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学校教研活动主持词学校教研活动主持词导读本文学校教研活动主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享[篇1]开场白程序一.先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思♦二.评课老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈♦谈自己的评价四.、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一向是我校教师们的困惑这天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展也感谢在坐的各位教师对我们这次教研工作的大力支持L精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节资料的重点、难点上课前要思量一下我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才干达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生浮现某种状况可怎样回应?怎样才干有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数
2.要处理好资料与形式的关系一堂好课就应是资料与形式的完美结合充实的资料能使学生获得更多的知识,并能提高潜力、发展智力,而好的形式能激发学生开场白:程序一.先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二.评课卢老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价
三、四年级语文组长韩老师也参加了我们的评课活动,请韩评四.我的总结发言对这节课的评价,几位老师已经说的很全面了,我再也不重复我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识,与大家共同探讨
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点
2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子
3.要精心设计每一个问题,引导学生多读书我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值要让学生在读书中感悟文本
4、努力提高自身素质在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法特殊是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去如何上好每一节课?怎样才干使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧莲塘学校教研活动主持各位领导、各位老师:下午好!很高兴在这个寒意渐浓的月份里,我们相聚在这里,共同探讨片区教研活动在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢(王校讲话)为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行评课、议课活动我希翼各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来接下来的活动分为三个程序一.先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二.评课(评课)先自由评,再点名主评教师评议小结刚才,大家各抒己见,针对这几节课的设计谈了不少今天借这个难得的机会,我们请在坐的领导---进修学校XXX为我们进行现场指导(领导发言)“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长今天大家思想的交流,肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影,多一些理性与深沉的思量,让我们的课堂教学走向完美在热烈的探讨中,在静静的聆听中,时间向我们悄悄的挥手告别,我们的这次教研活动也接近了尾声,感谢几位老师的精彩做课,感谢各位领导老师热烈研讨给了我们很好的引领,让我们获得启示,相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展,也感谢在坐的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止教研活动主持词各位领导,各位兄弟学校的老师们大家好!很高兴能相聚在这里,共同研讨小学与初中文言文教学的有效衔接,促进小初教师的交流大家知道,文言文篇目积淀着传统文化的菁华,文质兼美如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念,是一个很重要的课题非常感谢教研室,感谢中小学语文教研员袁XX、黄xx老师精心安排,为我们搭建珍贵的学习平台我建议大家,用掌声对他们表示感谢!今天的活动程序是这样安排的第一个环节由我校徐XX和李xx两位老师授课,请全体语文老师进行听课观课,采集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节,两位老师所授课进行说课和反思;第三个环节,两位老师评课议课最后,请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指点迷经”,提出珍贵意见和建议•活动一观课下面进行第一环节,请大家观摩同课题教学展示,《陈太丘与友期》•活动二评课议课
1、两堂课展示完毕,谢谢两位老师的精心设计和努力付出,我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和教学历程做简单的说明
2、短短一堂课,凝结多少汗,课堂的时光凝结了老师们的智慧和汗水下面请我们学校马xx老师和缪xx老师点评
3、谢谢两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议,下面,我们将珍贵的时间让给各位专家,今天借这个难得的机会,我们请,为我们指点迷津课堂教学是永恒的艺术,文言文教学是一朵永远盛开的花,一路欣赏,不能停下的是我们实践的脚步相信,在寻觅理想课堂的过程中,我们能看到更加漂亮的教育风景最后,感谢各位领导、各位同仁参加这次教研活动,谢谢大家内容仅供参考学校美术教研活动主持词[篇1]开场白各位领导、各位老师,大家好!首先感谢老师,在咱们数学教研组的♦验收活动中,这天代表咱们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业对她执教的这节课,咱们大家肯定会有不少的启示为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,咱们本着“共同进步、共同提升”的原则,在此举行听、评课活动我期望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的理解、看法、见解、收获等开诚布公的说出来程序一.先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思♦二.评课老师对自己的课说出了自己的理解,下面老师各抒己见,谈♦谈自己的评价
