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文本内容:
保育员职业技能培训心得体会保育员职业技能培训心得体会「篇一」
一、本园培训的内容
1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课------------叠被子,要求各位保育老师准备教案在自己班级幼儿前讲示范课
2、检查每一个班级的寝室卫生,包括床铺整洁、被子整齐、床底卫生、物品摆放
二、本园培训的目的
1、幼儿园领导非常重视园本培训工作的重要性,它能够作为提高保育员素质、促进保育员自我成长的一个重要途径,以此增强保育员的使命感和道德素养,明确教育方向,提高保教质量
2、每学期都要制定培训计划,组织开展观摩课活动,通过观摩等引导保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法,并组织保育员自评、互评,通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动,加强保育员专业理论知识的学习和技能训练
3、幼儿园的园本培训能立足保教人员成长、关注成长过程,组织开展活动,以活动为载体,通过各种活动来促进园本培训工作的进行,提高园内保育人员的专业素质和思想道德品质
三、本园培训的成效:
一、班主任工作的创新与策略在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求注重学生基础学习潜力的提高、信息素养的养成、创新性与开放性思维的培养;强调学生的价值观教育和道德教;尊重学生经验,发展学生个性;向学生生活的世界回归;了解学生特征,选取适宜的教学策略,实现因材施教
二、班主任要成为学生的良师益友教育家xx说过“教师应具备进入学生心灵的本领育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣”所以班主任老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果
三、班主任心理健康的自我调整班主任在工作中要以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适潜力,学会抵制各种不利因素的刺激和影响,持续良好的心态;塑造良好性格,做到为人师表;富有创新精神,形成自己独特的风格
四、班主任的职业幸福感一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命班主任的工作环境、工作对象的特殊性更要求教师应有自我的工作乐趣只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣班主任的个性是吸引学生的重要因素之一一个善于反思的班主任,一个关注学生感受的班主任,一个充满民主的爱心与学识的班主任,一个有着与众不一样的教育魅力的班主任,到哪儿都是受欢迎的我们还应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自我的工作充满弹性,留下教学以外的时光空间,丰富业余生活,提高班主任工作效率我们必须学会接受生活,同时创造生活;因为朴素不必定单调,平凡也未必平庸保持阳光的心态,欣赏自己和职业这次培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事新时代班班主任的核心素养是沟通、成长、宽容、创新、心态、热爱班主任要有内涵、懂宽容、有爱懂爱会爱、有规划、有创新、会沟通、充满正能量班主任,要能把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐;还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系除了传道授业解惑外,重要的是我们应教会学生学会在社会中生存“成长比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”班主任,不仅仅是一个学者,更应该是一个行者班主任之路艰辛而漫长,我们不光要有脚踏实地的态度,还要有仰望星空的胸怀采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困一路高歌,一路前行!保育员职业技能培训心得体会「篇七」20xx职业技能培训心得体会本周星期二下午,我参加了“大学生心理健康教育职业技能培训”,其主题是朋辈辅导员的心灵成长,从中我算是获益良多,同时我也突然意识到在不同的境遇,我该如何扮演给自己的角色,如何做才能做到双赢,这些是多么的重要首先,我们要定义自我,清楚地知道自己是怎样的自我对有些同学来说,他们也许不太能接纳自己,或许因为身高的原因,或许因为体重的原因,又或许因为家庭条件的原因,等等但我想说的是我倒是挺容易接受自己,即使我的身高不够高我想每个人都是不同的,不一样的,是独一无二的,不要抱怨这个不好,那个不好,也许这就是你的特点也说不定,我们应该正确的对待我们的所有那些不能接受自己生活条件的.人,如果你仍旧不满意现在所处的生活环境,那么你就开始改变自己,努力使自己得到自己所满意的生活要相信也许这个世界因为你的存在而变得美丽其次,自信很重要无论做什么事都要有自信,自信自己能够做好特别是作为班上的班干部,班上的带头兵,应该更加要有自信,像以前,在我还没有进入大学之前,我就不是一个有自信的人,做什么事都畏畏缩缩的,给自己找借口就是“只要把学习搞好就可以,其他的不要管到大学之后才意识到这不管不行啊,什么事都要去做,都要去尝试,要给自己足够的信心,足够的勇气去做,即使是失败了也不要紧,因为你至少去做了,要知道,做比不做要好成功了当然是好的,失败了你又成长了一点,不是吗?