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文本内容:
植物妈妈有方法
3.《植物妈妈有方法》这是一首以自然常识为内容的诗歌全诗共五节第一节提出问题植物靠什么方法传播种子;其次、
三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心视察就能获得很多学问诗中把植物当作人来写,读起来亲切、好玩教学内容《植物妈妈有方法》这篇课文配有三幅插图,形象地描绘出三种植物传播种子的方式本课以读为本,熟读成诵,读中理解,读中感悟,通过反复诵读,感悟课文的韵律美,去体会课文在表达上的精妙,使学生获得学问的同时,激发视察、探究的爱好教学目标、学生会认个生字和由这些字组成的新词,会写个生字
11410、引导学生能正确、流畅地朗读课文,会背诵课文
2、教引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,培育学3生对自然的酷爱和视察自然的爱好教学重点、学生会认个生字和由这些字组成的新词,会写个生字
11410、指导学生知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙,能正2确、流畅地朗读课文,会背诵课文教学难点、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,培育学生1对自然的酷爱和视察自然的爱好、引导学生了解课文里的“着陆伞”、“铠甲”指的是什么孩子2对这几种植物接触较少,因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点教学方法小组合作学习、启发诱导教学打算生字卡,多媒体课件教学过程第一课时
一、趣味导课同学们,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告辞妈妈起先自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗?今日我们就来学习《植物妈妈有方法》(出示课题)
二、初读课文、自由读文,并给每一小节的标上序号,把生字画上圈,1不会读的字或者是词语画上波浪线、指名分自然段读文
2、齐读全文,要有感情,有节奏3()开火车让学生认读词语1旅行蒲公英着陆伞娃娃纷纷苍耳铠甲山洼豌豆炸开炸开信任、认读词语:4乘风刺刀荚S视察()引导学生开火车读个生字并给生字组词找挚友
214、学习我会写的十个生字.5强调“如”的写法和“他”“她”“它”的区分
四、作业布置老师指导学生书写生字。