三、这天借这个难得的机会,咱们请在坐的领导,为咱们指点迷津,给与现场指导大家欢迎!四.总结发言谢谢领导对咱们教研工作的指导,其实这些问题一向是我校教师们的困惑这天感谢领导们给了咱们很好的引领,让咱们获得启示,会后咱们将进一步反思,努力去推动新课程改革朝着纵深发展也感谢在坐的各位教师对咱们这次教研工作的大力支持
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节资料的重点、难点上课前要思量一下我这节课的理想目标是什么?我想让学生们经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才干达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生们浮现某种状况可怎样回应?怎样才干有效的抓住重点、突破难点?对这个切教师都要做到心中有数
2.要处理好资料与形式的关系一堂好课就应是资料与形式的完美结合充实的资料能使学生们获得更多的知识,并能提升潜力、发展智力,而好的形式能激发学生们的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果但是,当资料和形式不能统一时,咱们宁可只要资料,不要花架子
3.要精心设计每一个问题,引导学生们多读书咱们的提问要有目的性,力求每道题都有存有的价值要让学生们在读书中感悟文本
4、努力提升自身素质在闲暇时间里,咱们要多读相关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法个性是谢宇老师,你是我校的后备力量,是咱们的生力军,必须要增强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去如何上好每一节课?怎样才干使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生们又乐意理解?这是需要长期研究的课题“简单单教数学,完彻底全为学生们,扎扎实实求发展”这个平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求必须能达成为了学生们,为了把自己的课上的更加完美,咱们一齐努力吧最后,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家![篇2]各位领导、老师大家上午好首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作相信你们的参预,会让咱们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备,给咱们带来这节展示课对她执教的这节课,大家肯定也有不少启示期望老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、理解、收获说出来,以便咱们共同提升,共同进步这次活动共有两个环节一是施老师说课,二是老师议课首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足咱们这天的活动很有时效性,有施老师的自我剖析,也有老师们的直言不讳怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生们乐意理解的课堂,这是一个永恒的话题,期望老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池相信在寻觅高校课堂的过程中,咱们会看到更加漂亮的教育风景,享受到更有好处的教育幸福因为时间的原因,剩下的三个问题留作下次教研活动的主题下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评望不吝赐教咱们将洗耳恭听!在此感谢方主任和各位同仁的专业引领这天活动到此结束祝大家工作顺利!亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档学校教研活动主持词,这篇文档是由我们精心采集整理的新文档相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力学校教研活动主持词学校教研活动主持词学校教研活动主持词1恭敬的张老师、梁老师,各位同仁:大家上午好!春光三月,细柳微斜今天,我们怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里,又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出,都是我们前进的一个足迹,都是我们交流思量碰撞出的一束火花,也是我们收获的一次自我升华今天我们要特殊感谢周XX和万XX老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课两位老师都作了精心的准备,付出了艰辛的劳动下面,我们就上午—1—的两堂课进行研讨交流,并以两堂课为载体,就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨希翼您依旧不必吝惜自己的言语;您也不必有所顾虑畅所欲言,讲出您的疑问和困惑;说出您的观点;介绍您的珍贵经验;真诚的希翼本次教研活动能够为我们的前进推波助澜老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长老师们的点评真是仁者见仁,智者见智,因为时间关系,大家的评课先暂告一段落感谢大家的畅所欲言,感谢老师的精彩点评最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结时间过的真快,我们今天的活动即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行,且行且珍惜,相信我们一路会看到更加漂亮的教育风景,享受到更故意义的教育幸福再次感谢大家的积极参预,祝大家回程愉快,注意安全学校教研活动主持词2-2-恭敬的区教研室的朱主任、各位专家,各兄弟学校的领导,老师:大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作为了落实区教体局20xx年工作要点,根据区教研室“联片教研工作”要求,本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关心与指导,得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应莅临我们活动现场的领导有汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们,欢迎你们的到来再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的.欢迎和衷心的感谢!
