文本内容:
单元教学设计“My WeekendPlan”设计者萧山区第一实验小学钱姗姗【学习内容】内容组合人教版小学英语(三年级起点)六年级上册第三单元统领主题计划与打算统领要素将来时的基本知识及综合运用【学习目标】.正确朗读文本,积累单词句型1听、说、读、写单词
1.1visit mygrandparents,see afilm,take atrip,go to thesupermarket,dictionary,comic book,word book,postcardo听、说、读、写句型
2.2What areyou going to dotomorrow Im goingtohavean artlesson.Where areyou goingIm goingto thecinema.When areyou goingNextWednesday.用升降调、连读、失爆、重音等正确的语音、语调规范地朗读文本
3.3在小组合作中按要求扮演某一个角色进行文本的演绎
4.4理解一般将来时的意义
2.发现、归纳一般将来时的结构
2.1解释一般将来时所在文本与语篇表达和体现的意义
3.2正确运用一般将来时
3.运用以下句型问答周末计划
3.1What areyou goingto dotomorrow Vmgoingto...Where areyou goingImgoingtothe...When areyou goingNext Wednesday.综合运用一般将来时及句型来说一说中秋节时的打算
4.2rm goingto...认同中西方节日等方面的文化差异
5.从中西方节日类比中了解中西方生活习惯方面的文化差异
5.1从交流表达中体现出对中西方节日文化差异的认同
4.2【核心任务】在吴一凡写的一封关于全家人庆祝中秋节的日记中,了解中秋节活动的安排和打算请你想一想,你将在中秋节安排什么活动呢?用一般将来时来说一说你的打算。