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文本内容:
学前儿童健康教育活动教案学前儿童健康教育活动教案(通用6篇)学前儿童健康教育活动教案1【活动目标】
1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象,初步了解换牙期间牙齿的保护
2、体味换牙给自己带来的特殊感受,懂得要保护牙齿
3、初步养成良好的卫生习惯
4、了解多运动对身体有好处【活动准备】
1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况;
2、乳牙图片、恒牙图片;
3、镜子【活动过程】
一、用故事引起幼儿活动兴趣师今天我们来了一位新朋友,他呀最近身上发身了一件事情,因为他的牙齿在动了,他有点着急,我们小朋友一起去看看他,看看能不能帮到他好吗?讲故事《乐乐换牙》提问乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?小结我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长到五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,新长出的牙叫恒牙恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙多,对人的身体很重要乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙恒牙掉了就不会再长出新牙,所以我们一定要好好保护我们的牙止的0
二、自由讨论结合自己的经历,说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受师咱们班的小朋友有不少已经掉了牙,并且长出新牙齿了,我们一起回忆一下,想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受小结掉牙、换牙期间,我们会感觉有些不太舒畅,牙齿松动、要掉没掉的时候,我们会耽心掉牙的时候会流血、会疼痛;可是掉了牙,吃东西又不方便;长新牙的时候又总是觉得很痒痒,但是,掉牙、换牙是我们每一个人都要经历的过程,我们不必过于紧张、耽心要相信自己能很快走过换牙的不适应期换牙是我们每一个人都要经历的过程,它标志着我们长大了这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙
三、经验交流结合自身经验,掌握换牙的卫生知识
1、互相观察换牙情况,消除换牙带来的恐怖心理
2、了解换牙时的卫生小结我们在换牙时不用着胆怯,活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙,新牙就会整齐又漂亮牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈,加以观察,有时牙齿可能特殊懒惰,很长期不长出来,有时又会特殊调皮,没等到它的兄弟姐妹离开,就积极钻出来看看,导致它的位置出错,这时就要请医生帮忙学前儿童健康教育活动教案2设计思路在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在寻常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利同时在寻常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要本次活动共分为三个环节,第一环节游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每一个五官的具体位置;第二环节说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解活动目标:
1、初步懂得保护视力的重要性
2、了解学习一些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯活动准备五官的图片每人一套、固体胶活动过程
一、共同游戏一一引起幼儿兴趣
1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”
2、讨论五官的名称位置——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一位幼儿上前来让其他幼儿观察)——“眼睛长在什么地方,有几只?”——“鼻子有几个,长在什么地方?”——“嘴巴有几张,长在什么地方?”——“耳朵有几只,长在什么地方?”小结原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
二、说一说一一说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用――眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?
三、贴一贴一一在操作中进一步加深了解1>老师示范
2、幼儿自己动手操作,教师个别指导要求按照正确的位置粘贴小结来看看大家贴的五官位置对不对学前儿童健康教育活动教案3活动目标
1.教幼儿学会刷牙,掌握正确的刷牙方法
2.使幼儿懂得保护牙齿的重要性,养成每天早晚刷牙的好习惯活动准备
3、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾
4、多媒体准备,动画课件活动过程
一、引起兴趣,导入课题教师你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?
二、讲解示范
1、出示牙齿模型,演示刷牙的过程牙杯里接满水一挤牙膏放在牙刷上一刷牙一漱口一用毛巾擦干嘴
2、正确的刷牙步骤和方法(竖刷法)幼儿伸出小手,跟着老师徒手练习上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷
3、请2-3个幼儿拿牙杯接水刷牙,教师及时指导鼓励
4、《漱口》我们一起跟着老师念《漱口歌》,幼儿跟着徒手练习手拿花花杯,喝口清清水含着水、闭上嘴,咕噜、咕噜,吐出水
三、集体练习完整的刷牙过程小朋友,刷牙还有一首非常好听的儿歌呢现在,你们找到自己的牙刷,老师说儿歌,我们完整的做一遍先挤好牙膏,在水里湿一下,〃小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齿刷得白花花〃喝些水漱干净,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我们的牙齿白花花〃早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸〃
四、观看动画课件,加深印象活动延伸:小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙看看谁刷的干净好不好?学前儿童健康教育活动教案4
一、设计意图在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻觅保护牙齿的方法
二、活动目标
1、了解牙齿的重要性
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因
3、了解换牙的常识,学会保护恒牙,养成坚持每天刷牙的习惯
4、引导孩子乐于接受治疗鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神
5、知道检查身体的重要性
三、活动准备
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的图片两张
四、活动重点了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法
五、活动难点蛀牙形成的原因
六、活动过程
(一)以猜谜语的形式引出主题
1、师今天老师请小朋友猜一个谜语,我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师,兄弟生来白又白,整整齐齐排两排
2、切菜舂米快又快,人人吃饭离不开(牙齿)
(二)、比一比,看一看
1、师小朋友们真棒呀,一下子就猜到答案了,小朋友洁白漂亮的牙齿使人更健康,美观小朋友我们的牙齿漂亮吗我们同桌的小朋友互相看看
2、看,这个就是我们的牙齿的模型,哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?〃(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿赋予肯定表扬)
(二)讲述绘本故事《蛀牙王子》
1、看完了故事,蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?