2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导,现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话
3、简介今天的活动议程安排主要有四项开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座下午总结会第一项议程下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言第二项议程下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话对我们本次教研活动赋予了高度肯定同时也我们找出了存在的不足,为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向让我们获得了启示会后我们一定会认真反思,努力去推进我校教学工作的纵深发展、努力推动教师提高自身的教学水平第三项议程最后,请关庙中学罗校长做指导讲话近年来,关庙中学向来积极组织指导片区各校举行“联片教研”活动,为校际间搭建交流合作的平台,推进校本教研,促进教师专业成长;打造高效课堂,提高教学质量本次联片教研活动能在我校举行,我们深受鼓励,真诚的希翼能通过本次活动的开展,为我们兄弟学校之间搭建桥梁,为泛博教师提供学习、交流研讨的机会,促进每一位教师都积极地参预到教学研究和创新中去能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用我相信,在区教研室和关庙中学的大力指导下,在联片各校的有力支持下,在未来的道路上,一定会打造出更多的魅力课堂,绽放出更多的教研之花让我们在专家引领下学习,让我们在同伴互助中成长,让我们在合作交流中收获精彩!最后,本次活动到此结束,再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和匡助学校教研活动主持词3恭敬的各位领导、各位来宾、老师们大家上午好!在这春花的漫烂三月,我们相聚在这漂亮的校园首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高相信有你们的参预,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!这次的教研活动,有以下几个环节:第一环节请授课教师谈谈自己的课堂首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想—5—请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思第二环节请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课第三环节精彩的专题报告第四环节课堂还需细品味为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引起思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津学校教研活动主持词4大家好,今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动由于时间紧凑,就直接进入活动主题今天的教研活动由我来主持,与大家在一起共同探讨交流,促进我们教研组全体成员共同进步成长
1.焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨
2.专题研讨幼小衔接无缝对接
(五)转变评价(优化一日生活组织)
3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨接下来我们就进入第一环节焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前不少幼儿园或者小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果但是,当资料和形式不能统一时,我们宁可只要资料,不要花架子
3.要精心设计每一个问题,引导学生多读书我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值要让学生在读书中感悟文本
4、努力提高自身素质在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法个性是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,必须要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去如何上好每一节课?怎样才干使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意理解?这是需要长期研究的课题“简单单教数学,完彻底全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求必须能达成为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一齐努力吧最后,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家![篇2]各位领导、老师大家上午好首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作相信你们的参预,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备,给我们带来这节展示课对她执教的这节课,大家肯定也有不少启示期望老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便我们共同提高,共同进步这次活动共有两个环节一是施老师说课,二是老师议课首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题s\z/content_relate\z,;学校教研活动主持词
1.有关教研活动主持词
2.主题教研活动主持词
3.春天教研活动主持词
4.教研活动评课主持词
5.教研活动主持词样本
6.校际教研活动主持词
7.美术教研活动主持词
8.教研活动主持词学校教研活动主持词全文结束学校教研活动主持词开场白导读本文学校教研活动主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享[篇1]各位领导、各位校长、老师们上午好!今天,我们在这里举办全区2022年寒假中小学教学观摩研讨会,首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!虎年到来,祝大家事业如虎添翼般高歌猛进,财运如猛虎出笼般气势磅礴!介绍研讨会议程
一、观摩课堂教学活动
二、专家点评
