还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《老子》四章导学案
6.1重难点
一、文言知识通假字日余食赘行(“行”同“形”)其脆易泮(“泮”同“判”,分离)九层之台,起于累土(“累”同“蓄”,土筐)一词多义易其安易持(形容词,容易)移风易俗(动词,改变)高祖为亭长,素易诸吏(动词,轻视)秦王以十五城请易寡人之璧(动词,交换)复复众人之所过(动词,弥补,补救)不敢出一言以复(动词,回答)复行数十步(副词,又)山重水复疑无路(动词,重复)伐自伐者无功(动词,夸耀)十年春,齐师伐我(动词,进攻,征伐)伐薪烧炭南山中(动词,砍伐)北救赵而西却秦,此五霸之伐也(名词,功绩,战功)古今异义强行者有志(古义勤勉而行今义用强制的方式进行)民之从事[古义做事今义做;投身到(事业中去)]词类活用形容词的活用不贵难得之货(形容词作动词,看重)其安易持(形容词作名词,安然未生变的时候)其脆易泮(形容词作名词,脆弱的时候)其微易散(形容词作名词,细微的时候)句式积累
(1)倒装句自知者明(宾语前置句,应为“知自者明”)自胜者强(宾语前置句,应为“胜自者强”)为之于未有(状语后置句,应为“于未有为之”)治之于未乱(状语后置句,应为“于未乱治之”)合抱之木,生于毫末(状语后置句,应为“合抱之木,于毫末生”)九层之台,起于累土(状语后置句,应为“九层之台,于累土起”)千里之行,始于足下(状语后置句,应为“千里之行,于足下始”)
(2)省略句蜒埴以为器[应为“蜒埴以(之)为器”]凿户牖以为室[应为“凿户牖以(之)为室”]
二、常识积累文化常识户牖门窗文学常识老子相传姓李名耳,字伯阳,春秋时期思想家、哲学家、文学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称“老庄”老子的思想对中国哲学发展具有深刻影.响,其思想核心是“道”在政治,上,老子主张无为而治、不言之教在权术上,老子讲究物极必反之理在修身方面,老子是道家性命双修的始祖,讲究养生健体、虚心实腹、不与人争《老子》又称《道德经》,传世本共八十一章,是道家哲学思想的重要来源其以哲学意义之“道德”为纲宗,论述修身、治国、用兵、养生之道,而多以政治为旨归,乃所谓“内圣外王”之学,文意深奥,包含广博,被誉为“万经之王”练习题
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.自见者不明明明察B.物或恶之恶凶恶C.其未兆易谋谋解决D.复众人之所过复弥补、补救
2.下列各句中,没有通假字的一项是()A.日余食赘行B.其脆易泮C.生于毫末D.起于累土
3.下列句子中加点词的活用归类正确的一项是()
①我树之成而实五石
②是以圣人欲不欲■■
④不贵难得之货
③吴王使之将■
⑤夫子固拙于用大矣
⑥其坚不能自举也A.
①③/
②④/
⑤⑥B.
①③/
②/
④/
⑤⑥D.
①/
②③/
④/
⑤⑥
4.下列句子中含有古今异义词的一项是()A.自伐者无功C.今一朝而鬻技百金D.强行者有志B.夫子固拙于用大矣A.治之于未乱民之从事■合抱之木,生于毫末B.为之于未有■C.故有道者不处知足者富D.死而不亡者寿■我树之成而实五石
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
6.下列句子翻译正确的一项是A.均之二策,宁许以负秦曲一一衡量这两种对策,宁可答应秦的请求而受点委屈B.不者,若属皆且为所虏一一不这样的话,我们这批人都将被俘虏C.奚以之九万里而南为?一一为什么要飞到九万里之远的南部呢?D.敢以烦执事一一冒昧地拿亡郑这件事麻烦您
7.补写出下列句子中的空缺部分1在老子看来,“知人”十分重要,但是“自知”更加重要,表现这一思想的句2老子以树木为例,形象说明大的东西无不是从细小的东西发展而来的句子是,3老子以“,为喻,引出“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的4老子认为,在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事,就不会让事情失败的句子是“,5老子以车轮为例,形象说明“有”与“无”相互依存的辩证关系的句子是“,,,,O6老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例,说明解决问题要做到,”参考答案
1.B【解析】本题考查对文言实词的理解能力B项,“恶凶恶”错误,“物或恶之”的意思是谁都厌恶它们所以“恶”的意思是“厌恶”故选Bo
2.C【解析】本题考查了解和掌握通假字词的能力A项,“行”,同“形”,形貌;B项,“泮”,同“判”,分离;D项,“累”,同,喋”,土筐故选C
3.B【解析】本题考查掌握词类活用的能力
①树名词活用为动词,培植
②欲是名词的意动用法,以……为欲
③将名词活用为动词,统帅,率领
④贵是形容词的意动用法,以……为贵
⑤大形容词活用为名词,大物
⑥坚形容词活用为名词,坚硬程度
①③是名词活用为动词,
②是名词的意动用法,
④是形容词的意动用法,
⑤⑥是形容词活用为名词故选Bo
4.D【解析】本题考查古今异义词D项,“强行”,古义强劲奋进;今义强制执行故选D
5.C【解析】本题考查对一词多义的理解能力A项,代词,代“混乱”句意为在没有发生以前,治理混乱助词,用于主谓之间,取消句子独立性句意为人们做事B项,介词,在在还没有发生以前做这件事介词,从合抱的粗木,是从细如针毫时长起来的C项,均为代词,“……的人”句意为所以通晓天道的人是绝不会这样做的知足的人都是富裕的D项,连词,表转折句意为死亡却不被忘记的人才是长寿连词,表承接我将它培植起来后,结出的果实有五石容量故选C
6.D【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力翻译要结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键词的落实翻译,另外要关注是否有特殊语法现象,比如活用,通假,特殊句式等本题选翻译正确的一项A项,正确译文“宁可答应秦的请求来使秦国承担理亏的责任”可见,“以负秦曲”翻译不妥B项,正确的翻译应该是否则,你们这些人都将要被俘虏“不者”,翻译有误C项,正确的译文应该是哪用飞到九万里的高处再往南去呢?“而”,表承接;“南”,名词动用,向南飞故选D
7.知人者智自知者明合抱之木生于毫末企者不立跨者不行慎终如始则无败事三十辐共一毂当其无有车之用为之于未有治之于未乱【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字“辐”“毂。