2、患了蛀牙之后会怎么样啊?
(三)知道正确的刷牙方法
1、师刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙,那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?
2、学习刷牙步骤
3、请幼儿演示刷牙动作师我请小朋友做做看,刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师小朋友们的刷牙动作都不大一样,那跟着老师一边听音乐,一边做刷牙操吧!教学反思通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的‘刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了整合的目的学前儿童健康教育活动教案5活动目标
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯
2、匡助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法活动准备
1、歌曲录音带、牙齿模型、一个完好的,一个龈齿的牙刷、一条毛巾、两张挂图
2、向家长了解本班幼儿的蹒齿和刷牙情况本班有幼儿42名,其中11名幼儿有不同程度的龈齿,每天刷牙的幼儿有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名活动过程
1、开始部份出示牙齿模型,引导幼儿观察后说一说牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼
2、基本部份1引导幼儿讨论为什么会有蛀牙有了蛀牙怎么办怎样才干预防蛀牙2看图讲故事《君君的牙齿》3引导幼儿讨论为什么会有蛀牙有了蛀牙怎么办怎样才干预防蛀牙4请幼儿说一说如何保护牙齿的健康,如饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等5讲解和示范正确的刷牙方法6引导幼儿看书1一一24页,以加深印象
3、结束部份与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》学前儿童健康教育活动教案6【设计意图】小班幼儿,因为脱离了亲人的关心与照料,对幼儿园的生活不太适应,显得有些无所适从,一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生,如揉眼睛、抠鼻孔等所以对小班幼儿来说,让他们认识自己的五官,并启示他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护意识,是非常必要的本次活动为《六个好宝贝》之一,认识眼睛的活动,通过幼儿观察,小组讨论,亲身感受,让幼儿懂得眼睛的重要性,学会保护眼睛的方法,并在生活中能主动关心、匡助残障人士【活动目标】
1、认识眼睛,了解眼睛对人的重要性
2、初步学会保护眼睛的方法(保护眼睛的方法)
3、懂得主动关心、匡助盲人【活动准备】镜子若干,课件,眼罩,视力表【活动过程】
一、我的大眼睛一认识眼睛师:今天我们来猜个谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄上大门,下大门,关起门来就睡觉师:对,谜底就是----我们的眼睛照镜子,引导幼儿观察,提问眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
二、大眼睛的功能一眼睛的重要性
1、幼儿体验看不见东西的感觉:请幼儿带上眼罩,再走回到自己的坐位±o请幼儿说说自己的感受(胆怯,难过)教师总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到眼睛有那末重要,那我们应该怎么样保护它呢不让眼睛生病呢幼儿自由讨论
2、出示课件,今天我们班还来了几位小动物,我们一起来看看它们发生了什么事情?
(1)师:小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么匡助小狗呢幼儿回答,教师总结2师:小猫怎么拉?戴眼睛为什么会戴眼睛的?怎么匡助小猫幼儿回答,教师小结3师:小熊怎么拉?一只眼睛受伤了怎么会受伤的怎么匡助小熊幼儿回答,教师总结
3、出示课件,师:这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所有盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢引导幼儿想办法,懂得在生活中主动关心、匡助盲人
三、大眼睛真厉害一学会指认视力表今天我们要比比小朋友的眼力,看看谁是最强千里眼出示儿童视力表,讲解测试方法,请幼儿带上眼罩,进行测试,评比最强千里眼。