三、专家讲座介绍预会专家、名师老师们,2022年,在区委区政府和区教育局领导和关心下,在全区中小学大力支持积极配合下,进修校先后进行了8次大规模教师培训而且我们从去年暑期培训开始,就确定了以“案例培训为主”的工作方针,就是集一线教师作课、说课、评课于一体,通过一些典型的课例开展案例研究采用公开示范课的形式,把个人研究和集体研究结合起来,把教学研究和理论提升结合起来这种办法省时高效易操作,看得见,抓得着,学得来改变了过去台上一人讲的培训模式,收到了很好的效果新年伊始,我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师”课改新秀杯”课堂教学大赛坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台,又一批课改新秀脱颖而出今天,我们在这里举办2022年全区中小学教学观摩研讨会,主要内容是作示范课,然后进行点评也许我们看到的示范课不是最完美的,但通过讲课、点评,我们在坐的每一个人一定有所收获实践表明,教师亲自参预的教学案例式培训方式成效十分显著,一个案例就是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含一个或者多个疑难问题,稍加思量,就能找到某种共性的、规律性的东西研讨会主持词我们举办这样的活动,就是为了进一步探讨有效教学规律,探讨课堂教学的有效性,创新教学方法,交流成功经验,培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革,优化课堂教学策略,提高课堂教学效益参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师,还有区教育局有关人员,共计5场,参会人数达1300多人次,规模比较大,希翼大家自觉遵守会场纪律,积极配合、圆满完成本次研讨活动!谢谢大家![篇2]恭敬的各位领导,各位老师大家下午好,品过了月饼的醇香,感受了双节的温馨,在这秋意浓浓的日子里,我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!莅临我们活动现场的领导及佳宾有(逐一介绍)教育局李忠波副局长,初教股郭佳股长,进修校孙长治校长,初教部陶群红副主任,育林中心校王树校长,通达中心校于永春校长参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们,欢迎你们的到来外面的天气虽然寒冷,却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋发展”教育教研的热情几年来,明水县教育局向来积极组织指导各校举行“联片教研”活动,为校际间搭建交流合作的平台,推进校本教研,促进教师专业成长,以进一步优化课堂教学,提高教育教学质量本次联片教研活动能在我校举行,我们感到无比的荣幸,真诚的希翼能通过本次活动的开展,为我们兄弟学校之间搭建桥梁,为泛博教师提供学习、交流研讨的机会,促进每一位教师都积极地参预到教学研究和创新中去能为当前的素质教育起到积极的推进作用本次教研活动的形式同课异构下面进行课堂教学展示第一节执教的老师是来自育林中心小学的李晶老师请刘兴丽老师做精彩点评第二节执教的老师是来自通达中心小学的孙贵玲老师请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评下面我们歇息10分钟,欢迎大家回到活动现场下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师由于我们的研究能力和水平有限,我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足恳请各位领导、同仁赋予批评指正请您把您的宝贵意见或者建议填在交流卡上,我们一定会虚心接受的下面让我们用热烈的掌声欢迎李局长做重要讲话感谢李局长对我们本次教研活动的肯定同时也我们找出了存在的不足,为我们今后的工作指明了方向让我们获得了启示会后我们一定会认真反思,努力去推进我校教学工作的纵深发展常言说“师指一条路烛照万里程”相信在教育局的正确领导下,在兄弟学校的不吝赐教下,在未来的道路中,我们一定会打造出更多的魅力课堂绽放出更多的教研之花让我们在合作交流中学习,让我们在同伴互助中成长,在同课异构中收获精彩本次教研活动到此结束再次感谢各位领导、同仁的支持与匡助[篇3]各位领导、各位老师大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动今年暑假,在进修学校组织的骨干教师培训活动中,省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座赵所长在讲座中提出聚焦课堂教学,强化课前常态研究;重视课堂观察,搞好课后研究为落实赵所长的讲话精神,我们今天的校本教研活动分三环节第一个环节课前研讨首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流然后,大家就这一课的教学设计展开研讨,匡助她修改、完善下面,有请杨帆老师(杨帆说课)主持人老师们,对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计,你们有什么看法,请大家畅所欲言(预会教师发表意见)主持人刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了不少通过讨论,我们对这篇课文理解得更深入,教学设计也更趋科学、合理第二个环节公开课和课堂观察第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课,在杨帆老师上课的时候,我们要认真做课堂观察我们重点从以下六个方面来观察教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标听课过程中,每位老师可重点选择一两个方面侧重观察,这样更有利于课后研讨的深入、具体第三个环节课后研讨主持人下面,我们进行第三个环节课后研讨首先请杨帆老师做课后反思(杨老师的课后反思)主持人刚才我们听了杨老师的课后反思,很实在下面请各位老师根据我们的听课分工,有所侧重地畅所欲言(听课教师发言)主持人《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品”杨老师在这节课中有不少地方都体现出来这一点中国有句古话“读书百遍,其义自现”朗读是多种感官参预,以声释义的活动杨老师擅长运用电化教学手段,抓住语文教育教学特点,运用以读代讲的方法,让学学生动脑、动口、动手,充分调动学生的积极性充分发挥自身优势,设计了优美的情景等但还有一些问题,我们还要再研究我相信只要我们刻苦努力,一定会找到解决办法,获最后成功同时希翼杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有匡助的有效的东西下面请各位老师写出本次教研活动的反思谢谢各位领导和老师学校教研活动主持词开场白范例[篇1]大家好,今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动由于时间紧凑,就直接进入活动主题今天的教研活动由我来主持,与大家在一起共同探讨交流,促进我们教研组全体成员共同进步成长
