文本内容:
班级是我家执教人黄青婷教学目标改善人际交往状况、拉进同学们之间的距离,营造良好的班级氛围教学重点引导学生认识自己,改善人际关系、团结守纪的重要性的教学方式游戏、讲授与讨论教学材料课件教学过程
一、引入沟通的游戏一抓住同学的手指本游戏的目的通过手指接触来拉进同学们之间的距离,从而营造良好的班级气氛本游戏的规则每组第一排的同学与第二排的同学面对而坐,第三排与第四排面对而坐,以下各排以此类推所有同学伸出双手左手为手掌、右手仅竖起食指老师念一段短文,当听到老师念到“福”字的时候,左手以最快的速度抓住你面对而坐的同学的左手食指,同时避免你自己右手的食指被同学抓住抓住同学的手指老师念短文如果“幸福”是一只只蝴蝶儿,我们就都是一直在寻碟、扑碟的人们什么是幸福?怎样体验它?这也是人类一个永恒的话题古今中外,是普通市民也好,还是文人侠客也好……无论谁都想过得幸福幸福是什么?偏爱怎样的人?跟什么有关系?又是如何产生呢?最近十年对于幸福的研究,在各个相关领域哲学、伦理学、语言学、社会学、心理学等,从不同的角度出发形成了众多不同的理论和观点现代有关幸福的心理学研究,得益于生活质量quality oflife研究的迅猛发展以及关注人类优势与优点的积极心理学PositivePsychology之崛起讨论引导学生讨论游戏心得,强化游戏的意义
二、游戏前进的家人体多米诺所有人紧密地围成一个圈,第三个人的手放在第一个人的肩膀上,依次放好,全体坐下,每个人坐在后一人的膝盖上,听口令一齐走,看能走多少步游戏一定要注意安全,按要求听口令做,视情况,游戏可随时中断视场地大小可分组进行游戏结束,引导学生讨论心得,强化游戏的意义
四、总结班级就是我们的家,每天我们相遇在教室,一起学习、一起生活,班级的班风班貌要靠全班同学的努力,同学们齐心协力、团结友爱、宽容待人,一定可以把我们的班集体建设成一个温暖而优秀的大家庭!
五、结束齐唱《相亲相爱一家人》
六、课后作业由班委负责把全部同学的生日收集起来,每到有同学生日的时候,大家给他们唱生日歌、送给他们生日的祝福,并且送上我们自己亲手做的小礼物!。