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八年级上学期英语老师教学工作总结八年级上学期英语老师教学工作总结「篇一」今天我们结束了课程明天期末考本学期结束似乎有些意犹未尽
一、期末考试的复习我基本是自己出考试复习卷感觉系统性强,效率挺高相比直接拿各种复习资料来做,复习的主动性计划性很强按知识点分词组和句子两类按单元顺序,完整复习完一本教材,基本覆盖所有重点而且此次是按挖空让学生做,降低了难度和作业量然后按考试题型,如单选,单词填空等进行专题训练还是按单元,与单元重点标准选题,以防挂一漏万最后加一些综合题,并且是选自学生们易错题再就做几张综合试卷遗憾复习时间短,没有充分的时间感觉我的复习计划没有充分利用,挺紧迫的经验这样的形式用在平时效果应更好一些比如阶段复习采用这种方式
二、在考试前二十天左右,每天早读课听英语这次是为了应付期末考试这种强化有待考试成绩验证但学生们很快就养成听的习惯经验下学期我准备每星期两个早读课都做听力训练早读课的另一半时间用来带学生大声朗读内容除了教材,还可以是听力材料和阅读材料单词、词组、句型的消化留在课堂当堂复习,强化记忆本学期我提供了一些学习方法能给予
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一、面向全体学生,注重素质教育
二、以学生为主体,尊重学生个体差异
三、采用活动途径,倡导体验与参与
四、开发课程资源,拓展学用渠道
1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求
2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足
4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等
5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差
6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高六.教学进度安排Unitl6课时第一周-------第二周Unit26课时第二周——第三周Unit36课时第三周——第四周Unit46课时第四周——第五周Unit56课时第五周--------第六周Review6课时第七周------第八.九周Mid-Test第十周八年级上学期英语老师教学工作总结「篇六」
一、基本情况本学期,我继续任教八年级12两个班的英语虽然两个班有个别同学学习态度认真,学习成绩也很好但是大部分学生的学习态度不端正,学习目标不明确,在课堂上都不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加其他外界因素的影响,学生要学好英语很不容易英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这次期中考试八
144.3,八
248.7,30分以下的就有8人,成绩不尽人意,这使我不得不改进教学方法
二、存在的不足第一,教材研究和备课活动方面的不足开学以来,我一直处于熟悉新教材,熟悉新的教学工作要求这样的情况下,尽管从很早就在办公室坐班,但是一直到晚上都一直有事情在做,但是我想可能我的工作效率还不是很高,这就导致了我真正用在专研教材上的时间不多,备课比较粗,不够细致,对于教材的处理基本上是进行单纯的每单元的单独教学活动,而缺乏对前后知识的及时的、系统的疏通、整理以及训练第二,教学方法不灵活我在每次的备课时主要是针对每周的教学计划和教学内容进行分析,而对教学方法的研究与运用方面就比较少了大家在组织教学活动时的使用的教学方法各不相同,这样也就导致我们每一堂课的教学效果各不相同了面对不同的学生,不同的学习基础,这也同样需要我们去及时调整课堂容量,调整课堂教学活动的节奏,调整具体的教学方法即使面对同一个班级的学生,也需要我们根据每个人的具体情况去灵活运用不同的教学方法,因材施教,以求每一个学生都能取得最佳的学习效果我想在教学方法方面,我们平时要做有心人学习教学指导方面的书籍和刊物,研究摸索适合自己使用的教学方法;三是要能够根据不同情况灵活运用各种教学方法去组织课堂教学活动,才能力争使我们每一堂课都取得较好的教学效果第三,没有及时总结在过去的这两个多月中,一是其他一些事情占据了我们的太多的课后时间,比如班主任工作,批改作业,找学生谈话,面批,订正,过关检查等,二是可能我们本身对这方面的重视程度不够,对每堂课的及时反思没有能够落在实处这样就使得我们在课堂教学中所存在的一些问题不能及时被发现,从而不能得到及时的解决和处理,也就有可能在后面的教学中继续出现这种情况
三、改进的措施针对以上分析,在今后的教学工作中,要取得更好的成绩的话,我想我更加要努力,做好以下几点工作:
(一)、认真搞好备课,教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好因此,了解和分析学生情况这两个班在经过一年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的
(二)、培养学生良好的英语学习习惯首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂40分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语基础不打好,以后想提高也难第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的
(三)、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛这样,授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生
