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一年级班务工作方案合集篇8一年级班务工作方案合集8篇时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始制定了工作方案的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是精心的一年级班务工作方案8篇,希翼能够匡助到大家本班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人25%的学生属于不够龄的学童,学习上有一定的艰难10%的孩子就让爷爷奶奶照管,根本没有能力辅导孙子的学习本班大部份的孩子在家都没有人辅导,故对于刚踏入小学班的孩子来说,蓦地间接触这么正规的教育还有一定的艰难一年级的孩子年龄小,对于任何事都有很强的好奇心,活泼,好动,可塑性很强为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生发展有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手
1、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守那末》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生浮现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩浮现较大的退步时,要及时调查原因,扭转事态⑶发展家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合⑴组织好学生参加升旗和做操组织学生参加每一周的升国旗,是对学生发展形象详细的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解X军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生的课间操,是保证小学生时常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿式正确,动作符合节奏,做操完毕听口令好队伍,挨次返回课室⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作,对他们发展关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义⑶组织好放学组织放学是班主任不容无视的一项工作小学生在经过半天或者全天的紧张学习,离校时情绪变得冲动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规那末为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任发展长期工作,进展组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根抵上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的⑵选拔、培养和使用班干部我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极份子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,赋予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生发展个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或者是学习差,或者是性格孤僻,或者是玩皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作详细做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特殊是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新,充分发挥班主任的教育作用,引导学生安康成长送走祥和的寒假,新的一学期又将开始了,班主任又将投入到紧张的工作之中为了本学期的班务工作能有条不紊地发展,特制定以下班务工作方案时时处处向学生发展有针对性的常规、文明、礼仪、安全等教育,重视培养安康的心理品质,建立良好的师生关系,理解、信任、宽容学生,适时对学生发展心理素质方面的教育,提高学生的各种能力和素质本班学生26人,其中男生14人,女生12人经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经再也不目生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,斗胆参预学校班级的事情,可塑性极强可是也有一部份孩子的行为习惯不良,学习意识缺乏,还需要花大力气在这部份孩子身上,希翼在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变
1、时时处处向学生发展有针对性的常规教育
2、制订小干部培训方案,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作
3、利用、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系
4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步
5、认真完成学校分配的各项任务,利用晨会、集会、墙报等形式,开展安全知识教育,培养学生的各种能力和素质
6、重视培养安康的心理品质,建立良好的师生关系,理解、信任、宽容学生,适时对学生发展心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生发展心与心的沟通
1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观,形成严肃活泼的班风、学风,表达班集体积极向上的精神面貌
2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生发展有的放矢的主题教育
3、抓好学生一日常规,树立良好的班风,形成文明的班集体
4、充分发挥班级干部的模范带头作用,指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律,树立良好的班风和学风
5、对后进生的行为习惯发展跟踪督查,并采取一帮一的方法,匡助后进生进步
6、重视家访,及时全面了解学生
7、教育学生遵守学校的常规纪律,注意个人卫生,平时要衣着整洁,红领巾要佩带整齐,对人要有礼貌,不打架骂人,课间不做危(wei)险的游戏
8、重点教育学生注意安全,如不玩电玩火,不做危(wei)险游戏等等以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面开展,具有创新精神的一代新人本班共有学生31人,其中男生16人,女生15人这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期,要把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标
(一)行为标准教育
1、教育学生遵守《小学生守那末》和《小学生日常行为标准》O
2、集合排队做到快静齐,主动与老师同学打招呼
3、上课认真听讲,能积极思量,踊跃发言
4、作业认真,自养成独立完成作业的习惯
5、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生
(二)班级管理
1、上学不迟到,不旱退
2、自己书包,学具,书桌
3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成
4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己逐步形成互相匡助,互相竞争的好品质
(三)心理安康教育
1、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾
2、处理好个人和学习之间的关系;铃声响,快静齐,专心听,作业正确又整洁,夸夸谁的学习态度好
1、加强学生学习习惯的培养听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯
2、加强学生的劳动意识的培养书桌,清洁教室自己的学习品,学做家务
3、加强自理能力的培养;独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好
1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其目生的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,教育学生遵守《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》
2、加强班干部的建立班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每一个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事发展商讨研究,及时反响及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比方可以利用流动红旗的评比等活动,对学生发展思想教育对于学生的书写读的姿式,我将采用谁的小树长得最直的活动发展监视,并在课堂上随时提醒与帮助一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到