再次,做一个良好的倾听者和沟通者在大学,特别是女生,在心灵的某处想得到一点慰藉,这个时候她需要一个倾听者,一个可以倾诉的对象,我想如果我是那个倾诉的对象,我会让她把整个事都诉说完,而不去打断她,然后做出一些适当的建议意见以及阳光性的引导,而不至于使走不出这一段阴影做一个良好的沟通者,用你的主动性与幽默感与他人相处,建立自己的交友群,这些朋友将会是你在生活中重要的社会支持力量最后,我们要向着阳光好好的生活,与他人友好的相处,多多帮助他人,帮助他人就是在帮助自己多多的笑一笑,不要总是苛求自己,也不要给自己过多的压力,适当的放纵可以缓解自己烦闷的心情同时也要对自己好一点,对我们大多数的同学,在自己产生负面性情绪时,基本上会选择极端消极的方法,听之任之,不去理他,任他发展这个时候我们应该选择积极地正视、关注和体验它,以了解自己的困惑,并加以解决总之,每天多多笑一笑,每天都要幸福、快乐,这样爱你的人和你爱的人同样会幸福、快乐保育员职业技能培训心得体会「篇八」高新区人事局的组织下,在园领导的支持下,我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有幸参加了20xx年洛阳市保育员职业技能培训来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师齐聚在一起,接受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座张老师通俗易懂的语言,生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅现场踊跃积极的提问,畅所欲言的回答赢得了阵阵掌声同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现通过这次学习培训使我们学到了很多重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工作能力作为一名保育员,不仅要有热爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神,更应该具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知能力和形象以及丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能,处理意外事故和急救处理能力同时也了解到保育员是保育工作的主体,是保育工作的具体实施者更懂得了保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响幼儿的身心发展因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段从培训学习中,我们的理念得到更新,怎样去照顾每一个孩子怎样去培养孩子们的自理能力和好的生活习惯怎么去引导孩子们健康快乐的成长怎样奉献自己无私的爱怎么从“保育员就是保姆,保育员就只会干活”的误区中走出来这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向我们要时刻严格要求自己,加强学习,在实践中不断锻炼提高自己努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每一个幼儿要取长补短,努力使自己成为德育、教育、保育都合格的保育老师最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会希望今后能有更多的学习机会,来提高我们整体队伍的职业技能与素养20xx年3月23日,在教育局的关心与爱护下,在园领导的支持与指导下,阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训,全区各幼儿园都派员参加了这次培训会经过一天的培训我学到了很多知识,作为一名保育员,我很高兴能够胜任这个工作虽然只是一天的培训,但通过学习与培训还是引起了我的深思怎么做好一名幼儿保育教师呢怎么样照顾每一个孩子怎么引导孩子们健康快乐的成长我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍,我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础,“沟通合作”是幼儿安全的保障现将培训后的心得记录如下首先,要关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想其次,在生活中对孩子要奉献我无私的“爱”,因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子,我把每个孩子都当成自己的孩子,从心底里关心爱护他们,努力做到对他们的生活照顾更多、更细我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来,早上第一次见到幼儿开始,我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态,一旦有不正常的现象,立刻引起注意加以防范,平时发现幼儿有小的失误与过错,当耐心说理不责骂他们,对每一个幼儿都要有爱心,关心他们的饮食起居,特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀在小孩进餐时,也就从进餐的各个环节加以重视如偏食的幼儿,要注意纠正;进餐时间与速度上要不紧不慢;进餐的量上不宜过饱等等当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗,同时还要看看有没有小朋友把大小便弄到了身上或床上再次,在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求,“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”俗话说“没有规矩,难成方圆”如果我们不严格要求,而是放任自流,就会给孩子们养成一些恶习,甚至误人子弟良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,可以为他们的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我们班个别幼儿生性好动,比较调皮,我相信如果和其他老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了最后,加强“沟通与合作”也非常重要保育员与老师沟通合作,能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护,能使保育员与老师更全面的了解幼儿的学习生活情况,更好的表扬他们的点滴进步,及时遏制一些不良现象保育员与幼儿沟通合作,能使幼儿更愿意听保育员的话,俗话说亲其师,信其道只有幼儿把保育员当成朋友,他才会把自己一些想说的话想做的事说出来这对幼儿心理教育至关重要,也对安全也是的一种保障时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员
1、立足本园开展园本培训,充分发挥两级骨干保育员以及园内骨干教师的作用,努力挖掘园内保教人员自身资源,通过上课、观摩等形式发挥她们的示范、指导作用