(四)、加强课外辅导英语学习是语言的学习因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力总之,半学期已经过去了,成绩还是不能令人满意但更重要的是在后半学期如何自我提高,如何共同提高这两个班的英语水平是很重要的因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步以上就是我半学期的教学工作总结许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩八年级上学期英语老师教学工作总结「篇七」本学期我担任八年级(2和4)班英语教学工作,在教学中认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式一一“一主多辅,多维互动式”教学模式的同时,把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来,认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂,开展有效课堂活动,现将具体做法总结如下
一、课前做好准备英语教学中,课前准备尤其重要在上一节课之前,先要将要上的内容过一遍,结合教案,把整个教学的思路理一理,让自己心里有个谱,同时,准备好上课要用的教具,如录音机,磁带的进度等等,这些小细节有时候会影响整个课堂的进程另一方面,也要备学生,我们八年级的英语老师给学生们准备了学案,在上课之前就发给了学生,让学生对整个单元的知识点有了一个初步的认识和准备,另外,我的一个具体的做法就是,每节英语课提前2分钟进入教室,提醒学生做好准备,将书本和要用的书籍等上课物品准备好,不打乱仗,然后将本单元的单词齐读一遍当学生读完的时候,也就上课了
二、认真上好课上课是整个教学过程中的主体部分,也是最重要的一个部分,学生的大部分知识都来源于此环节在上课的时候,我有效组织了课堂,突出了重点,努力突破难点,并当堂反馈,一个单词,一个句子,教完了就叫学生练,不会,就多练,多读,应该掌握的内容,绝对不能让学生蒙混过关,同时,我也尽量让自己的课堂气氛活泼化,幽默化,尽量吸引学生学英语的兴趣,将自己的讲解深入浅出,让所有学生都能听懂
三、课后认真复习,落实反馈复习在某中意义上来说,甚至比上课更重要在课后,我班实行单词“三清”即“日日清,周周清,月月清”我们准备了一个单词“三清”记载本,每天由课代表负责组织策划要清的单词内容,然后和英语学习小组长对每个学生进行监督检查
四、开展英语拓展活动,增进学生学习英语的兴趣不管是区教育局的要求,还是本身英语教学的需要,课本上的知识已经远远不能满足学生的需求,拓展活动的开展势在必行,在本学期,我们班开展了多种多样的英语拓展活动,例如,我们配合音乐教师开展了英语歌曲传唱活动,在这个活动中,我们既学习了像《雪绒花》这样脍炙人口的老歌,也学习了像《She》这样的流行歌曲我们还开展了像英语单词王,英语故事大比拼等这样的活动,在这样的一系列的活动中,学生的英语从听、说、读、写方面得到了极大的拓展和提高,能力得到了锻炼和提升,兴趣也变得更加强烈起来
五、培优补差工作的开展在教学中,我对每一个优生非常关注,不管是平时的上课,还是课后的反馈,我对这些学生的要求都非常严格,每次作业力争做到面批面改,让他们能很快认识到自己的错误并改正,每次测试后,都找他们来分析原因,改正错误对待后进生,我也没有放弃,在平时的教学工作中,我对这些学生的要求不高,但是,一些基础知识和必须掌握的重点知识,我则要求他们必须完成
六、积极参加英语教研活动在本学期,我积极参加学校的教研活动,在学期中,我因病请假,在此期间本来已经将我的教研活动错过,但是回来之后,我还是把这个活动补了回来,上了一节公开课另外,在本学期,我积极参加每次老师的看课活动,在课堂上认真观察,认真思考和比较,将自己的别人的做法对比,将本班学生和他们班学生对比,将过去的自己和现在的自己对比,等等,在这个过程中,我清楚的知道,我的英语教学能力也有了长足的进步总之,一学期以来,感觉收获还是蛮多的,但是,同时教学中还是存在着不足,学生的英语能力还是需要提高学生的基础还是不够塌实,在下学期,我将继续狠抓基础,努力拓展,让学生的英语能力更上台阶学生有力的帮助(下文进一步总结)提高学生的学习效率,减轻他们的课业负担一直是我的最终目标
三、每次到考试复习时都感到写作教学的重要性,而且功在平时这是急不来的经验在这学期的教学中,我加强了写作的训练写作不仅是英语教学的目标,而且是巩固的有效手段每个单元我都给出课堂时间用一篇以上写作巩固单元新内容
四、本学期的教学我做了一些探索和实验感觉收获颇丰;
1、对教材做了整合做的好的单元,一个到一个半星期可以完成两个单元的教学把时间留出来给阅读教学教材只是我们教学目标的载体,不是目标所以,确定单元的语法目标和功能目标后,对单元整体进行整合如以阅读课文为重点,理解新的目标语的用法,使用的环境然后对话是用来完成巩固,达到口头练习,开始由输入变成输出这一环节的听力是用来巩固目标语的,因此是当练习来处理的设计好任务,让学生在完成任务中运用目标语并通过写作来进一步实现书面运用语言经验这个整合的技巧需要充分的备课本学期做的还不够好一定要在备课上下更多的功夫
2、把泛读课上起来在课外的阅读中分析如何根据不同题材尽快抓住文章的重点,如何运用跳读法,如何利用首句,首段等等的阅读技巧提高阅读效率并且,在阅读文章过程中积累有用的习惯用法在文章中学习语言缺憾泛读课的时间不够充分而且,如何安排,变成有规律的任务有待探索
3、本学期单词教学生活化,技巧化,趣味化做了一些尝试八年级上学期英语老师教学工作总结「篇二」转眼间,一学期的教学工作已经结束,为了总结经验以后更好的开展教学工作,下面对本学期的工作做以回顾性总结这学期是我担任初二年级十一班,十二班的英语教学工作通过一学期的努力工作自己也总结了很多的教育教学经验,以下是我的教学工作总结教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要但一开始我就碰了钉子从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况一方面,这两个班的学生英语听、说的能力和基础相对非常弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,十二班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等以下学生占较大多数,尖子生相对较少因此学生虽活跃,但实际的学习效果却不好,浮而不实;而十一班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例较十二班多一些,