程教学设计教学方法学教学目标学习与训练的内容任务项目和资源利教学环境说时用明模块一
1.了解自动变速器的基本概L分辨自动变速器念及与手动变速器的区别理实一体的形式2,了解典型车系自动变速器项目务教学法
22.查找自动变速器
3.了解自动变速器的识别码化实训室的识别码的查找方法
4.了解CVT、AT
1.分析维修车辆识别代号的定义、组成及标记方式理实一体项
2.了解汽车自动变速器工作任
1.熟悉维修岗位原于甲2演示法务
2.熟悉维修流程
3.熟悉AT识别码化实训室
4.熟悉AT与MT的区别
1.了解自动变速器识别代号的应用L掌握典型车系自
2.了解自动变速器配件管理动器识别代号的含义理实一体方法车辆识别代号的定义、组成任
2.知道自动变速器项及标记方式2讲授法务配件的基本知识
3.了解配件的采购、仓库及发化实训室
3.掌握汽车配件的货管理国产车及进口车车辆识别管理代号的区别
4.了解仓库条码管理系统模块二L应知总成的装配关系1,能够准确的说出各总成的名称
2.应会各总成的名理实一体住
2.能分析总成的工作过程称项目务2讲授法3,能按技术要求拆装自动变
3.应会自动变速器化实训室速器的拆装方法和要求
4.能检测装配质量4,应会各总成的拆装和检查任讲授法理实一体
1.应会完成自动变务
1.能够完成自动变速器的拆速器的拆装方法和要4装方法和要求求案例法化实训室讲授法项
1.应知完成各总成1,能够完成各总成的装配关1的装配关系系理实一体
2.应会完成各总成
2.能够完成各总成的拆装和案例法的拆装和检查2检查
3.应会制订学习计化实训室
3.能够制订学习计划,合作完实训法戈U,合作完成学习任成学习任务务模块三讲授法理实一体
1.应会液力变矩器
1.认识液力变矩器组成各零务4组成各零件件实训法化实训室
1.能够完成单项离合器的检查
2.能够完成驱动盘偏摆的测1,能够完成单项离试和齿圈检查合器的检查
3.能够完成变矩器轴套偏摆讲授法理实一体2,能够完成驱动盘的测量项目二偏摆的测试和齿圈检
84.能够制订学习计划,合作完查实训法化实训室成学习任务
3.能够完成变矩器
5.能够在学习过程中,与小组轴套偏摆的测量其他成员合作、交流并进行学习任务分工,具备团队合作和安全操作的意识__________________讲授法理实一体任
1.掌握液力变矩器的工作原L液力变矩器的工务6作原理理三实训法化实训室模块四
1.了解各种变速机
1.能针对自动变速器具体部构的结构件说明
2.熟悉发动机机械零件讲授法理实一体
2.理解各种变速机任损伤评估项目构的工作原理6务
3.熟悉各种变速机构的工作
3.理解行星齿轮变实训法化实训室原理速系统的拆装方法和
4.熟悉常见自动变速器故障要求
1.能根据自动变速器维修技
1.能够完成拆装后讲授法理实一体任术资料初步判断发动机总体故障驱动行星齿轮变数系2多2,了解自动变速器常见故障统实训法化实训室维修方法
1.熟悉汽车三包含义原则、质量保证期、
1.能运用三包索赔管理制度车辆三包索赔的内及按照索赔流程进行自动变速器任容、车辆三包索赔的维修作业讲授法理实一体务条件、索赔流程、车
2.熟悉三包索赔管理规定、返4三辆三包索赔的形式修制度实训法化实训室
2.能按照索赔流程3,能分析自动变速器维修三进行汽车自动变速器包索赔案例
五、课程实施建议以“项目多、“模块”或者“章节为单位说明课程教学内容及”2安排、教学目标、教学基本要求等,具体如下一教材选用或者编写打破传统的教材学科体系,以本课程标准为依据来编写教材1⑵教材编写以行动导向为原则,以便体现学生的主动地位,突出教师指导作用以工作流程为主线,以工作任务为核心3结合工作情景,科学合理设计工作任务工作任务难易适中,4学生可操作性强,学生能通过知识链接内容的学习,自主完成工作任务知识链接内容应满足汽车维修业机电维修岗位对知识的5需求,并为学项目”合用于专业课、实践性课程如专周实训、课程见习、专业认知、野外教学等,下同i“生完成工作任务提供咨询资料教材的表现形式应直观、生动,将汽车维修机电岗位大修工作6以企业相关工作任务的方式直接呈现给学生,并成为学生完成工作任务的载体模块一简要介绍认识自动变速器通过本模块学习应能对、7AT等与的区别CVT MT模块二介绍自动变速器拆装,以理论知识导入通过本模块应8让学生对自动变速器总成有一个正确认识⑼模块三详细介绍认识液力变矩器,是本书教材主要内容能够制订学习计划,合作完成学习任务能够在学习过程中,与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工,具备团队合作和安全操作的意识养成服从管理,规范作业的良好工作习惯模块四为拆装行星齿轮变数系统,涉及液压、齿轮传动、电气10在教案编写过程中应注意以下几点
①学习这些知识是为了能更好与基础、汽车维修企业、技师进行沟通,而不是过多的学习相关高深的理论
②学生在学习本课程前已经学过汽车发动机结构拆装、汽车底盘结构拆装、汽车锁金等课程,已具备汽车机械知识和电气知识在教材编写中不能将这些知识照搬照抄,而应有所侧重
③通过学习本模块内容,应能在实际机修过程工作中根据顾客描述和故障再现,初步判断故障原因和维修方法;能向顾客解释某项维修、某项保养的维修过程和维修必要性。