1.焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨
2.专题研讨幼小衔接无缝对接
(五)转变评价(优化一日生活组织)
3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨接下来我们就进入第一环节焦点式研讨幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前不少幼儿园或者小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题[篇2]恭敬的各位领导、各位来宾、老师们大家上午好!在这春花的漫烂三月,我们相聚在这漂亮的校园首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高相信有你们的参预,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!这次的教研活动,有以下几个环节第一环节请授课教师谈谈自己的课堂首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思第二环节请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课第三环节精彩的专题报告第四环节课堂还需细品味为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引起思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津学校教研活动主持词开场白范例我们这天的活动很有时效性,有施老师的自我剖析,也有老师们的直言不讳怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生乐意理解的课堂,这是一个永恒的话题,期望老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池相信在寻觅高校课堂的过程中,我们会看到更加漂亮的教育风景,享受到更有好处的教育幸福由于时间的原因,剩下的三个问题留作下次教研活动的主题下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评望不吝赐教我们将洗耳恭听!在此感谢方主任和各位同仁的专业引领这天活动到此结束祝大家工作顺利!学校教研活动主持词小学语文教研活动主持词
①活动一课前说明8:30恭敬的各位领导、老师,大家好在这样一个夸姣的季节,大家相聚我们偏店小学,共同研讨小学语文课堂教学,应该是一件愉快而故意义的事情今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课,杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师请全体语文老师进行听课观课,采集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课议课活动活动二课后学生离场9:40刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢活动三进入评课、议课活动组织发言顺序:
1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评
2、“当局者迷,旁观者清”参加我们今天会议的代表,都是教育教学方面的行家里手,下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受活动四结束研讨活动9:50因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成份越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步相信,在寻觅理想课堂的过程中,我们能看到更加漂亮的教育风景,享受到更故意义的教育幸福
②活动一课前说明9:55恭敬的各位领导、老师,大家好在这样一个夸姣的季节,大家相聚我们云龙实验小学,共同研讨小学语文课堂教学,应该是一件愉快而故意义的事情今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课,刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者请全体语文老师进行听课观课,采集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课、议课活动活动二课后学生离场10:40刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢活动三进入评课、议课活动组织发言顺序:
1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作一个自评
2、“当局者迷,旁观者清”参加我们今天会议的代表,都是教育教学方面的行家里手,下面我们请市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受活动四结束评课、议课活动10:50—11:00因为时间关系,我们今天的评课议、课活动暂时到此为止请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,听取专家点评活动总结校本教研活动主持词各位领导、各位老师大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动今年暑假,在进修学校组织的骨干教师培训活动中,省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座赵所长在讲座中提出聚焦课堂教学,强化课前常态研究;重视课堂观察,搞好课后研究为落实赵所长的讲话精神,我们今天的校本教研活动分三环节第一个环节课前研讨首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流然后,大家就这一课的教学设计展开研讨,匡助她修改、完善下面,有请杨帆老师(杨帆说课)主持人老师们,对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计,你们有什么看法,请大家畅所欲言(预会教师发表意见)主持人刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了不少通过讨论,我们对这篇课文理解得更深入,教学设计也更趋科学、合理第二个环节公开课和课堂观察第