文本内容:
《aieiui》第二课时教学设计小学语文部编版一年级上册拼音第9课
一、教学目标
1.正确拼读由ai eiui组成的音节
2.借助拼音,正通认读“妹妹”奶奶”2个词语,认识“妹””奶“2个生字
3.正确朗读儿歌《洗手歌》
4.能在四线格中正确书写ai eiui和音节词upai dui
二、教学难点复韵母ai、eiui的发音
三、教学重点读准ai、ei、ui的音,认清ai、ei、ui的形
四、教材分析《aieiui》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册汉语拼音部分第9课,是复韵母教学的起始课,团此aieiui的发音以及标调位置是教字重点和难点,在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养
五、设计理念汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具,读准拼音字母的音以及韵母的四声尤其重要《语文课程标准》强调“汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主”在教学本课时引导学生联系生活实际,学会三个复韵母的发音,用很多图片、儿歌读准三个韵母的四声
六、教学过程(-)复习L出示ai eiui(生读)
2.;±1x5:01Qi aiei eiui uiui(抽读前,复习标调儿歌)
(二)学习由aiei、ui组成的音节
1.出示拍球图pai pai(前音轻短后音重,两音相连猛一碰)
2.出示:高铁图kuai kuai(声轻、介短,韵母响,三拼连续很顺当)
3.出示流泪图I-ei-lei吹泡泡ch-ui-chul
4.出示:h-u-ai-huaik-u-ai-kuai5•练习拼读tai kaicai beipei feigei weihuidui zuirui shui
6.拼读音节词hui sccha beimci huawu gui
(三)合作探究,认读生字“妹”“奶二
1.出示课文情境图,图上有谁?拼读音节mei meinai nai
2.探究音节中的轻声(轻声读得又短又弱)
3.识记生字“妹”和“奶”
(1)合作识字提问仔细观察“妹”和“奶”这两个字的字形,有什么相同的地方?(左右结构,有“女”字旁)
(2)结合生活说一说:可爱的小妹妹慈祥的老奶奶
(四)自主学习,朗读儿歌《洗手歌》L导入同学们,你们有勤洗手的好习惯吗?
2.朗读儿歌
①圈出自己认识的拼音和汉字
②教师范读,要求学生认真听儿歌中每个字的读音
③同桌互读
④指名学生读
⑤配上动作全班齐读
(五)指导观察,书写音节词“pdidui”[出示音节词pdidui”,学习拼读
3.指导观察仔细看,写的时候要注意什么?(一个音节的书写,要先写声母,再写韵母,最后写声调声母,韵母靠拢一点儿)(两个音节之间,要空开大约一个字母的距离)
4.教师范写
5.学生练写
(六)总结今天,你学到了什么?给同学分享。