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文本内容:
健康活动小公鸡教案健康活动小公鸡教案「篇一」活动目标
1、发展幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力
2、培养幼儿的勇敢的个性品质活动准备
1、狐狸头饰
2、场地布置狐狸的家和小公鸡的家活动过程
1、开始部分
(1)队列练习
(2)做模仿操随着音乐跟老师做小公鸡模仿操
2、基本部分
(1)平衡动作练习引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作师你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗?你能不能学做用一只脚站着的小公鸡?3请个别动作协调的幼儿示范,教师讲解动作要领单脚站立,另一只腿屈膝离地,两臂可侧平举保持身体平衡,看谁坚持不动的时间长4幼儿学念儿歌,并学习单脚站立5帮助幼儿熟悉游戏场地,认识狐狸和公鸡的家6教师介绍游戏玩法7请一幼儿扮演狐狸,教师带领幼儿扮演小公鸡游戏提醒“狐狸”听到念“狐狸来了”后,才能从家里跑出来捉小鸡“小鸡”也只有听到“狐狸来了”后,才能向家跑8更换幼儿扮演狐狸,继续游戏两次
3、结束部分小公鸡看到狐狸走远了,一起跑到草地上高兴地玩耍健康活动小公鸡教案「篇二」活动目标:
1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力
2、培养幼儿勇敢的个性品质
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的,好习惯
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性活动准备
1、狐狸头饰,音乐磁带
2、指定活动场地,两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家活动过程
1、开始部分1队列练习队列变化六纵对;大圆;六小圆;六队开花;大圆;六纵队2做模仿操随音乐跟老师做小公鸡模仿操,进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动
2、基础部分1平衡动作练习引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作教师说“你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗?那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗?”2叫待游戏名称后,帮助幼儿熟悉游戏场地,认识狐狸和小公鸡的家3教师介绍游戏玩法老师做大公鸡,当老师说完“小公鸡出去玩吧”后,全体幼儿扮小公鸡在操场上一边年儿歌,一边联金鸡独立的本领,念完儿歌后,听到大公鸡说狐狸来了,小公鸡要赶紧躲开狐狸的追赶,快快逃回小公鸡家
3、结束部分小公鸡看到狐狸做远了,一起跑到草地上高兴地玩耍随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作教后感幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的能力,让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力健康活动小公鸡教案「篇三」活动目的能单脚站立和躲闪跑,提高脚步力量活动准备物质准备狐狸头饰一个环境创设在场地上画一角作为公鸡的家,再画一角作为狐狸的家活动过程
一、引题
1、引导语我们都是可爱的小动物,一起到森林里玩吧
2、引导幼儿分别模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鸟飞等动作
二、介绍玩法游戏开始,扮公鸡的幼儿单脚站立,两臂侧平举,同时念儿歌“我们都是小公鸡,每天早晨喔喔啼喔喔喔!喔喔喔!”教师适当停顿,接着喊“狐狸来了!”当听到“狐狸来了”之后,“小公鸡”边跑边躲,跑回家游戏重新开始
三、交代规则
1、听到“狐狸来了”后“小公鸡”才能奔跑、躲避
2、念儿歌时,应单脚站立或单脚跳
四、活动推进引导幼儿念儿歌时,单脚交替跳
五、放松活动引导幼儿模仿各种自己喜爱的小动物回活动室。