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为只有英语水平提高,才可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导例如在十一班,我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的’同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好英语是语言因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,十一班的差生面相对较大所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是十一班,以缩短差距另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练让学生轻松学,容易掌握而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向优秀的教师学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩八年级上学期英语老师教学工作总结「篇三」本学年,在学校领导的安排下,我担任八年级
5、6班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结
1.学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格
2.重视资料的积累,经验的总结,反思教学过程中的不足,多听课,学习经验丰富的教师的教学经验,重视与学生的沟通
3.认真做好学校各项日常教学常规工作,努力提高教育教学水平做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好习惯
4.更新教育观念,不断学习与反思,树立终身学习的理念勤动笔,勤动脑认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量,并且做到持之以恒
5.坚持单元检测等形成性评价制度每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识
6.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来
7.充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果在这一个学期的工作中,取得了一定的成绩,但也存在很多的缺点对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,要不断地向其他老师学习,不断提高教学水平八年级上学期英语老师教学工作总结「篇四」漫长的一个学期就在今天,XX年2月2日,即将结束不能说圆满,但却不得不说欣慰我最想说的就是“感谢”静下心来回顾这一学期,可以用一句话来总结“繁忙并快乐着”付出无多少之分,只为心中的理想学习,实践,反思,皆为心中理想自从当教师那天起,心中就一直有个梦想,能够参加高水平的课赛,能够在众多教师面前不慌张,能够有自己的教学路子
1、积极参加各级别的研讨会,认真听课及专家评课,认真反思,并努力付诸实践通过在各级别的研讨会上的学习,可以了解到先进的教学理念,教学模式开阔了视野,打开了眼界正因为不断地学习,才保持头脑不僵化先进的教学理念是提升课堂教学水平的基础不过,真正提升教学水平,还得在实践中摸索
2、磨课带来急速成长,对于长久以来的困扰有一种突然豁然开朗,醍醐灌顶的感觉本学期,我有幸参加了区研讨会和市教材研讨会的执教课一次是unit5的阅读篇章,一次是unit10的阅读篇章可以说,在来来回回的推敲打磨的过程中,把自以为是的傲气打磨掉了,把粗枝大叶当成洒脱的坏习惯打磨掉了打磨出了学生观,对真正做好因材施教有了数,有了自信打磨出了深度思考的智慧,会动脑筋想问题,是这次磨课最大的收获由此坚定自己利用英语培养学生心智的决心打磨出了对职业的热爱,因为我们从事的是与智慧相关的工作虽然打磨的是一节课,在打磨过程中,却给与我许多触类旁通的,举一反三的东西收获的是共性的教学规律
3.怎一个“感谢”了得这样宝贵的机会来自六中这样大的平台能够如此近距离的接近梦想,离不开学校领导的培养,离不开教研员的栽培和帮助,离不开同仁们的鼎力相助我想自己实在是太幸运了想要感谢我的领导,我的教研员老师,我的同仁们心中常常想起那份份情感我常常想,自己何德何能,有如此多的人成就我唯有把这份感谢化作行动,更努力的工作,把这份爱和热情传递成就更多人的梦想
4、繁忙并快乐着本学期时间长,工作多,压力大除了讲了两次公开课,参与了大美六中的.集体教研磨课,以及大美六中讲课比赛还担任了班主任工作最令我吃惊的是,按照我的体质早该病倒了,但是每个月都在我的“期待”中平安度过了我想一切都来源于心中的理想吧由此,我还要感谢我的家人和女儿因为还要成长,所以不断有新问题出现不期待问题减少,但求勇敢面对八年级上学期英语老师教学工作总结「篇五」转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获也有不足,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结
一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质,为学生全面发展和终身发展奠定基础
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务能在学习中互相帮助,克服困难能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三.教材简要分析《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元本教材各单元话题灵活,贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量
四、学情简要分析本人教两个教学班,共有学生人数60人通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。