2、课间纪律课间是学生轻松歇息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参预的方式,开展跳绳,做游戏,打沙包等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危(wei)险活动和场地,寓教于乐
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主管理每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监视,及时管理本班共有学生人,其中男生人,女生人这些孩子大都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标
1、时时处处向学生发展有针对性的常规教育
2、制订小干部培训方案,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长
3、利用、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系
4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步
5、认真完成学校分配的各项任务,搞好学校活动、主题教育和各项竞赛,培养学生的各种能力和素质
6、加强安全教育利用晨会、集会、墙报等形式,开展安全知识教育在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全
7、重视培养安康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生发展心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生发展心与心的沟通九月份角色转换月
1、做好开学的各项工作
2、办好安全专栏,布置教室,美化班级
3、加强一日常规教育,开展学习评比活动,促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯,使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换
4、加强安全常规教育,确保学生安全
5、培养和选拔班干部,指导小干部开展工作十月份班风建立月
1、建立健全班级管理制度,根据《小学生守那末》和《小学生日常行为标准》的要求,结合学校和班级的详细情况制定详尽的班级规章制度,利用晨读、午间、班队等时间学习制度,发动班干部带头并监视其他同学,使要求尽快变成学生自觉的行动
2、建立和完善学生的评价机制,制定好评价细那末,装订好《学生评价手册》,悬挂在教室供各科教师和班主任使用,做到学生操行有记录,教育有对策建立后进生档案,分析现状、形成原因,和课任老师商讨对策,采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步
3、召开干部会,指导他们开展好自己的工作,当好老师的小助手十一月份学风建立月
1、完善班级干部组织,初步实行自主管理
2、思想教育,引燃学生的理想之火,激发学生强烈的求知欲和进取心
3、加强班级文化建立,营造良好班级气氛,制作“我行我秀”专栏,展示学生优秀作业,手工等,增强学习积极性
4、加强学生学习管理,全面提高学生成绩发展学习目的教育,提高课堂教学质量,把好作业关,使学生养成独立思量的学风督学励学,用好早读和自习,初步培养学生学习的自觉性
5、加强学困生的教育与转化对学困生转化工作要做到有方案,有措施,并及时地了解掌握有关情况,扎实开展转化工作,确保转化效果开展学生间的学习帮扶活动,由班级成绩较好的同学结对匡助成绩相对较差的同学,使学困生成绩能到达均衡开展的要求十二月份制度落实月
1、完善各项规章制度,打印《小学生管理制度》,尽快使每位学生熟悉班级管理制度,争当遵章守纪的好学生
2、做好《学生评价手册》的记录分析工作,即使研究对策,采取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为,初步形成优良的班风和学风
3、大力开展各项评比活动,提高学生追求进步的积极性
4、迎接元旦,班级庆祝,增强班级凝结力一月份成效检验月
1、紧抓班风学风建立不放松
2、搞好复习,争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导
3、做好寒假放假前的安全教育工作新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,环绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德标准班级日常管理工作,开展丰富而故意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡学生周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生详细情况分析如下品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那末》来标准自己的言行但由于种种的原因,部份学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大部份专心听讲,发言积极,作业美观慷慨个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要发展个别辅导和特殊的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希翼与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活班级教育工作重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理安康教育【指导思想】一年级的学生刚刚走进一个新的环境,对他们来说,整个世界都变了新的世界既有新鲜刺激,也有疑问困惑因此,一年级的工作,特别是第一学期的工作,主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点【班级目标】
1.增强班级体的凝结力
2.培养班级观念和爱班感情
3.培养干部能起带头作用
4.逐步培养自我管理能力
5.培养良好的学习习惯【主要措施】
一、行为标准教育
1、明确一日常规细那末,做到人人知晓
2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯
3、在环境布置上力求让每块版面说话,与行为标准评比相结合,到达教育的目的,而且教育和童趣统一1星星伴我行”记录的是学生的日常的表现情况2”摘下满天星”只要学生有进步,他就能摘到一颗五角星
4、用班会、晨会发展常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为标准训练时常化、标准化
5、每月发展班级行为标准的阶段小结
6、实行“一日值日班长”制度
7、创作儿童歌谣,寓教育于童趣中如:晨读歌:早上一来进教室,拿出书本早自习,认真读书声声亮,天天练习长知识课前歌:铃声响,把嘴闭,快步走到坐位上腰挺直,手扶膝,两脚平平放在地向前看,头抬起,看谁坐得最神气上课歌:上课时,向前看,脑子跟着问题转,想发言时先举手,答复声音要响亮;同学发言子细听,纠正错误要勇敢下课歌:高快乐兴下课了,下节用具先备好,再去方便不要跑,回来文明做游戏
二、班级文化建立班名智多星班徽:制定中班报已落实班级口号:做一个爱集体、爱他人的实小主人!班级公约:对待集体要关心,匡助同学要热心;上课听讲要专心,放学路上要留神;完成作业要细心,遇到艰难不灰心;团结合作要齐心,师生互助心连心
三、班级特色活动
3.积极响应大队部的号召,认真参预大队部组织的各项工作1)雏鹰争章活动2)各项校级大活动的参预(教师节、读书节、国庆节、迎新活动等)
4.班级特色活动1”人人争做环保小卫士”的主题教育活动1)利用晨会和学生讲述环保的重要性2)说一说日常生活中如何做到环保?3)11月回收废电池,做力所能及的事情4)评出班级的“保洁小卫十”1“做实小小主人,创实小新形象”班级教育活动O感受一流的新校舍,谈谈自己的感受为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照◊自觉养成保护身边的公物、植物、动物,做实小的主人◊开展“如何保护身边的小生命”的班级大讨论,出出金点子◊开展班级形象大使的活动,人人争做礼仪员◊
四、其他各项工作
1、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率
2、做好家访工作,做到及时联系
3、开好家长会,积极引导家长参预“创立学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手
4、建立学生的成长档案袋
5、一年级亲子活动的筹备工作本班学生根本情况、成绩全班共有学生30人,其中男生14人,女生16人三好学生会8人,优秀生5人后进生比不多,学生学习的纪律性、自觉性比较强,是全校比较好的一个班根本措施和做法了解和研究学生是做好班主任工作的前提我接手该班已经有一年了,对学生的情况可以说有一定的了解但学生的内心世界,我还不敢说彻底掌握为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有方案地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。