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课,在杨帆老师上课的时候,我们要认真做课堂观察我们重点从以下六个方面来观察教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标听课过程中,每位老师可重点选择一两个方面侧重观察,这样更有利于课后研讨的深入、具体第三个环节课后研讨主持人下面,我们进行第三个环节课后研讨首先请杨帆老师做课后反思(杨老师的课后反思)主持人刚才我们听了杨老师的课后反思,很实在下面请各位老师根据我们的听课分工,有所侧重地畅所欲言(听课教师发言)主持人《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品”杨老师在这节课中有不少地方都体现出来这一点中国有句古话“读书百遍,其义自现”朗读是多种感官参预,以声释义的活动杨老师擅长运用电化教学手段,抓住语文教育教学特点,运用以读代讲的方法,让学学生动脑、动口、动手,充分调动学生的积极性充分发挥自身优势,设计了优美的情景等但还有一些问题,我们还要再研究我相信只要我们刻苦努力,一定会找到解决办法,获最后成功同时希翼杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有匡助的有效的东西下面请各位老师写出本次教研活动的反思谢谢各位领导和老师恭敬的各位领导,各位老师,下午好!很高兴在这个甜密的月份里,我们相聚在这里,共同探讨最小级别的教研活动-一校级教研组活动首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎今天的程序是这样安排的首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课,后让执教老师说说自己的反思;后再互动评课(在此环节有本校老师,也有在坐的每一位,到时希翼每位都能参预),最后由我们的数学的专家一一王益静老师作专业引领;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座;在上课之前由我来讲一讲我们采集到的问题在教学中,我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等,特殊是图形与几何此举会更多,但究竟要达到什么目的?再比如,新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”,分开两个年级,我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何??细小的问题今天我们就环绕着这些细小的问题开展教研活动下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课展示课课已展示完毕,请大家歇息10分钟于250在此互动评课请“二小的老师”作好准备执教老师说课刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课课互动听了金老师的课后反思,在坐各位一定有自己的想法和感受下面我们就进入评课互动环节,希翼大家能畅所欲言!谁愿为先!这样吧,我先为大家抛砖引玉金老师有执教“判断题”时提到一点你设计此题的意图是什么你达到目的了吗?常说“当局者迷,旁观者清”今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手希翼各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出珍贵的意见和建议专家点评这些问题向来是我校教师们的困惑今天借这个难得的机会,我们请在坐的学校领导一一政教处主任,王益静老师为我们指点迷津,给与现场指导大家欢迎!活动小结感谢专家们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进我校校本教研朝着纵深发展最后,再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师!谢谢大家!教研活动主持词开场白各位领导、各位老师,大家好!首先感谢老师,在我们数学教研组♦的验收活动中,今天代表我们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启示为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动我希翼各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来一.先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思♦二.评课老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,♦谈谈自己的评价
三、今天借这个难得的机会,我们请在坐的领导,为我们指点迷津,给与现场指导大家欢迎!四.、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题向来是我校教师们的困惑今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展也感谢在坐的各位教师对我们这次教研工作的大力支持最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点上课前要思量一下我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才干达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生浮现某种情况可怎样回应?怎样才干有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数
2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子
3.要精心设计每一个问题,引导学生多读书我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值要让学生在读书中感悟文本
4、努力提高自身素质在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法特殊是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去如何上好每一节课?怎样才干使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题“简单单教数学,完彻底全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧最后,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家!教研活动主持词。