2、通过人人都参与,不断学习,总结经验,做好自己的保教工作以一个研究者的身份参与到教育卫生实践活动之中,并对自己的保教实践不断的进行研究、反思,提高自己的保育意识、动手能力,园内形成了良好的保教配合氛围(教师帮助保育员制定课件),使幼儿园的保教工作质量、专业发展以及幼儿的发展均互相得到促进与提高
3、通过卫生检查,保育员能够集中到一起到每个班级看看,以达到相互交流,互相探讨,学习优点,改正不足的目的,从而促进大家工作的积极性,对园内安全卫生意识得到了进一步的提高
4、在参加活动的老师中,年龄最大的是胡老师,她对参加本次活动有着较高的积极性,并作了充分的准备,这种精神是值得我们年轻的老师学习的张奉娇老师极富创意性的把被子比喻成汉堡包加肉馅,使课堂更加形象生动张冰冰老师以小白兔游戏的形式上课,让幼儿们在游戏中学习、在学习中游戏,取得了令人满意的效果今年9月份刚来我园的吴娟老师,用故事的形式教幼儿叠被子,使孩子们能自觉的投入到学习当中来这几位老师的示范课都各具特色,各有所长,都值得我们去借鉴,这些都是我们知识宝库积累的重要资源,也是我们以培训的形式所挖掘出来的宝贵财富!
四、本园培训的总结
1、部分保育员思想认识不够到位,对培训工作缺乏主动性、积极性
2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐趣,深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮助,从而不害怕培训,积极参与培训
3、总体来说,园本培训均在一定层面上提升了保育员的工作理念,更新了保育员的保育观念,促进了保教配合行为方式的转变,也增强了保育员探讨的意识和学习理论的积极性,使我园的保育队伍原有的知识得到了更新和提高保育员职业技能培训心得体会「篇二」紧张的学习就是自我充电的过程,总结这几天的学习,感想颇多,真是滴滴香浓,意犹未尽!感想一进一步、学几招,海阔天空学会总结规划自己的人生,将工作、学习和生活进行目标规划,规定自己需要完善目标的时间,进行量化考核,做到细节决定成败!感想二我们不能够改变环境,但能够改变自己同样是梅花,同样的情境,不同的是人,人的情绪,就有截然不同的2个心境就像那个撕纸的游戏一一我们假定此刻是40岁,预期活到70岁,我们把一张纸,折成7份,每份代表10年,我们剩余的30年,再细分,除去睡觉、与家人朋友团就、一些应酬,那么实际属于工作的又有多少呢但是知其中我们能够这样理解,我们不能改变我们生命的长度,但我们能够掌控我我们生命和生活的深度和广度,我们只有在有效的时间内,加强自己的修养,历练自己的言行,捕捉属于我们的精华,吸取我们的营养,增加我们的才干,才能等于无限的延伸了我们生命的长度,这样的人生才有好处,当我们很平庸的生活和工作,那么我们回首自己走过来的路时,会是一片空白!感想三发散思维,突破瓶颈曾有一位教授,他发现自己汽车的轮胎被人卸掉一个,并且卸掉轮胎的四个螺丝也被卸掉了,教授虽有备胎但很无奈,这时过来一位农民,看出了教授的心里,就决定教授农民将其他三个轮胎每个上面卸下一个螺丝,然后用这3个螺丝把备胎安装好,使教授能够顺利开车在路上飞驰这个故事告诉我们,无论我们的学历和职务高低,只要我们利用已经拥有的知识,发散思维,突破瓶颈,就会收到不同的效果在我们的生活中也许会遇到很多的门槛,过去就是门,过不去就是槛,那么门槛高怎样办我有3个答案,
1、找个凳子;
2、绕个弯子;
3、调头我想透过我们学习以后,我们不会选取调头感想四梦在远方,路在脚下在北戴河学习的5天,我们都去散步,要围着海滨绕一大圈,很多朋友都说那么远,不累吗其实你可能没有领略到其中的乐趣,就像工作和学习以及散步一样,有事很单调、枯燥、乏味,但当我们观赏一路的风景、欣赏一路的欢声笑语之后,就会忘记那些单调、枯燥、乏味,取而代之的是开心、快乐、意蕴悠长保育员职业技能培训心得体会「篇三」
一、配合老师开展教学活动配合老师开展各种游戏活动,让老师更好的开展教学活动协助组织户外活动,作好护理工作(如上厕所、喝水,适当地增减衣物等)
二、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯,帮助幼儿学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用肥皂洗手提醒幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服整洁
三、良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐,坐姿自然,会正确使用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等帮助幼儿克服依赖性,培养幼儿的独立性
四、良好的睡眠习惯及穿脱能力能安静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,有序的穿脱衣裤、鞋袜等
五、良好的学习环境坚持每天的消毒工作餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在整洁舒适的环境中成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境此外,主动与家长沟通,深入了解观察幼儿,有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿在今后的工作中,我将更加投入到保育工作,再接再厉,争取更大的进步!保育员职业技能培训心得体会「篇四」
一、指导思想以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训,不时提高保育质量积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高保教素质和保教质量
二、积极参加培训,不断提升保教质量本学期,我园有6名保育员,2名炊事人员全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训,在培训中,大家通过学习与交流,使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足,坚定信心、继续努力工作从而推动了我们工作效率的逐步提高九月份,我园进行了本学期首次保育员培训,学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》通过此次培训,保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务,使园所的保健工作更加规范有序地开展十月份,我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动练兵项目包括餐桌消毒和床铺整理此次活动,不仅让保育员们提高了认识,锻炼了基本功,还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础十一月份,我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训此次培训,让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识,他们一致认为要把安全放在最优先的位置,搞好服务,让全体师生满意
三、主要措施和具体工作我园保育员坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务为了避免各种传染病的发生,除每天用消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施,发现问题及时报告和处理
四、树立正确意识,确保教育教学工作的正常开展幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,奠定扎实的保教基础,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心保育员职业技能培训心得体会「篇五」一学期的工作即将结束,我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练本学期我担任普车的主教练,主要的工作是制定计划和技能指导本组老师有冯正木、苏立松、朱才彦,我们团队协作,按计划做事,基本完成了普车各项技能训练任务现简要总结如下
一、老师的任务在开学初我制定了高一,高二,高三的技能训练工作计划再经过小组讨论定稿,明确各个老师的分工对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组,目的是组织梯队建设对于高二主要工作是分项目教学,是他们达到初级工水平,为下学期强化训练打基础对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸,以及本组计划的图纸,定期进行考核本人主要任务做好参训学生思想工作,加强学生管理,搞好安全教育,保持参训学生队伍稳定,确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目,制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法;讲清技能训练相应的理论、工艺知识,讲解操作步骤和要领,做好操作示范,耐心指导,认真搞好技能考核,不断提高参训学生的技能水平组里的老师的.任务组织好学生训练外,参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动
二、对学生的要求服从管理;集中训练课时间,学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结高一的每周五次理论学习高二每周一次理论学习,四次实践操作训练高三的每周六天实践训练和教辅工作我参加闸门运行工职业技能培训班,透过对专业操作技能专业知识的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解在参加培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了必须的提高培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性安全工作对于操作工人来说,职责重大,关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展因此,在日常的维修工作中,首先做好检维修前全面的安全检查,比如检修传动设备前务必先断电挂牌并专人监护等在平时的维修工作中,我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修,缺乏专业理论的支持透过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作知识理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打下了必须了理论基础我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点,把所学的理论知识科学地运用到实践中去目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工带给了很好的学习机会,让我们很感到振奋为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一齐探讨所学到的知识,交流平时遇到的问题,分享实际维修操作过程中的体会和经验在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升,带动身边的同事一齐进步不仅仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论知识水平,还能透过实践提升大家的维修技术水平,使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧,真正在同事中构成了“传、帮、带”透过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要用心、主动地学习和思考,善于总结,勇于提出合理化推荐,不断的提高自己的业务技能和综合素质同时,还要加强同事间的沟通、交流和相互学习,提高维修队伍的整体水平,为水利事业的快速发展保驾护航,也为我们的个人成长创造了条件保育员职业技能培训心得体会「篇六」来自全省各个地市,近百名学员参加了培训通过直接聆听名师讲经、专家讲座、实地观摩、互动交流等形式,我获得了大量丰富而有价值的信息学习借鉴其他学校优秀班主任工作的成功经验,极大地开阔了我的视野,激发了灵感,启迪了智慧,提高了教育理论修养和工作的专业化水平,这次山师之行是一次难忘的学习之旅诸多专家学者的讲座,对我们既有理论层面的指引,又有实践层面的指导我受益匪浅,百听不厌,百学不倦本次培训,我的体会总结如下:。